2022年南京审计大学金审学院教师招聘考试笔试试题及答案

2022年南京审计大学金审学院教师

招聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并

清点完毕后方可离开考场。

一、单选题

1.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能

力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.讲述思路为主的原则

D.知识优先原则

【答案】：C

2.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.具体经验阶段

B.观察与分析阶段

C.积极的验证阶段

D.重新概括阶段

【答案】:B

3.教师职业道德修养的最高层次是（）0

A.内省

B.操守

C.慎独

D.修养

【答案】：C

4.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、稳定期与成熟期

B.适应期、发展期与成熟期

C.发展期、稳定期与成熟期

D.适应期、发展期与稳定期

【答案】：B

5.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.交往

B.学习

C.实践

D.思考

【答案】：C

6.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问

题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.波动性

B.狭隘性

C.强烈性

D.敏感性

【答案】：B

7.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）«

A.当代大学生心理有闭锁特点

B.他们较少关心别人和自己的内心世界

C.当代大学生心理是开放的

D.一般他们不会隐藏自己的感受

【答案】：A

8.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）

A.被动发展的过程

B.自然发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程

【答案】：C

9.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点

A.高等教育的特殊性

B.公序良俗

C.主观意愿

D.社会准则

【答案】：A

10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.本体性知识

B.文化知识

C.实践性知识

D.条件性知识

【答案】：A

11.高校素质教育中，思想道德素质是（）o

A.核心和关键

B.方向和灵魂

C.基本条件

D.基础

【答案】：B

12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。

A.14-28

B.15-30

C.14-25

D.12-28

【答案】：A

13.罗马医生格林（盖伦）从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质（或

汁液）的不同性质的组合。

A.克雷奇默尔

B.柏尔曼

C.巴甫洛夫

D.希波克拉底

【答案】：D

14.作为说服内容的信息特点不包括（）o

A.信息的心理化

B.信息的衍生性

C.信息的可转化性

D.信息的透明度

【答案】：C

15.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）

A.奈塞尔

B.皮亚杰

C.奥苏泊尔

D.布鲁纳

【答案】：A

16.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）

A.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

C.天下兴亡，匹夫有责

D.春风化雨

【答案】：B

17.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。

这种人格缺陷是（）。

A.悲观

B.嫉妒

C.羞怯

D.自卑

【答案】：C

18.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（工

A.外部的、稳定的、不可控制的

B.内部的、不稳定的、可控制的

C.内部的、稳定的、不可控制的

D.外部的、不稳定的、可控制的

【答案】:A

19.利用〃道德两难故事法〃进行道德教育的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.吉布斯

C.班杜拉

D.柯尔伯格

【答案】：D

20.高校教师职业道德评价的首要环节是（）□

A.自我道德评价

B.学生评价

C.家长评价

D.社会评价

【答案】：A

21.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。

A.外部学习动机

B.激励性学习动机

C.诱因性学习动机

D.强化性动机

【答案】：A

22.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

A.自我认识

B.自我学习

C.自我控制

D.自我指导

【答案】：C

23.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。

A.回避目标

B.接近目标

C.掌握目标

D.表现目标

【答案】：D

24.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性

的学派是（）o

A.特质因素学派

B.人本主义学派

C.认知主义学派

D.行为主义学派

【答案】：A

25.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须

接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所

体现出来的教育理念属于（），

A.专业教育理念

B.自由教育理念

C.通识教育理念

D.职业教育理念

【答案】：B

26.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.城市与农村相结合

C.教育与生产劳动相结合

D.知识分子与工人农民相结合

【答案】：C

27.马斯洛提出的心理健康模式是（）。

A.自我实现的人模式

B.功能充分发挥者模式

C.没有疾病模式

D.普通人模式

【答案】:A

28.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）o

A.参加进修或者其他方式的培训

B.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体

C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议

【答案】：C

29.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.道德水平

D.后习俗水平

【答案】：B

30.下列关于教育法规和教育政策之间的关系，描述错误的是（）□

A.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来，而教育法

规通常以条文形式出现

B.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑

C.教育政策往往是教育法规制定的基础

D.教育政策保障教育法规的实施

【答案】：D

31.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理

言传和身教的关系时要（）。

A.言行一致，身体力行

B.学为人师，行为示范

C.严于律己，勇于自责

D.以上都是

【答案】:C

32.个体的自我意识萌芽发生在（）。

A.1岁左右

B.1岁以后

C.2岁左右

D.出生8个月左右

【答案】：D

33.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）

A.概念学习

B.发现学习

C.机械学习

D.意义学习

【答案】:B

34.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人

际互动这属于个别心理辅导的（）技术

A.澄清

B.简述语意

C.自我表露

D.提问

【答案】：C

35.友杂技能的形成一般经历的阶段为（）o

A.认知阶段一操作分解阶段一操作联系阶段一自动化阶段

B.理解阶段一再认阶段一回忆阶段一运用阶段

C.编码阶段一识记阶段一保持阶段一再认阶段

D.认知阶段一操作分解阶段一再认回忆阶段一自动化阶段

【答案】：A

二、多选题

36.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）o

A.进取

B.仁慈

C.学习

D.公正

E.包容

【答案】:BD

37.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）

A.情感因素

B.期望值

C.认知因素

D.目标效价

【答案】：BD

38.卜列说法中，符合光明磊落要求的有（）。

A.不文过饰非

B.克服私心杂念

C.办实事，不图虚名

D.坚持批评与自我批评

【答案】：ABD

39.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评

价体系的特点是（）。

A.管、办、评分开

B.以第三方评价为核心

C.以高校自我评价为基础

D.以政府行政性评价为指导

【答案】：ABCD

40.说服教育的方式可以分为（）o

A.运用语言文字的方式

B.运用行动的方式

C.运用威信的方式

D.运用事实的方式

【答案】：ABD

41.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）o

A.道德作用力弱，法律作用力强

B.道德与法律可以相互替换

C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系

D.道德与法律在内容上有相互重叠的部分

【答案】：CD

42.学习大学心理学的意义有（）0

A.有助于提高学校管理效能

B.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性

C.有助于维护师生心理健康

D.有助于提高教学质量

【答案】：ABCD

43.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。

A.强化岗位规章制度

B.对从业人员的活动进行监督评价

C.强化职业观念

D.强调从业人员的具体职责

【答案】:ACD

44.运用比较研究法的基本要求是（）o

A.资料的可靠性

B.深入到事物的本质中去

C.资料的准确性和可靠性

D.要保证可比性

E.坚持全面本质、科学的比较

【答案】：ABODE

45.职业态度的影响因素有（）o

A.社会因素

B.家庭因素

C.职业因素

D.自我因素

【答案】：ABCD

46.正义与公正的区别体现在（）o

A.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事

B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系

C.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和

幸福

D.两者的语言习惯的用语也存在差别

【答案】：ABCD

47.在社会生活中职业活动是（）o

A.使人获得全面发展的重要途径

B.关系到企业的发展

C.为人处世的根本要求

D.人生历程的重要环节

【答案】：AD

48.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。

A.研究生教育

B.高职教育

C.本科教育

D.专科教育

【答案】：ACD

49.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。

A.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位

B.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证

C.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象

D.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”

【答案】:BD

50.树立良好的企业形象，应该做到（）。

A.为追求效益，只注重提高产量

B.注重产品质量和服务品质

C.遵守合同，信守承诺

D.注重团结协作，在同行中和谐发展

【答案】：BCD

51.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）

A.作到公正与仁慈的结合

B.提高教育素养

C.自觉进行人生修养

D.正确对待惩罚的公正

【答案】：ABCD

52.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。

肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管

理应该是班主任的负责。他的这种做法（）

A.没有落实教育教学任务29、

B.没有认真履行教师的义务

C.委