广东省韶关市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷（含答案）

广东省韶关市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（30分）1．根据要求，默写古诗文。（1）日月之行，；星汉灿烂，。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）子夏曰：“，，仁在其中矣。”（《子张》）（4）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（5）把王湾的《次北固山下》默写完整。客路青山外，行舟绿水前。，。，。乡书何处达，归雁洛阳边。2．根据拼音写汉字。（1）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎnzhuǎn的曲子。（2）不必说碧绿的càiqí，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（3）这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，měibùshèngshōu。（4）于是大家放开喉咙读一阵子书，真是rénshēngdǐngfèi。3．下列加点词语使用正确的一项是（）A．王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。B．盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。C．喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。D．老先生天天锻炼身体，虽已年近古稀，却仍容光焕发，神采奕奕。4．下列对病句修改正确的是（）A．各地纷纷划定追踪病源、隔离观察等措施，防止新冠病毒不再扩散。（把“措施”改为“方法”）B．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（去掉“由于”）C．春节期间广东各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（把“不再”改为“再次”）D．三月的武汉是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来观赏樱花。（把“季节”改为“城市”）5．阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄；况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，所以一切韬略、战绩，还是全部省略了罢。（1）以上选文选自《朝花夕拾》中的哪一篇？（2）就全篇而言，“我”仇猫的原因有哪些？（写出两个即可）（3）隐鼠真实的死因是什么？6．综合性学习七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）活动开始之前，经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白。（2）请为本次综合性学习设计两种活动形式。活动一：活动二：二、阅读（30分）文言文阅读（甲）咏雪谢太傳寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）谢安怜翁谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤，欲放去邪？”遂谴之。（注释）①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡（shan）：指剡县，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。7．用“／”给文中画横线句断句（限断两处）。太傅时年七八岁着青布绔在兄膝边坐8．解释下列句子中加点的词。撒盐空中差可拟而犹未已奕于是改容曰遂遣之9．阅读两篇文章，请用自己的语言补全下列对话。小文：读了上面这两则短文，我发现两文都善于了人物的语言描写。《咏雪》傅问“纷纷扬扬的雪像什么”，兄女回答：《谢安怜翁》一文中，童年谢安看到兄长惩罚老翁时，劝谏兄长说：小涵，你说的没错。言为心声，人物的语言往往最能体现人物性格。两篇短文里都有孩童的形象。我在《咏雪》文中看到童年谢道韫是一个的人：而《谢安怜翁》中，童年谢安则是一个的人。10．翻译句子。①未若柳絮因风起____________________________________________________________________________________________②阿兄，老翁可念，何可作此！____________________________________________________________________________________________现代文阅读爱到无力①母亲进厨房有好大一会儿了。②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。（批注：“恨不得把她自己也塞到袋子里”，夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。）③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。（A）背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。（批注：………………）⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，亲慌了，拦住，连连说：“快出去，别弄脏你的衣裳。”我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。（B）母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，让你空着手啊，让你空着手啊。（批注：………………）我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。⑨我的母亲，终于爱到无力。11．文章写的是春节回母亲家的事，为什么要写第⑥段中那些“无法回避”的现实？____________________________________________________________________________________________12．第②段主要运用了哪种记叙顺序？这段在文中有什么作用？____________________________________________________________________________________________13．批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以是读者的主观感悟，例如，对作品的语言、构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例，在A、B两处划线句中任选一句进行批注。____________________________________________________________________________________________14．选文和课文《荷叶·母亲》都与“母爱”有关，请从作者对母亲的情感这一角度，在班级读书交流会上说说你对两篇文章的相同点和不同点的理解。____________________________________________________________________________________________三、写作（40分）15．按下面的题目和要求作文。歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。请以“捕捉幸福”为题目作文。要求：角度自选，立意自定：不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；字数不少于500字；有真情实感，不得套写抄袭；文中不得出现真实的地名、校名和人名。

答案解析部分1．【答案】（1）若出其中；若出其里（2）随君直到夜郎西（3）博学而笃志；切问而近思（4）影入平羌江水流（5）潮平两岸阔；风正一帆悬；海日生残夜；江春入旧年【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“攀、霍、晓、辗、辙、舂谷、羹、垦壤、箧、曳屣”等字词容易写错。

故答案为：（1）若出其中；若出其里；（2）随君直到夜郎西；（3）博学而笃志，切问而近思；（4）影入平羌江水流；（5）潮平两岸阔，风正一帆悬

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。2．【答案】（1）宛转（2）菜畦（3）美不胜收（4）人声鼎沸【解析】【分析】（1）宛转wǎnzhuǎn：形容声音圆润柔媚，悠扬动听。

（2）菜畦càiqí是指菜田，培育蔬菜的菜圃。

（3）美不胜收：美好的东西很多，一下子来不及欣赏和接收。

（4）人声鼎沸：形容人声嘈杂、喧闹。

故答案为：（1）宛转（2）菜畦（3）美不胜收（4）人声鼎沸

【点评】本题考查对汉字字形的积累。要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字、形声字等，要勤于积累，加强记忆。对于同音字，答题时要结合语言环境选择使用哪一个字。3．【答案】C【解析】【分析】A.妙手偶得：指写作技艺高超的人因一时灵感闪现而有意外收获。这里指王立彤冥思苦想得出数学题答案不恰当。

B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。本题形容秧苗开花抽穗，对象误用，运用不恰当。

C.忍俊不禁：忍不住要发笑。

D.神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发，风采动人。这里和“容光焕发”重复使用。故答案为：C【点评】本题考查成语辨析。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4．【答案】C【解析】【分析】A逻辑错误，去掉“不”。

B搭配不当，应把“改进”改为“提高”。

D语序颠倒，应“三月的武汉”改为“武汉的三月”。故答案为：C【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。5．【答案】（1）《狗·猫·鼠》。（2）仇猫的原因有：猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；它与狮虎同族，却天生一副媚态：它老嗥叫，令人心烦；它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。（3）隐鼠真实的死因是被长妈妈一脚踏死的。【解析】【分析】(1)《狗·猫·鼠》是现代文学家鲁迅于1926年3月10日创作的一篇散文，出自《朝花夕拾》。该散文通过对狗、鼠、猫各自不同秉性的分析，将他们分别比喻不同的阶级，并运用反语和曲笔，以议论为线索，寓意深厚。

（2）根据《狗·猫·鼠》中的情节“现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，它要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族的么?可是有这么一副媚态!”“再一回忆，我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。至今还分明记得，那原因是极其简单的：只因为它吃老鼠，——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠”可得出答案：

“我”仇猫的原因可从猫对捉到的猎物玩弄够了才吃、天生一副媚态、嗥叫令人心烦、吃了小隐鼠等角度作答

（3）根据据《狗·猫·鼠》中的情节“但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了”可得出：隐鼠真实的死因可从被长妈妈一脚踏死的角度作答。

故答案为：（1）《狗·猫·鼠》。

（2）仇猫的原因有：猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；它与狮虎同族，却天生一副媚态：它老嗥叫，令人心烦；它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。

（3）隐鼠真实的死因是被长妈妈一脚踏死的。

【点评】（1）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

（2）本题考查名著积累。这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。

（3）本题考查名著积累。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。6．【答案】（1）示例：同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊搽干的。那么怎样才能交到更多好朋友呢？请大家围绕交友之道各抒己见吧！（2）办一期交友之道主题黑板报；举行网络交友利弊辩论赛【解析】【分析】(1)开放类试题，围绕着“朋友一生一起走”的主题，起到引入活动的目的，言之成理即可。示例：有朋自远方来，不亦乐乎?成长路上，有朋友相依相伴，是多么美好的一件事情!开心时，朋友与我们一起分享，悲伤时，朋友与我们一起承受。人生多彩，知己难得。今天，让我们畅谈友谊，一起成长!

(2)开放类试题，围绕着“交友”的主题，适合学生开展即可。示例：举行一次“我的交友故事”征文比赛，举行一次“名人谈交友”交流活动。

故答案为：（1）示例：同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊搽干的。那么怎样才能交到更多好朋友呢？请大家围绕交友之道各抒己见吧！

（2）办一期交友之道主题黑板报举行网络交友利弊辩论赛【点评】（1）本题要求设计一段开场白，答题时要注意以下几个方面：①要有称呼和问候语；②要围绕“我爱祖国大好河山”主题展开；③介绍活动名称、目的意义等；④要引出活动向下进行的话；⑤语言要有感染力；⑥符合字数要求。符合以上几个要求即可。

（2）本题考查对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。【答案】7．太傅时年七八岁／着青布绔／在见膝边坐8．拟：相比；已：停止；容：脸色或仪容；遣：打发9．未若柳絮因风起；阿兄，老翁可念，何可作此；童年的谢道韫天资聪慧；童年的谢安是一个有爱心，有同情心的人10．①不如比作柳絮凭借着风飞舞②“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”【解析】【点评】（1）本题考查文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式进行断句。

（2）本题考查理解文言实词含义的能力。文言实词中通假字、词类活用、一词多义、古今异义是考试中经常要考的，而且也是容易做错的题目，这样的知识只能靠平时勤记忆，多应用。复习时可以整理成册，多翻多看，在理解的基础上熟练记忆，这样答题的准确率就会提高。

（3）本题考查理解文章内容及分析人物形象的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

（4）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

参考译文：

甲：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

乙：谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿醇酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停罚。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事!”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗?”于是就把那个老人打发走了。7．这句话的意思是：谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着。根据句意可知断句应为：太傅时年七八岁／着青布绔／在见膝边坐。

故答案为：太傅时年七八岁／着青布绔／在见膝边坐。8．根据“公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起”可知兄女回答：未若柳絮因风起；根据“有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此”可知童年谢安看到兄长惩罚老翁时，劝谏兄长说：阿兄，老翁可念，何可作此。谢道韫把纷纷扬扬的大雪比作是柳絮因风起，不但形似，生动形象地再现了当时的情景，而且非常富有意蕴。由此可看出童年的谢道韫天资聪慧。当童年谢安看到兄长惩罚老翁时，劝谏兄长说，“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事!”由此可看出童年的谢安非常有爱心和同情心。

故答案为：拟：相比已：停止容：脸色或仪容遣：打发9．谢道韫的回答是“未若柳絮因风起”，用自己的话概括即为“不如比作柳絮凭借着风飞起”；谢太傅对兄长的劝说是“阿兄，老翁可念，何可作此”，用自己的话概括是“哥哥，这老翁很可怜，你怎么能这样做”。从“未若柳絮因风起”这个比喻和“公大笑乐”的表现可知，童年的谢道韫天资聪慧；从劝告哥哥放了老翁这件事可知，童年的谢安是一个有爱心，有同情心的人。

故答案为：未若柳絮因风起阿兄，老翁可念，何可作此童年的谢道韫天资聪慧童年的谢安是一个有爱心，有同情心的人10．关键词：①未若：不如。因风：乘风。②可念：可怜。何可作此：怎么可以做这种事。故答案为：①不如比作柳絮凭借着风飞舞②“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”【答案】11．第（6）段那些“难以避免的事实”是母亲在苦难中为这个家辛苦操劳，刻画了母亲为家庭付出的伟大形象，表达了作者的赞美与哀伤之情。12．插叙，回忆以往回母亲家拜年的温馨场景，表达了母亲对我们深厚的爱，着力写出母亲清楚记得孩子的饮食喜好，为下文写母亲因年老体弱记忆衰退作铺垫。13．示例：A句：运用比喻，将母亲的身影比作皱褶的核桃，表现母亲的衰老之态。B句：通过母亲的动作、语言，形象地写出母亲因没有东西给我带而内疚，塑造了一个一心为儿女付出的母亲的形象。14．相同点：都蕴含对母亲的热爱与赞美。不同点：本文还表达了对母亲老去的哀伤、对母亲的愧疚，蕴含着“每个人都应该好好报答自己的父母，不能等到他们爱到无力时才想起他们”的思想：《荷叶·母亲》表现了作者对母亲由衷的感激与依恋。【解析】【点评】（1）本题考查对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。

（2）本题考查理解插叙作用的能力。插叙的作用有：①对主要情节起补充衬托的作用；②使文章脉络清晰；③推动情节发展，更好的突出人物的性格；④丰富文章内容，使情节更加完整；⑤让文章结构富有变化，避免平铺直叙；⑥使结构紧凑。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上分析插叙的作用。

（3）本题考查对文章重点词句的赏析能力。解答语言的赏析类题，我们应该从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。平时要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。本题在赏析词句时，要选择好赏析的角度。

（4）本题考查理解作者情感态度的能力。作者的情感态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。11．结合第⑥段“祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父

洗弄脏的被褥”“母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳”等句可知，这一段概述了母亲为家里的每个人无私奉献，自己一身伤痛的事实。这一内容是这次春节之前发生的事情，故从记叙顺序角度看是插叙。母亲任劳任怨地照料卧床不起的祖父、关心每个子女的生活，表现出母亲的任劳任怨、慈爱、勤劳能干。母亲为了家庭不断付出，自己一身伤痛，表现出母亲的无私、善良。故作用是：这一段通过插入那些“难以避免的事实”，突

出了母亲任劳任怨、勤劳能干、善良慈爱的品质，刻画了母亲无私奉献的形象，也表达了作者对母亲的赞美与因母亲年老体弱的哀伤之情。

故答案为：第（6）段那些“难以避免的事实”是母亲在苦难中为这个家辛苦操劳，刻画了母亲为家庭付出的伟大形象，表达了作者的赞美与哀伤之情。12．结合文章第①段“母亲进厨房有好大一会儿了“可知，开篇的时间点是现在。结合第②段“临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上”可知，这里回忆的是以往每年春节的事情。结合第③段“这次国家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天”可知，第③段又回到了现在。故可知第②段从记叙顺序上看是插叙。再结合第②段“母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好”等句子可知，这

一段具体描写了以往回母亲家过年时的温馨场景，母亲记得住每个孩子的喜好，表现了母亲对孩子们的关怀和爱，有助于塑造母亲慈爱的形象。结合第②段“临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子"和第⑧段“回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸贴着我的车窗，反反复复地说，让你空着手啊，让你空着手啊“可知，插叙部分中能干的，细致的，慈爱的母亲和现在的记忆衰退、无力为孩子准备东西的的母亲形成对比，进而突出了母亲老去的事实，更能够突出母亲的“爱无力”和作者对母亲的愧疚、牵挂等，故这一段插叙为下文写母亲年老体衰、记忆衰退而爱到无力做铺垫。

故答案为：插叙，回忆以往回母亲家拜年的温馨场景，表达了母亲对我们深厚的爱，着力写出母亲清楚记得孩子的饮食喜好，为下文写母亲因年老体弱记忆衰退作铺垫。13．解答此题根据题干中给出的赏析提示，选择恰当的角度来入手分析。A句将母亲的背影比作"一枚褶皱的核桃”，运用形象的比喻，突出母亲年老的样子，表现作者看到母亲背影心里的难受。B句可从人物描写的角度来分析，“贴”“说”是对母亲的动作描写，后面又具体给出母亲的语言，表现母亲在女儿临行前的不舍，以及对没有给出儿女东西的内疚，突出母爱的伟大与无私。

故答案为：示例：A句：运用比喻，将母亲的身影比作皱褶的核桃，表现母亲的衰老之态。B句：通过母亲的动作、语言，形象地写出母亲因没有东西给我带而内疚，塑造了一个一心为儿女付出的母亲的形象。14．相同点。结合第⑨段“我的母亲，终于爱到无力”等内容可知，作者表达了对母亲的感激、爱。结合"母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”可知，《荷叶·母亲》表达了作者对母亲的爱。故相同点：两篇文章都表达了对母亲的爱。不同点。结合第⑦段”看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧?饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来"可知，母亲因为不能给孩子帮助而感到愧疚，这份愧疚令作者既感动有内疚。结合第④段“妈真的老了吗?我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的?哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃"可知，见到母亲的衰者，作为孩子，内心非常哀伤。故本文还表达了对母亲的愧疚之情和对母亲老去的哀伤。结合"母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?"可知，这里运用了比喻修辞，把自己比成红莲，母亲比成荷叶，故可知《荷叶·母亲》还表达了作者对母亲的依恋。这是两篇文章的不同点。

故答案为：相同点：都蕴含对母亲的热爱与赞美。不同点：本文还表达了对母亲老去的哀伤、对母亲的愧疚，蕴含着“每个人都应该好好报答自己的父母，不能等到他们爱到无力时才想起他们”的思想：《荷叶·母亲》表现了作者对母亲由衷的感激与依恋。15．【答案】例文：捕捉幸福