《唯一的听众》课件讲解学习

11.唯一的听众yōuyí悠（悠扬）（悠远）

仪（仪表）（礼仪）qiànɡē歉

（道歉）（歉意）割（割舍）（割草）hēi

liū

嘿（嘿，我胜了）溜（溜冰）（灰溜溜）

niè（二类字）：蹑（蹑手蹑脚）

四字词：蹑手蹑脚、尽心尽力、成百上千第一部分（1）：交代了事情的起因，即“我”练琴遭到全家冷遇，不敢再家中练琴。第二部分（2——11）：写“我”的琴技不断提高，而一切都得益于老人给“我”的鼓励和爱护，从而使“我”有了信心，同时也流露出“我”对老妇人的感激之情。第三部分（12）：写“我”始终不忘老人的鼓励和帮助。思考：

在学习拉琴的过程中，“我”的心理和行为发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？（原因）心理变化行动变化具体原因心理变化行动变化具体原因内心沮丧，失去在家练琴的信心悄悄地到楼区后面的小树林里练琴父亲和妹妹的嘲笑与打击高兴庄重地架起小提琴对练琴环境的热爱内心沮丧看见老人，想偷偷地溜走小提琴演奏水平太差被老人的话打动、羞愧、兴奋每天早上，到小树林练琴老人的鼓励变得快乐，有了信心又在家里练琴了老人的持久关注震惊、感激小提琴成了无法割舍的爱好得知老人的真实身份完全成熟，充满自信在各种文艺晚会上拉小提琴老教授的爱护与鼓励

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。当然，这是他们在经受了无数次折磨之后下的结论，在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。这些话使我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴了。（父亲和妹妹是怎样评价“我”拉小提琴的？这一评价对“我”产生了怎样的影响？）

一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲幽幽的小令。

（画线的句子写出了怎样的环境以及“我”怎样的心情？）

我感觉到身后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，平静地望着我。（这是对老妇人哪方面的描写）

我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐，一定破坏了这老人正独享的幽静。

（从“我”的这些想法中，你感受到了“我”当时怎样的心情？）我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

（结合下文，想一想：老人真的耳聋吗？她为什么称自己耳聋？）

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”

（老妇人说这句话用什么用意？从这句话中可以看出老人怎样的美德？）

我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。（老妇人的话给“我”带来了怎样的影响？）

以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢著一种从未有过的感觉。

（“从没有过的感觉”是指什么？我为什么会产生这种感觉呢？）

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。（“我”遇到老妇人前后行为有什么变化？“我”为什么会有这么大的变化？）

同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。

（“我”为什么会忘记老人是聋子？）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

（平静地望着“我”在这里是第几次出现？“我’为什么觉得老人的眼睛像深深的潭水？）

“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”（从妹妹的话中，我对老人有了怎样的新的认识？激起了我怎样的情感？）

后来，拉