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文档简介

读写任务写作解读一、课程标准解读：测试要点测试方式测试特点内容清楚、连贯；结构完整；逻辑性强，主题突出用词及文体恰当短文写作实用性写作（贺卡、信件等）图文信息转换（图表描述、信息解读等）接续完成文段写电子邮件等文段长度依写作任务和测试要求可控制在50-200词左右。二.评分标准：

项目与总分分值评分标准概括部分（5分）54320-1写作部分（20分）18-2014-1711-137-104-61-30项目与总分分值评分标准概括部分（5分）5按照要求概括了全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。4基本按照要求概括了原文主要的信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。3基本按照要求概括了原文主要的信息，但包含一些与原文无关的信息，有个别句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。2不能按照要求概括原文主要的信息，包含较多与原文无关的信息，有较多抄袭。语言结构不够正确，行文不够规范。0-1没有按照要求概括原文主要的信息，基本是不相关信息，有较多抄袭。语言结构不正确，行文不规范。项目与总分分值评分标准写作部分（20分）7-10包含题目所给部分的内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。篇章结构的连贯性一般。4-6只包含题目所给个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄原文。词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。篇章结构的连贯性差。1-3只包含题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。0以下几种情况，给0分：完全抄袭原文（或其它文章）；文不对题；只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。三、读写任务禁忌白板一片偷天换日，蒙混过关胡编乱造，生搬硬套语言简单，句式单一内容无挑，卷面欠雅四、读写任务写作写作模板标题第一段概括所给短文内容要点（约30字）第二段过渡词引出主题句---自己的观点---理由（约100词）第三段总结句（约20词）

五、读写任务写作要关注的要素1.概括转述所给短文的大意可先划出短文中的重要句子，如文中的主题句、论点、论据和结论等；经过理解之后，转化成自己的话，运用简洁明了的语言连贯、有条理地表述出来

2.提出自己的观点并加以论证要紧紧围绕所给主题；明确任务，千万别漏掉任何一个要点；可以使用实例或其他论述方法支持你的观点，也参照阅读材料中的内容；

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