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文档简介
开江县2024-2025学年数学三年级第一学期期末经典试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、用心思考,认真填写。1.用24厘米长的铁丝围成一个最大的正方形,这个正方形的边长是(________)厘米。2.用3、5、8、0组成一个最大的三位数是(____),最小的三位数是(____),它们相差(____).3.在括号里填上合适的单位。(1)三角板厚约2(______)。(2)看一场电影大约要2(______)。(3)折一只纸飞机约用50(______)。(4)高铁每小时约行300(______)。4.量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用(____)作单位.5.在括号里填上合适的数。5000千克=(________)吨74秒=(________)分(________)秒1米分米=(________)分米2千米=(________)米+(________)米6.2016年的二月份有(_________)天,这年的上半年共有(_________)天.7.我们学过的长度单位有______.计量物体质量的单位有_____,相邻质量单位之间的进率是_____.8.毛毛在小明的东南方向,小明在毛毛的(________)方向。9.三年一班有45人,每人买一本单价为11元的笔记本,共需_____元.10.图中钉子长(_______)毫米。11.在横线上填“>”“<”或“=”。_____4000克_____4千克二、仔细推敲,认真辨析。12.10元5分写作10.5元。(________)13.被除数的末尾有几个1,商的末尾就一定有几个1.(____)14.涂色部分占这个图形的。(________)15.46+46+46+46+47=46×5+1(________)16.有两块长都是100厘米的木板,钉成一块长170厘米长的木板,中间钉在一起的重叠部分长30厘米。(________)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.工人小王和小李各做了30个零件,小王用了5小时,小李用了6小时。()。A.做得一样快 B.小王做得快 C.小李做得快18.笑笑挑选衣服,有3件上衣,2条裙子,要配成一套衣服,有()种不同的搭配。A.5种 B.6种 C.7种 D.8种19.一本故事书,小芳读了36页,小东读的页数比小芳的5倍多一些,小东可能读()页。A.160 B.180 C.19020.下面哪一个数比8888少400,正确的是(
)A.4888
B.8444
C.8488
D.884821.把长方形分为甲、乙两部分(如图),比较甲、乙两部分周长,()。A.甲部分长 B.乙部分长 C.一样长 D.无法确定四、细心计算,认真检查。22.直接写得数。27+31=24×2=81×4≈231+452≈93-58=52×3=398×5≈802-199≈23.用脱式计算。100-246÷694×5-89378÷(38-29)24.242×4=________136×2=________五、操作题25.连一连。26.小猫钓鱼,连一连。
六、解决问题27.爸爸买了10:05从深圳起飞到上海的飞机票.坐飞机需要提前30分钟检票,爸爸必须什么时候到达深圳机场检票口?28.把下图中的△先向南平移4格,再向西平移4格,画出平移后的△。平移后的△在原来位置的()方向。29.电子秤上放着一盒还没有开口的牛奶,如图所示。小红喝掉一半后,剩下的牛奶连盒共重250克。原来这盒牛奶中有牛奶多少克?盒子重多少克?30.学校买来3箱苹果,每箱45个,现在把它分给5个班,平均每个班分得多少个?31.一袋饼干的质量是这袋奶糖的4倍。这袋饼干重多少克?合多少千克?
参考答案一、用心思考,认真填写。1、6【分析】要想围成一个最大的正方形,需要把24厘米长的铁丝都用上,那么围成的正方形的周长就是24厘米,根据正方形的周长=边长×4,即可求出这个正方形的边长。【详解】根据分析可知:24÷4=6(厘米)所以这个正方形的边长是6厘米。【点睛】本题主要考查了正方形的周长公式,根据题干列式解答即可。2、853305548【详解】略3、毫米小时秒千米【分析】常用的长度单位有:千米、米、分米、厘米和毫米;常用的时间单位有:时、分、秒;再联系实际生活选出合适的计量单位即可。【详解】(1)三角板厚约2毫米;(2)看一场电影大约要2小时;(3)折一只纸飞机约用50秒;(4)高铁每小时约行300千米;【点睛】根据情景选择合适的计量单位,要注意联系实际生活,结合经验和数据,灵活选择。4、毫米【详解】略5、5114610001000【分析】(1)低级单位千克化高级单位吨,除以进率1000;(2)74秒有一个60秒加上14秒,60秒是1分钟;(3)高级单位米化低级单位分米,乘进率10,然后再减4分米;(4)高级单位千米化低级单位米乘进率1000,然后分解成两个1000米相加。【详解】5000千克=5吨74秒=1分14秒1米分米=6分米2千米=1000米+1000米【点睛】本题考查得死质量、长度、时间单位的计算,单位换算首先弄清是由高级单位化低级单位还是低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率。6、29182【解析】略7、千米、米、分米、厘米、毫米吨、千克、克1000【详解】根据学过知识可知:我们学过的长度单位有千米、米,分米,厘米,毫米;我们学过的质量单位有吨、千克、克,1吨=1000千克;1千克=1000克,所以每相邻两个质量单位之间的进率都是1000,据此解答即可.8、西北【详解】略9、495【详解】11×45=495(元)答:共需495元.10、29【详解】略11、==【分析】(1)92÷2÷2,用除法添括号法则,括号前是“÷”号,所以括号内应当变为“×”号,算式变为92÷(2×2)(2)根据质量单位换算公式:1000克=1千克【详解】(1)所以92÷4=92÷2÷2(2)4000克=4000÷1000=4千克所以4000克=4千克【点睛】本题主要考察对添括号法则的运用及克与千克的单位换算知识。二、仔细推敲,认真辨析。12、×【分析】1元=10角=100分,据此即可解答。【详解】10元5分=10.05元,所以判断错误。【点睛】熟练掌握人民币单位的换算是解答本题的关键。13、×【详解】例如:211末尾有两个1,211÷2=111,商后有两个零;211÷4=51,商后有1个1;211÷51=4,商后边没有1;所以被除数的末尾有几个1,商的末尾就一定有几个1的说法是错误的.故答案为×.【点睛】根据题意,可以用举例的方法解答此题.14、×【分析】把一个物体平均分成分成几份,占其中几份,用分数表示就是几分之几,据此即可解答。【详解】涂色部分占这个图形的,所以判断错误。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。15、√【解析】略16、√【详解】略三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、B【分析】小王和小李做相同的零件个数,比较两个工人用时的多少,时间用得少的做得快。【详解】5小时<6小时,说明工人小王做得快。故答案为:B。【点睛】相同工作量,用时少的做得快。18、B【分析】有3件上衣,2条裙子,1件上衣和1条裙子配成一套衣服。则根据乘法原理可知,一共有3×2种不同的搭配。【详解】3×2=6(种)则一共有6种不同的搭配。故答案为:B。【点睛】本题需要用乘法原理去考虑问题。即做一件事情,完成它需要分成n个步骤,做第一步有M1种不同的方法,做第二步有M2种不同的方法,…,做第n步有Mn种不同的方法,那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法。19、C【分析】用小芳读书页数乘5,再加上多读的页数,即可求出小东读的页数。36×5=180页,则小东读书页数比180页多一些。据此解答即可。【详解】36×5=180(页)A.160<180;B.180=180;C.190>180;故答案为:C。【点睛】求一个数的几倍是多少,用乘法计算。20、C【详解】略21、C【分析】周长是指围成一个图形的所有边长的总和,根据长方形的特征,对边相等,据此解答。【详解】如下图:甲的周长=AC+CD+折线AD,乙的周长=AB+BD+折线AD;根据长方形的特征:AB=CD,AC=BD;因此甲乙两个图形的周长相等;故答案为:C。【点睛】本题考查周长的认识,关键掌握长方形的特征,注意AD属于公共折线。四、细心计算,认真检查。22、58;48;320;68035;156;2000;600;;;1【详解】略23、59;381;42【分析】(1)先算除法,再算减法;(2)先算乘法,再算减法;(3)先算小括号里面的减法,再算括号外的除法。【详解】100-246÷6=100-41=5994×5-89=470-89=381378÷(38-29)=378÷9=4224、968272【详解】略五、操作题25、见详解【分析】小亮在左边,看到的是恐龙的正面,小明在前面,看到的是恐龙的侧面,小红在右边,看到的是恐龙的背面,据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。26、见详解【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法:中午12时以前的,直接去掉限制词。中午12点以后的,去掉限制词,“整时”加上12。据此解答即可。【详解】
【点睛】本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法,需熟练掌握。六、解决问题27、9时35分【详解】10时5分﹣30分=9时35分;答:爸爸必须9时35分到达深圳机场检票口.28、西南;画图见详解【分析】作平移后的图形的方法:找出构成图形的关键点,过关键点沿平移方向画出平行线,由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置,再依据图形的形状顺次连接各对应点,画出最终的图形
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