五年级语文上册习作：　　　　即景作业

习题课件·人教福建专版语文五年级上册第七单元习作:

即景一、审题目：选一选，明确本次习作的任务。1.

审类型：本次习作类型属于(

C

)。A.

记叙

B.

说明

C.

写景

D.

写人点拨：题目中的“即景”意思是就眼前的景物(做诗文或绘画)，由此

可知，本次习作类型是写景。C一二三四五2.

审内容：下列适合作为本次习作内容的一项是(

B

)。A.

一件有趣的事

B.

一处自然景观C.

一处劳动场景

D.

一次旅游经历点拨：本次习作要求观察一种自然现象或一处自然景观。故选B。B一二三四五3.

审要求：不符合本次习作要求的是(

D

)A.

本次习作要求观察一种自然现象或一处自然景观，重点

观察景物的变化。B.

本次习作是半命题作文，横线上可填观察对象，也可填

观察范围，如“窗外即景”。C.

本次习作要求按照一定的顺序描写景物，如按空间顺

序，从近到远地写。D.

写出景物的动态变化，比如写含羞草，可以写它从发芽

到长大的过程。D一二三四五点拨：

本题考查解读习作要求的能力。“即景”指的是较短时间

内所见的景物，所以，写含羞草从发芽到长大的过程不正确。故

选D。一二三四五二、选材料：给习作“雪中即景”选择合适的材料，在括号里

打“√”。1.

下雪前天空阴沉沉的样子。

(

)2.

下雪时雪花的样子。

(

√

)3.

下雪时人们在做什么。

(

√

)4.

听到天气预报说要下雪。

(

)5.

雪停后周围的景色。

(

)点拨：本题考查审题能力。“雪中即景”就是写下雪时的情景。如

果写下雪前或下雪后的景色就不符合本次习作的要求了，因此第2、

3项正确。√√一二三四五三、列提纲：把下面的提纲补充完整。题目：

⁠即景想写的景观或现象：

⁠采用的观察顺序：

⁠描写景物的特点：

⁠。其中，

⁠是我重点要写的内容，要突出景物的动态变化。我想这样写：

⁠

(用简洁的语言概括即可)雨中春日下雨时间顺序春雨轻柔，细密，滋润万物下雨的过程春雨

如丝，由疏到密，淅淅沥沥，给世界带来生机。一二三四五四、炼词句：把下列描写景物的词语或诗词句补充完整，注意

在习作中灵活运用。江山如(

画)

山(

清)水秀

风和日(

丽)碧空如(

洗)

水平如(

镜)

连绵不(

绝)草长(

莺)飞

(

倾)盆大雨

粉妆玉(

砌)篱落疏疏一径深，

⁠。

，春来江水绿如蓝。接天莲叶无穷碧，

⁠。画清丽洗镜绝莺倾砌树头新绿未成阴日出江花红胜火映日荷花别样红一二三四五五、小练笔：阅读下面的片段，完成练习。①月光透过密密的树叶丝丝缕缕地洒下来，在地面上铺了

一层碎银。每一片绿叶都似乎静静地浸在牛乳里。墙角的花披

着如水的轻纱，散发着醉人的清香。②清风阵阵，给人带来一丝凉意。树叶发出“沙沙”的声

响，像在窃窃私语，又像在编织夏夜的梦。草丛里各种不知名

的虫儿唱着歌，此起彼伏，组成一支和谐的乐曲。一二三四五1.

如果让你给这个习作片段拟个标题，你会拟：

⁠

即景。2.

第①段运用了

态描写，通过对月光、

⁠

、

的描写，突出了夏夜的恬静。第②段运用了

.

态描写，通过对树叶和虫儿的声音的细致刻画，写出了

⁠。夏夜静绿叶

花动夏夜的热闹一二三四五点拨：

本题考查理解能力。通过阅读可知，短文第①段写的是月

光、绿叶和花，这些都是静态的事物，作者写出了它们的静态美。

第②段写的是风一吹，树叶摇摆发出的声音和虫儿在草丛里鸣叫发

出的声音，属于动态描写。一二三四五3.

请你运用动静结合的写法，根据提示补写《田野即景》

片段。春天的田野是美丽的，

⁠

。(静态描写)晚风轻轻拂过，

⁠