关于写校园建筑的作文

关于写校园建筑的作文关于写校园建筑的作文篇一朋友，假如你有兴趣，那么，请随我参观我校的教学楼。我校的教学楼完美的几乎无可挑剔：它讲究造型的优美；讲究门窗的配合；讲究上下楼的方便；讲究图画、宣传栏的映衬……总之，一切都为我们创造好的学习环境而存在。凡来我校参观教学楼的，没有一个不说“OK”的。我校的教学楼同其他学校的教学楼一样，十分注重造型优美。一进校门，首先展现在你眼前的，是它矫健、威武的雄姿。它继承了我国建筑从古代宫殿到现代住房的特点，绝大部分是对称的，是一个标准的长方体。从正面看，银白色的檐边把巍峨的教学楼的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来，那壮丽的造型、淡雅的色调以及三层髙的楼层，组成了一幅庄严绚丽的图画。教学楼的门窗，安排得恰到好处，同学们往教室一坐，顿感清新明亮，设计者们在向阴面安两扇窗户，向阳面安三扇窗户，这样，室内光线协调，利于健康。另外，窗户上安有自动的拉轴承，大风天，哪个健忘者忘了关窗户也不用怕，窗户会借风力乖乖地自动收回。且玻璃旁安有保护层，不是剧烈碰撞，玻璃是不会出问题的。门的功能也—样，上有几个“通风口”，在没必要开窗户时，它们可有用武之地了，送进一阵阵凉风，学习起来好精神。倚窗而望，校园美景尽收眼底。窗台上再摆上几盆花，春夏季花开之时，更令人心旷神怡。这么大的一个学校，上下楼多不方使呀！別急，设计者们早想到了这一点。在办公室（与教室在同一教学楼上）旁只开一趟楼梯，而教室则开两趟。这么设计，上下楼既省时又方便。朋友，参观一圏，是否感受颇多？我们这座现代化教学楼，配备上良好的教育教学段施，一定会培育出许多栋梁之材，对吗？关于写校园建筑的作文篇二不知有多久，钢筋熠熠生辉的光芒刺伤了我们明亮的眼睛。“吱呀――”伴随而来呛鼻的烟尘让人捂住口鼻，第一个入眼帘的是房梁旁干奄细长的蜘蛛网，不稳的木梯像是一口不整齐的牙齿，踩上去便摇摇晃晃，令人不知所措。盘旋而上便到了书房，抖抖铺满灰尘的书本，定睛一看，呵――高尔基的童年，身边的轻尘飞扬，一粒粒像是张牙舞爪的小精灵，循着阳光一点点地消失在视线中，不禁喃喃道：真想找回属于我的童年啊！拆迁公文下达以后，全家人都欢欣鼓舞。对于他们来说，老屋拆迁带给他们的是期盼已久的居住环境的改善，而在我看来，却是心中美好遗落的开始――旧舍，不仅是建筑。回想起当时“大家族”的热闹场景，大家犹如一个整体串联在这间老屋，与老舍先生笔下的《四世同堂》竟有几分相似。日落西山，每晚我都会趴在二楼的窗口等待他们的归来。待到6点左右，一个个小家庭聚集成了大家庭，和谐的家里总是充斥着欢声笑语，吃饭时与过年无差，每个人脸上都写满了喜庆与幸福，满屋子弥漫着暖哄哄的气氛。饭后的茶余片刻，切一块大西瓜，爷爷奶奶带着小不点儿下楼乘凉，我常常坐在爷爷奶奶的腿上，捧着小脸呆呆地望着天空，满院子的嬉闹玩耍声不绝于耳。那种楼上楼下都幸福美满的场景，整片天空似乎都被染成了喜悦的红色，至今想起仍令我痴迷不已。我想，那个时候的天空是有星星的吧。但不知何时起搬进了一栋冷漠的大厦，身边冰冷的人群与锋芒一般尖利的高楼刺伤了柔软的内心。两年没打过招呼的邻居，寂静无声的小区公园，门外交错嘈杂的车鸣，渐渐的，渐渐的，心在这片喧嚣里沉沦，越来越想念那片熟悉的故土，越来越想念那份纯真的情谊，大家眉眼间的微笑和谈吐间的快乐，上上下下团圆的安全感融化在心里，甜成蜜。旧舍，不仅仅是一座建筑，更是人与人之间的暖意涌动，心与心之间的温馨牵绊。破旧的门窗里沉淀着无数的年少回忆，破旧的院落承载的是无价的童年。然而，随着旧舍的轰然倒下，我的童年也随着倾倒在这片温热的土地上。旧舍，不仅是一座建筑，它是我的家，更是我的梦。关于写校园建筑的作文篇三“该死的题目好难哦！”坐我旁边的女生说道，这时老师的孩子趁老师不在偷溜进来与我们聊天。我仍在钻研那道单选题，十分纠结。抬起头来，突然听到那个小孩（老师的孩子）前几天去海南玩，这可使我们来了兴趣，丢下题目，热烈讨论起来。说了半天，我觉得我根本没法说话，于是就做了旁观者，听着听着就进入了回忆的空间。仍记得前几年去青岛玩，坐在海边的沙滩上，沙子极黄，我在海里待了会儿，呛了几口便上岸休息一下。路上偶然听到的声音，让我停下了脚步。一个小孩在沙滩上用水和黄沙堆泥人，虽说堆得不怎么样，但他的言语让我感动：“这是爸爸，这是妈妈，我要在中间，享受他们的爱。”这句话竟从一个四五岁的小孩天真的嘴里说出来。他不正是在建筑幸福吗？还记得我们小时候玩的过家家游戏吗？难道不是在为父母给予的爱打包吗？正当我们用积木拼搭小房子时，难道不是将打包好的爱拿出来慢慢地细品吗？“喂！喂！”旁边的女生推着我说，“你痴呆啦？”“啊？哦，没有，只不过走了一下神。”我答道。“这题经过我们的讨论选C。”“哦！谢谢！”。前几日，我做学校暑假作业的语文部分时，有一篇阅读，名字记不太清楚了，内容是现在的大学生四处谋生，写封家书都难，不少父母都担心、失望。这些大学生即使找到了工作，可也缺少幸福，生活是枯燥无味的。即使他们有了家，可他们也缺少父母给予的温暖，即使他们有孩子，可他们也只是付出给孩子，自己并未收获到温暖。杜甫诗有云：“家书抵万金。”有什么比家里亲人们的一句句嘘寒问暖，父母的亲切问候，邻居的真心帮助要珍贵呢？连一个四五岁的孩子都能做到的事情，这些大学生的书，真是白读了。所以，珍惜机会，学会建筑幸福吧！关于写校园建筑的作文篇四清晨，我迈着矫健的步伐来到学校。今天天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，照射在大地上。教学楼在阳光的衬托下显得更加雄伟、壮观。教学楼坐落在校园的正北方，她长120米左右、共五层。教学楼得中央有一笔得造型，好象插在墨水瓶里。墙壁表面是红灰相间的水刷石。主楼的墙壁上挂着“明理博学、求实创新”。八个鲜红的大字，在红灰相间的水刷石上刻着四个黄金大字“实验小学”。走进教学楼，首先迎接我们的是一块明亮的整容镜，整容镜每天都要检查我们的衣着、名签和红领巾是否整齐。整容镜的左侧是光荣榜，上面有在教学方面取得成就的老师。每层教学楼的走廊，走廊一侧的墙上挂着长80厘米，宽50厘米的伟人头像及伟人题词。另一侧是学生天地，上面挂着学生们亲自动手制作出来的布贴画，还有学生写的书法和图画。每当经过这里我仿佛置身于一座艺术殿堂流连忘返。教室的分布是按年级由低到高的顺序，我们的教室在三楼，随着我的步伐，还有一些小的画字板，上面写着“步伐轻轻勿扰他人，学校是我家清洁靠大家”的字样。我们的教室有两扇门，走进教室，面前是玻璃砖黑板，在黑板的南面挂着一个鲜红的奖状，它像一面镜子对我们说：“你们要继续努力呀，不要我退色呀”教室的后面有一个学习园地，学习园地分两大板块，一块是小文豪，另一个是你真棒，它又分三个小板块有学习、纪律和卫生记载着我们的学习和生活，我们可以在这里尽情地遨游。走着、看着不知什么时候，悦耳的读书声打断我的思绪，坐在明亮的教室里又开始了新的一天。我爱我的第二个大家庭――――我的学校。关于写校园建筑的作文篇五两千零四年夏，钱达龙右迁十一。越二年，及初三，临中考，恍然大悟。日夜习题，旦旦考试，心浮而不能静，乃作文以记之。予观夫学习状况，成于理，败于文，问其为何，答曰：“我就是不想背，太麻烦”。于是小测得到鸭蛋一颗，钱大悲，乃念蛋，曰：“此教我再接再厉，再得一颗蛋也。”吾不忍见此下场，乃劝其一旬一古文，钱允之。数月，临期中，钱发奋图强，终出成绩，得462.5分也。其喜洋洋，遂忘其师之教导，疯玩2旬，又近模拟，钱大荒，为时已晚。试前日，钱写习题却不动其作业，问其为何，答曰：“我就是不想写，太没劲”。于是小测再次落榜，钱又大悲，乃登教学楼，临风思过，次日卧床不起，病也。嗟夫！钱尝求好学生之心，或异差生之为。何哉？不以卷喜，不以分悲；据课堂之上，则好好听讲；处其家中，则认真复习。是进亦学，退亦学。然则何时而玩耶？其必曰：“先众人之学而学，后众人之玩而玩”乎。噫！微斯人，吾何时能及？关于写校园建筑的作文篇六这天，我向大家介绍我们校园的教学楼。来到校园里，便望见一个高大又宏伟的建筑，这就是教学楼。教学楼有四层，每一层都有上百甚至上千个学生。透过明亮的窗户向里看，望见学生们都拿着书在诵读，教学楼不时传来琅琅的读书声。上课了，同学们被老师那娓娓动听的话语吸引住了，一双双眼睛都注视着讲台。下课了，同学们个个云雀似的活跃在操场上。顿时，校园充满了同学们那银铃般的欢笑声，傍晚，太阳的余辉把水泥砌成的教学楼映得白白的。我们又完成了一天的学习任务，背着书包，恋恋不舍的离开了可爱的校园。这就是我们可爱又秀丽的教学楼！关于写校园建筑的作文篇七我们的学校有很多观赏的地方，其中，我最喜欢的地方是我们的教学楼。我觉得它是我最值得观赏的地方。从大门进区映入眼帘的是七个苍劲有力的金光大字：金阳县城关小学。走进大门，周围鲜花朵朵，繁花似锦的景象。顺着小滑坡往下走约70米再转弯走大约50米，就来到了操场。下课时，操场上一片热闹：这儿一群，那儿一伙，在操场上打乒乓球;跑步;追打狂玩;可热闹了。顺着直线往前一直走，就来到了教学楼大门前，门上写着：教学楼。三个大字。比学校大门上的那几个子明亮多了;进入教学楼，这儿更是热闹多了，比操场上还“欢快”的多;顺着教学楼走一圈，比大门里的那条小滑坡长