七年级生物第一单元生物和生物圈解题技巧总结

七年级生物第一单元生物和生物圈解题技巧总结

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、下列生物不是按生活环境划分的一组是（）

A.猫头鹰和鼠B.鱼和虾C,西瓜和玉米D.狗和水草

答案：D

解析：

生物归类的依据有多种，根据生物的形态结构特征将生物分为植物、动物和其他生物；根据生物的生活环境归

类，把生物分为水生生物和陆生生物；可以根据生物的用途归类，分为作物、家禽、家畜、宠物。

A.猫头鹰和鼠，都生活在陆地上，都是陆生动物，生活环境相同，A不符合题意。

B.鱼生活在水中，是水生生物，虾生活在水中，属于水生生物，生活环境相同，B不符合题意。

C.西瓜生活在陆地，是陆生生物，玉米生活在陆地上，是陆生生物，生活环境相同，C不符合题意。

D.狗生活在陆地上，是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，生活环境不同，D符合题意。

故选D。

2、下列影响勺嘴鹤（如图所示）的生态因素中，属于生物因素的是

A.适宜的气候B.广阔的滩涂

C.丰富的虾蟹D.丰沛的水源

答案：C

解析：

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、

空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

结合分析可知：“适宜的气候”、“广阔的滩涂”、“丰沛的水源”都是影响勺嘴鹳的非生物因素；而“丰富

的虾蟹”是影响勺嘴鹳的生物因素。

故选C。

3、某生态系统中部分生物之间的关系如图所示，该图显示的食物链条数是（）

分解者

A.一条B.两条C.三条D,四条

答案：A

解析：

食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条，起点是生产者、依次是初级消

费者、次级消费者，终点是最高级消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。

图中只有一条食物链：树一虫一鸟，故选A。

4、生物对环境的适应是普遍存在的。下列体现了生物对环境适应的是（）

A.千里之堤毁于蚁穴B.大树底下好乘凉

C.蚯蚓的活动使土壤更加疏松D.莲藕的茎和叶柄是中空的

2

答案：D

解析：

生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。生物必须适应环境才能生存，如沙漠

上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。

A.千里之堤毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，A

错误。

B.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大

树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环

境的影响，B错误。

C.蚯蚓的活动使土壤更加疏松，是生物对环境的影响，C错误。

D.莲的地下茎（莲藕）和叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，体现了生物

对环境的适应，D正确。

故选D。

5、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤

俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（）

A.生物生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能排出体内产生的废物D.生物能生长和繁殖

答案：A

解析：

生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作

出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。

“民以食为天”说的是人要吃饭，体现的是生物的生活需要营养，A符合题意，BCD均不符合题意。

3

故选A。

6、生物具有一些共同的特征，其中不包括（）

A.需要营养B.能够运动C.进行繁殖D.遗传和变异

答案：B

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

结合分析可知：“需要营养”、“进行繁殖”、“遗传和变异”都是生物的基本特征；而“能够运动”不是生

物的基本特征。

故选Bo

7、2020年1月南极气温突破20C°,弓I发南极雪藻大量繁殖，造成该现象的生态因素主要是（）

A.空气B.温度C.水分D.阳光

答案：B

解析：

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、

水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

由于气温突破20C。，引发南极雪藻大量繁殖，可见造成这一现象的生态因素是温度，B符合题意。

故选B。

8、2021年6月8日是第十三个“世界海洋日"和第十四个“全国海洋宣传日”今年的活动主题是：“保护海

洋生物多样性，人与自然和谐共生”。在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，这说明影响藻类分布

的非生物因素是（）

4

A.阳光B.温度C.水D.土壤

答案：A

解析：

光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。

光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；

往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光；再往

下，蓝紫光也被吸收一部分；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌，因此，影响植物这样分布

的主要因素是阳光，A符合题意，B、C、D均不符合题意。

故选A。

9、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤

俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（）

A.生物生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能排出体内产生的废物D.生物能生长和繁殖

答案:A

解析：

生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作

出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。

“民以食为天”说的是人要吃饭，体现的是生物的生活需要营养，A符合题意，BCD均不符合题意。

故选Ao

10、下列能作为判断蘑菇、病毒、珍珠、梨树等是否属于生物的依据中，最合理的是

A.是否含有有机物B.是否具有细胞结构C.是否含有蛋白质D.是否能繁殖

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答案：D

解析：

生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界

刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A.C.生物和非生物都含有有机物，如煮熟的鸡蛋含有有机物蛋白质，但是是非生物，AC错误。

B.病毒没有细胞结构，也是生物，错误。

D.凡是生物都能繁殖，正确。

故选D。

11、如图表示某生态系统的食物网，下列分析正确的是（）

A.图中共有5条食物链

B.己是第4营养级，三级消费者

C.戊主要以丙为食

D.若丙的数量减少，则丁和乙受影响最大生物

答案：B

解析：

在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；每条食物链的起点总是生产

者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者,

不包括分解名和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食

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者。

A.食物链只包括生产者和消费者，该生态系统中共有6条食物链，即①甲一乙一戊，②甲一乙一丙一戊，③

甲一乙一丙T己一戊，④甲T丁一丙一＞戊，⑤甲一丁T戊，⑥甲T丁T丙T己一戊，A错误。

B，食物链的正确写法是：生产者-初级消费者一＞次级消费者一……—最高级消费者，注意起始点是生产者，在

甲一乙一丙一己一戊中，甲是第一营养级，乙是第二营养级、是初级消费者，丙是第三营养级、是次级消费者,

己是第四营养级、是三级消费者，戊是第五营养级、是四级消费者；甲一丁一丙一己一戊中，甲是第一营养级,

丁是第二营养级、是初级消费者，丙是第三营养级、是次级消费者，己是第四营养级、是三级消费者，戊是第

五营养级、是四级消费者。因此，己是第4营养级、三级消费者，B正确

C,由图可知，戊有乙、丙、丁、己四个食物来源，戊不是主要以丙为食，C错误。

D.由图可知，己的食物来源只有丙，若丙数量减少，则己因食物缺乏而数量减少，己受影响最大，所以受影

响最大生物不是丁和乙，D错误。

故选B。

12、下列有关生物圈的叙述，错误的是

A.生物圈是最大的生态系统B.保护生物圈，我们责无旁贷

C.生物圈是指地球上所有的生物D.生物圈是人类和其他生物生存的共同家园

答案：C

解析：

地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约

10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的

大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海

洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一

个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

A.B.D生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，我们责

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无旁贷，ABD正确。

C.生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，错误。

故选C。

13、影响菜园中一株辣椒生存的环境因素是（）

A,阳光、水、土壤B.其他辣椒C.杂草、害虫D.以上都是

答案：D

解析：

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、

空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。所以,

“阳光、水、土壤”、“其他辣椒”和“杂草、害虫”都是影响菜园中一株辣椒生存的环境因素。

故选D。

14、如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体

A.能进行呼吸作用B.能够繁殖后代

C.能对外界刺激作出反应D.有遗传和变异的特性

答案：C

解析

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植物感受刺激并作出反应，这种特性称为植物的感应性，包括向光性，向地性，向水性，向触性。

图中植物弯向光源生长，这说明植物体能对外界光照刺激作出反应。

故选C。

15、森林中的一棵树死了，倒在地上，上面长满了苔葬、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫等生物，朽木上的生物及其

周围环境共同构成了一个（）

A.食物链B.生态系统C.种群D.生物圈

答案：B

解析：

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生

物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片

森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。

A.在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，A

错误。

B.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。所以，朽木上的生物及其周围环境共

同构成了一个生态系统，B正确。

C.种群是在特定时间和一定空间中生活和繁殖的同种个体的总和，C错误。

D.生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生

物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，D错误。

故选Bo

16、下列现象能体现生物影响环境的是（）

A.仙人掌的叶变为刺

B.植物茂盛的地方空气湿度大

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c.竹节虫的身体像竹枝

答案：B

解析：

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里

之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

A.仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，A不符合题意。

B.植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，提高了空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意。

C.竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，C

不符合题意。

故选B

小提示：

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

17、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的

A.寄生关系B.捕食关系C.竞争关系

答案：B

解析：

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

A.寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌，A错误。

B.“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示

的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，B正确。

C.竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间，C

10

错误。

故选Bo

小提示：

此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。

18、下列属于生物影响环境的是（）

A.沙漠中的骆驼尿液少B.南橘北枳

C.雷鸟的羽毛冬天时白色的D.蚯蚓疏松土壤

答案：D

解析：

生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。据此解答。

A.骆驼生活在沙漠中，排尿少，以此来减少体内水分的消耗，目的是为了适应沙漠干旱缺水的环境，A不符

合题意。

B.柑橘主要分布于我国南方，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。

柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑槁生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，

会影响柑橘的色泽、口感品质。因此是温度对生物的影响，B不符合题意。

C.雷鸟的羽在冬天成白色，春天换为色，是生物适应环镜，C不符合题意。

D.蚯蚓疏松土壤，是生物影响环境，D符合题意。

故选D。

19、多姿多彩的生物使地球充满了生机，下列不属于生物的是（）

A.雪松B.翠鸟C.平菇D.恐龙化石

答案：D

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解析：

生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外

界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成

的。

ABC.雪松、翠鸟、平菇都具有生物的特征属于生物，A、B、C均不符合题意。

D.恐龙化石，是恐龙的骨骼埋藏在地下，有机物被分解，经过矿物的填充与包围在周围的沉积物一起经过石

化变成了石头，因此不属于生物，D符合题意。

故选D。

20、有“地球之肺”之称的生态系统是（）

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.农田生态系统

答案：B

解析：

生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生

态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。

A.海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然

这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植

物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的

70%,是产生氧气最多的生态系统，A不符合题意。

B.森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风

固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B符合题

意。

C.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，

动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C不符合题意。

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D.农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生

态系统的主要成员，D不符合题意。

故选B。

21、当某种有毒物质进入食物链：草一蝗虫―青蛙—蛇，生物体内有毒物质积累最多的是（）

A.草B.蝗虫C.青蛙D.蛇

答案：D

解析：

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种

现象叫生物富集。

食物链：草一蝗虫一青蛙一蛇，中蛇是最高营养级，所以有毒物质最多，D正确。

故选D。

22、下列有关生物特征的叙述，正确的是（）

A.生物都是由细胞构成的B.能够由小长大的物体一定是生物

C.能够运动的物体一定是动物D.植物可以吸收氧气，释放二氧化碳

答案：D

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

A.除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误。

B.能够由小长大的物体不一定是生物，如从小长大的钟乳石，就不是生物，B错误。

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c.生物不是都能运动，如有些植物不能运动，C错误。

D.植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的

过程，D正确。

故选D。

23、马路边常见的绿化树种有香樟树和樱花。香樟树一年四季常青，但在春天落叶；而樱花树到了秋天就开始

落叶。这说明

A.樱花树不适应秋冬寒冷的环境B.香樟树更适应秋冬寒冷的环境

C.它们都不适应秋冬寒冷的环境D.它们都适应秋冬寒冷的环境

答案：D

解析：

由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以落叶植物的叶片要脱落，以降低蒸腾作

用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，从而有利于植物生存，以度过不良环境。

香樟树一年四季常青，但在春天落叶；而樱花树到了秋天就开始落叶。这说明它们都适应秋冬寒冷的环境，通

过落叶减少水分散失。

故选D。

24、下列现象中不属于非生物因素影响生物的是（）

A.在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸

B.高原地区人体内红细胞数量和血红蛋白含量较高

C.葵花朵朵向太阳

D.大树底下好乘凉

答案：D

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解析：

影响生物生活的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活

的其他所有生物。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

A.寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸，是非生物因素温度对生物的影响，A正确。

B.高原地区氧气稀薄，所以人体内红细胞数量和血红蛋白含量较高，是非生物因素空气对生物的影响，B正

确。

C.葵花朵朵向太阳，是非生物因素光对生物的影响，C正确。

D.“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用及光合作用对环境的影响，D错误。

故选D。

25、在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的方形成

这一现象的主要非生物因素是（）

A.水分B.阳光C.空气D.温度

答案：D

解析：

非生物因素是指影响某种生物生活和分布的环境因素，比如，光照、温度、水等。

非生物因素一温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的

环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于

生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此在高山上海拔越高温度越低，阔叶林往往

分布在海拔越低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。这说明温度对植物分布的影响。所以D符合题意。

故选D。

26、下列属于生物的是（）

A.机器人B.珊瑚C.橘皮上的霉D.钟乳石

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答案：C

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；，⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

A.机器人是自动执行工作的机器装置，不具备生物的基本特征，不是生物，A不符合题意。

B.珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成，状如树枝，多为红色，也有白色或黑色的，因此珊瑚不是生

物，B不符合题意。

C.橘皮上的霉，属于真菌，具有生物的基本特征，属于生物，C符合题意。

D.钟乳石又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的不同形态碳酸钙

沉淀物的总称，是一种化学物质，不是生物，D不符合题意。

故选C。

27、调查是科学探究的常用方法之一，下列关于校园生物的调查，叙述不正确的是（）

A.要明确调查目的和对象，制定合理方案B.调查时要将校园里所有植物都逐一调查

C.调查过程中要如实记录D.对调查结果要进行整理和分析

答案：B

解析：

调查法的步骤：

①明确调查问题，确定调查范围及对象。

②选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样

调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义

或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。

16

③制定调查提纲及项目。

④实施调查，调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录。

⑤调查材料及数据的处理；对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。

⑥撰写调查报告。

由分析可知：A要明确调查目的和对象，制定合理方案；（：调查过程中要如实记录；D对调查结果要进行整理

和分析的观点都正确；而在“校园生物的调查”活动中，不需要将校园里所有植物都逐一调查，故选B。

小提示：

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，正确识记并理解调查的步骤是解题的关键,

28、在食物链“草一＞食草昆虫一＞青蛙一＞蛇T猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是

（）

A.食草昆虫B.青蛙C.蛇D.猫头鹰

答案：D

解析：

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种

现象叫生物富集。

有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以,

在食物链“草一食草昆虫一青蛙一蛇一猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是营养级最

高的猫头鹰。

故选D。

29、下列不能作为一个生态系统的是（）

A.一棵大树B.一所学校C.一条小河D.一片草原

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答案：A

解析：

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分

包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。

A.一棵大树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系

统，A符合题意。

B.一所学校，既包括了这个学校所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成

一个完整的生态系统，B不符合题意。

C.一条小河，既包括了小河所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统，C不符合

题意。

D.一片草原，既包括了草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统，D不符合

题意。

故选Ao

30、下列各项中，不能说明变形虫属于生物的是

A.它能由小长大B.它对外界刺激作出反应

C.它能随意变形D.它能排出自身代谢废物

答案：C

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

结合分析可知：“它能由小长大”、“它对外界刺激作出反应”、“它能排出自身代谢废物”依次体现了变形

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虫具有生长、应激性和能够排出废物的生物共同的基本特征；而“它能随意变形”不是生物的基本特征。

故选C。

31、小玲放假回奶奶家后，对一块农田进行了观察，并画出了该农田生态系统的部分食物网。若该农田生态系

统是一个稳定的生态系统，则下列曲线能正确表示各种生物数量的变化情况的是（）

答案：B

解析：

生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信

息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。

生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；也就是说当

生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间

内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态，这

种平衡是动态的。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，B符合题意。

故选B。

32、国家主席习近平在2021年"世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建

人与自然生命共同体。下列说法正确的是（）

A.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面

B.被称为“地球之肺”的生态系统是湿地生态系统

C.地球上最大的生态系统是生物圈

D.从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系

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答案：C

解析：

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态

系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

A.生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气

圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故A不符合题意。

B.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，

动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，有“地球之肺”之称的是森

林生态系统，故B不符合题意。

C.生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林

生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,

故生物圈是地球上是最大的生态系统，故C符合题意。

D.从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态存在一定的联系，各种生态系统相互联系，形成一个统一整

体，故D不符合题意。

故选C。

33、下列能作为判断蘑菇、病毒、珍珠、梨树等是否属于生物的依据中，最合理的是

A.是否含有有机物B.是否具有细胞结构C.是否含有蛋白质D.是否能繁殖

答案：D

解析：

生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界

刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A.C.生物和非生物都含有有机物，如煮熟的鸡蛋含有有机物蛋白质，但是是非生物，AC错误。

20

B.病毒没有细胞结构，也是生物，错误。

D.凡是生物都能繁殖，正确。

故选D。

34、俗话说：“大树底下好乘凉”体现了（）

A.生物适应环境B.环境影响生物C.生物影响环境D.生物与环境相互影响

答案：C

解析：

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之

堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植

物体的温度。这是因为水的汽化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使

当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见C

符合题意。

故选C。

35、下列有关生态系统的叙述正确的是（）

A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成

B.太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源

C.人类在生态系统中既是生产者也是消费者

D.地球上最大的生态系统是海洋生态系统

答案：B

解析:

21

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生

物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者

（细菌、真菌）组成。

生产者、消费者、分解者共同组成生态系统的生物部分，A错误；

太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源，B正确；

人类在生态系统中是消费者，C错误；

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，D错误。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念和组成。

36、下列各项属于生态系统的是（）

A.校园内的香樟树B.池塘中的小鱼

C.草原中的野兔D.我们的校园

答案：D

解析：

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、

动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环

境也不叫生态系统。

A、校园中的香樟树，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态

系统，A错误。

B、池塘中的小鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生

态系统，B错误。

C、草原上的野兔，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生

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态系统，C错误。

D、我们的校园既包括了生物成分，也包括了非生物成分，属于生态系统，D正确。

故选：Do

小提示：

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。

37、下列各项中，属于生物特有的是（）

①雄狮发现猎物迅速追击；②看家狗听到陌生声音狂吠；③看家狗看到主人欢叫；④推动小车，小车向前滑动

A.CDOB..（WWD.（2®

答案：B

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应，•⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

①雄狮发现猎物迅速追击；②看家狗听到陌生声音狂吠；③看家狗看到主人欢叫；属于生物能对外界刺激作出

反应，正确。

④推动小车，小车向前滑动，属于力的作用使物体运动，错误。

故选B。

38、地球因生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（）

A.蝴蝶飞舞B.麦苗生长C.雨润大地D.寒蝉高鸣

答案：C

解析

23

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构

成的。

ABD.此三项中的蝴蝶、麦苗、寒蝉都属于生物，都具有生命现象，ABD不符合题意。

C.雨润大地属于自然现象，不属于生命现象，C符合题意。

故选C。

39、下列诗词歌赋能体现生物间竞争关系的是()

A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.落红不是无情物，化作春泥更护花

C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

答案：A

解析：

物种之间的关系分种内关系和种间关系。

(1)种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。

(2)种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种

之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草

履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如

心噬菌体与大肠杆菌。

A.“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A正

确。

B.“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收

利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗

句体现了生态系统的物质循环，B错误。

24

c.“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示

的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，C错误。

D.海拔每升高1千米气温下降6C。左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生

物因素温度对生物的长开花的影响，D错误。

故选A。

40、下列属于生物影响环境的是（）

A.沙漠中的骆驼尿液少B.南橘北枳

C.雷鸟的羽毛冬天时白色的D.蚯蚓疏松土壤

答案：D

解析：

生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。据此解答。

A.骆驼生活在沙漠中，排尿少，以此来减少体内水分的消耗，目的是为了适应沙漠干旱缺水的环境，A不符

合题意。

B.柑橘主要分布于我国南方，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。

柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑槁生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，

会影响柑橘的色泽、口感品质。因此是温度对生物的影响，B不符合题意。

C.雷鸟的羽在冬天成白色，春天换为色，是生物适应环镜，C不符合题意。

D.蚯蚓疏松土壤，是生物影响环境，D符合题意。

故选D。

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

41、下列关于生态系统和生物圈的说法中，错误的是

25

A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

B.生态系统具有自动调节能力，所以不可能崩溃

C.地球上所有的生物构成生物圈

D.生物圈是一个统一的整体

答案：BC

解析：

在生态系统中，如食物链：草一兔一鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃

兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，

故A不符合题意；在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，这说明生

态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中生物种类越丰

富，个体数量越多，食物链（网）越复杂，自然条件越好，自动调节能力就越大.但生态系统的资源和空间是

有限的，所以生态系统自动调节能力是有一定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系

统就会遭到破坏。例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢

复原样了，故B符合题意；地球上所有的生物及非生物部分构成生物圈，故C符合题意；生物圈是地球上的所

有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10

千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩

石圈的表面，生物是一个统一整体，故D不符合题意。故选BC。

42、下列各组生物中，属于生产者的是

A.蘑菇B.水稻C.玉米D.水蚤

答案：BC

解析：

生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。

蘑菇靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此蘑菇属于分解者，A错误；水稻、玉米都是绿色植物能

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进行光合作用制造有机物，因此水稻、玉米属于生产者，BC正确；水蚤是动物必须直接依赖绿色植物制造的

有机物维持生活，因此水蚤属于消费者，D错误。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。

43、下列哪项属于生物对环境的适应

A.蚯蚓疏松土壤B.企鹅皮下有厚厚的脂肪

C.鸟类迁徙D.仙人掌的叶退化成刺

答案：BD

解析：

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，A错误；

企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有着厚厚的脂肪，是对寒冷环境的一种适应，B正确；

鸟类的迁徙的影响因素主要是温度，体现了环境对生物的影响，C错误；

沙漠干旱缺水，仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水的散失，适应干旱缺水的环境，因此“沙漠

中仙人掌的叶退化成刺”属于生物对环境的适应，D正确。

小提示：

解答此题的关键是掌握生物与环境的关系，能具体情况具体分析。

44、长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征，下列不属于植物适应干旱环境

特征的是（）

A,具有发达的根系B,根系发育微弱

C.叶片退化或变成鳞片状D.叶片薄而宽大

27

答案：BD

解析：

生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生

物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，

这就是适应的普遍性。

干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，叶

为针刺状减少水分的蒸发；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。

而叶叶片薄而宽大蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境，故选项BD不属于植物适应干旱环境特征。

故选BD„

小提示：

解答此类题目的关键是理解生物对环境适应的特点。

45、下列生物之间属于竞争关系的是()

A.养鸡场中的人与鸡B,草原上的狼与鹿

C.麦田中的小麦与杂草D.花园中的蝴蝶与蛾

答案：CD

解析：

试题分析：人吃鸡肉是为了获取食物维持生存，因此“养鸡场中的人与鸡”属于捕食关系；A不符合题意；狼

吃鹿是为了获取食物维持生存，因此"草原上的狼与鹿”属于捕食关系：B不符合题意；小麦与杂草，相互争

夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此“麦田中的小麦与杂草”属于竞争关系；C符合题意；蝴蝶与蛾，

相互竞争食物，因此“花园中的蝴蝶与蛾”属于竞争关系，D符合题意。

考点：生物之间的相互关系。

46、以下属于警戒色的是()

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A.有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹

B.鲫鱼背部颜色较深，腹面颜色浅

C.蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹

D.冬季森林里的雪兔换上了白毛

答案：AC

解析：

1),动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。

2).动物界有不少身有剧毒，同时有着鲜艳体色的动物，这些鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用,

这就是警戒色。

AC.“有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹”、“蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹"，这些鲜艳的体色能对敌人起到

一种威慑和警告的作用，这就是警戒色，AC正确。

BD.结合分析可知：“鲫鱼背部颜色较深，腹面颜色浅”、“冬季森林里的雪兔换上了白毛”都说明部分动物

的体色与周围环境的颜色相似，属于保护色，BD错误。

故选ACo

47、在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的是()

A.稻和稗草B,青草和山羊C.牛和马D.工蜂和蜂王

答案：AC

解析：

稻和稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此属于竞争关系，A正确；山羊吃青草是为了获取

食物维持生存，因此青草和山羊属于捕食关系，B错误；牛和马之间相互争夺食物草，因此牛和马是竞争关系,

C正确；工蜂喂养蜂王、蜂王管理蜂群，因此工蜂和蜂王属于合作关系，D错误。

29

点睛：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、

②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

48、生物具有区别于非生物的特征，下列不属于生物共同特征的是()

A.能排出体内产生的废物B.能进行运动

C.生物都能自己制造有机物D.能对外界刺激作出反应

答案:BC

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应，•⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

AD.由分析可知，能排出体内的废物，对外界刺激作出反应是生物的共同特征，AD正确。

BC.动物一般能运动，但运动不是生物的必备特征，如植物不能移动位置。植物能自己制造有机物，动物和微

生物不能自己制造有机物。可见BC不属于生物的特征。

故选BC0

49、下列不属于生命现象的是

A.花开花谢B.铁生锈

C.北风吹，雁南飞D.潮涨潮落

答案:BD

解析：

生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界

刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。

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花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，故A不符合题意；铁生锈属于化学变化，不属于生命现象，故B

符合题意；北雁南飞，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，故C不符合题意；潮涨潮落，属于

自然现象，不属于生命现象，故D符合题意。故选BD。

小提示：

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

50、生态系统中的消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系形成了食物链，下列各式子中哪个是正确的食物链

表示方式（）

A.阳光一草一*牛B.水一鼠一•蛇

C.草籽T麻雀T鹰D.草一食草昆虫T食虫鸟

答案：CD

解析：

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食

物链的正确写法是：生产者一初级消费者T次级消费者…注意起始点是生产者。

A.阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的组成未包括非生物部分，A错误。

B.水属于非生物，而食物链必须从生产者开始，食物链不包括非生物部分，B错误。

C.该食物链正确的表示了生产者草与消费者麻雀、鹰它们三者的捕食关系，C正确。

D.草是生产者，食草昆虫、食虫鸟是消费者，该食物链正确的表示了生产者草与消费者，D正确。

故选CDO

小提示：

解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。

51、下表为某同学探究“温度对鼠妇生活影响"的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（）

31

位置鼠妇泥土光线温度

纸盒左半侧10只近土明亮20七

纸盒右半侧20只显土阴暗30七

A.左右两侧分别为湿土和干土

B,