岭南版五年级美术下册《10. 变幻的色彩》教学设计

岭南版五年级美术下册《10.变幻的色彩》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）岭南版五年级美术下册《10.变幻的色彩》教学设计课程基本信息1.课程名称：岭南版五年级美术下册《变幻的色彩》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要从审美、创造、批判、文化四个方面进行设计。

1.审美：通过观察、分析、比较不同色彩的变幻效果，提高学生对色彩的感知和审美能力，使他们在日常生活中能够更好地欣赏和理解艺术作品中的色彩运用。

2.创造：在变幻色彩的实践过程中，培养学生独立思考、创新设计的能力，鼓励他们大胆尝试，用色彩的变化来表达自己的情感和想象。

3.批判：引导学生学会用批判性思维去评价自己和他人的作品，从色彩的选择、搭配、运用等方面进行分析和讨论，培养他们的审美判断能力和批判精神。

4.文化：通过了解色彩在传统文化中的应用，使学生感受到色彩背后的文化内涵，增强对传统文化的认识和理解，培养他们的文化自信。

在本节课的教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，激发他们的学习兴趣，从而达到提升核心素养的目标。重点难点及解决办法1.重点：

-学生能够理解色彩变幻的基本原理和方法。

-学生能够运用不同的色彩变幻技巧创作出具有个性的艺术作品。

2.难点：

-学生对色彩变幻原理的理解和运用。

-学生创作过程中对色彩搭配的判断和把握。

3.解决办法：

-针对重点，通过展示实例、讲解原理、示范操作等方式，让学生直观地理解色彩变幻的基本方法和技巧。

-对于难点，可以采取以下策略：

-提供色彩搭配的参考指南，引导学生进行实践尝试，逐步提高他们的色彩搭配能力。

-组织学生进行小组讨论和评析，让他们在交流中学习，相互借鉴，提升对色彩搭配的判断力。

-在创作过程中，教师应给予学生个性化的指导和反馈，帮助他们克服创作中的困难，更好地把握色彩变幻的效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《岭南版五年级美术下册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：

-准备一系列色彩变幻的图片和图表，用于展示和分析不同色彩搭配和变幻效果。

-收集不同文化背景下色彩应用的实例，如传统画作、工艺品等，以便于学生了解色彩与文化的关联。

3.多媒体资源：

-制作PPT，包含色彩变幻的基本原理、方法以及实例展示等内容，以便于学生直观地理解和学习。

-准备相关的视频资源，如色彩变幻实验过程、艺术家创作心得分享等，以丰富学生的学习体验。

4.实验器材：

-准备水彩、彩笔、调色板等绘画工具，供学生进行色彩变幻实践操作。

-准备色彩变幻实验所需的材料，如透明胶带、塑料袋等，确保实验的顺利进行。

5.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为展示区、实践操作区和小组讨论区。

-在展示区摆放学生作品，以便于大家欣赏和评析。

-在实践操作区设置实验操作台，保证学生有足够的空间进行实践操作。

-在小组讨论区摆放桌椅，便于学生进行小组讨论和交流。

在教学资源准备过程中，教师应注重资源的多样性和实用性，以满足不同学生的学习需求，为教学的顺利进行提供保障。同时，要确保资源的完整性和安全性，特别是实验器材的使用，要遵循安全操作规程，预防意外事故的发生。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《变幻的色彩》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道色彩变幻是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于色彩变幻的图片或视频片段，让学生初步感受色彩变幻的魅力或特点。

简短介绍色彩变幻的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.色彩变幻基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解色彩变幻的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解色彩变幻的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍色彩变幻的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解色彩变幻的实际应用或作用。

3.色彩变幻案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解色彩变幻的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的色彩变幻案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解色彩变幻的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用色彩变幻解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论色彩变幻的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与色彩变幻相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对色彩变幻的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调色彩变幻的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括色彩变幻的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调色彩变幻在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用色彩变幻。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于色彩变幻的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课《变幻的色彩》主要涉及以下知识点：

1.色彩的基本概念：

-色彩的定义：色彩是光作用于人眼产生的一种视觉现象。

-色彩的三要素：色相、明度和纯度。

-色彩的分类：原色、间色和复色。

2.色彩变幻的原理：

-色彩变幻的定义：色彩变幻是指通过某种方法或技术改变色彩的性质或效果。

-色彩变幻的原理：色彩变幻可以通过改变色彩的色相、明度或纯度来实现。

-色彩变幻的方法：色彩变幻可以通过调色、混色、涂色等方法实现。

3.色彩变幻的应用：

-色彩变幻在艺术创作中的应用：艺术家通过色彩变幻创造出丰富多样的艺术效果。

-色彩变幻在设计中的应用：设计师利用色彩变幻创造出具有视觉吸引力的作品。

-色彩变幻在生活中的应用：色彩变幻可以应用于绘画、手工制作、服装搭配等领域。

4.色彩变幻的案例分析：

-分析一些经典的色彩变幻案例，如著名艺术家的作品、设计作品等。

-分析色彩变幻在传统文化中的应用，如民间艺术、建筑装饰等。

-分析色彩变幻在现代科技中的应用，如数字媒体、虚拟现实等。

5.色彩搭配的原则：

-对比原则：通过对比色彩的色相、明度或纯度，创造出鲜明的视觉效果。

-协调原则：通过选择相互之间和谐的色彩，创造出舒适自然的视觉效果。

-平衡原则：在色彩搭配中保持色彩的平衡，避免过于突兀或单调的效果。

6.色彩变幻的实践技巧：

-色彩变幻的调色技巧：学习如何通过调整色彩的色相、明度或纯度来创造出不同的色彩效果。

-色彩变幻的混色技巧：学习如何将不同色彩混合在一起，创造出新的色彩效果。

-色彩变幻的涂色技巧：学习如何运用不同的涂色技巧，如涂抹、渲染、勾勒等，来实现色彩变幻的效果。教学反思今天上的这节《变幻的色彩》课，让我有了许多思考。首先，我发现学生们对色彩的基本概念掌握得还不错，他们能够理解色彩的三要素以及原色、间色和复色的概念。但是在色彩变幻的原理和实践技巧方面，他们还需要进一步的练习和指导。

在讲解色彩变幻的原理时，我通过展示一些实例和案例，让学生们直观地了解了色彩变幻的效果和应用。他们都表现出浓厚的兴趣，积极地参与到讨论和实践中来。这也让我意识到，通过具体的实例和案例，学生们能够更好地理解和掌握抽象的概念。

然而，我也发现了一些问题。在学生们进行小组讨论和创作时，我发现有些学生对于色彩搭配和变幻的技巧还不够熟练，他们的作品色彩搭配不够协调，变幻效果也不够明显。这让我意识到，虽然学生们对于色彩的概念有所了解，但是在实际应用中，他们还需要更多的实践和指导。

为了解决这个问题，我在课后思考了一些办法。首先，我可以组织一些额外的实践活动，让学生们在实践中更加深入地了解和掌握色彩变幻的技巧。其次，我可以提供一些色彩搭配的参考指南，让学生们能够更加熟练地运用色彩搭配的原理。此外，我还可以鼓励学生们多欣赏和分析一些优秀的艺术作品，从中学习色彩变幻的技巧和灵感。板书设计①重点知识点：色彩三要素（色相、明度、纯度）、色彩分类（原色、间色、复色）、色彩变幻原理（色相、明度、纯度变化）、色彩变幻方法（调色、混色、涂色）、色彩变幻应用（艺术创作、设计、生活）、色彩搭配原则（对比、协调、平衡）、色彩变幻实践技巧（调色、混色、涂色技巧）。

②词：色彩、变幻、原理、方法、应用、搭配、原则、技巧。

③句：色彩变幻让世界更加多彩，学会色彩变幻让生活更加美好。

在板书设计中，我注重条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，我加入了艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，我在重点知识点部分用不同颜色的粉笔标注出色彩三要素、色彩分类、色彩变幻原理等，让学生一目了然。在词部分，我选择了色彩、变幻、原理等关键词，帮助学生快速回顾和记忆。在句部分，我写下了“色彩变幻让世界更加多彩，学会色彩变幻让生活更加美好”，以激发学生的学习兴趣和主动性。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读有关色彩变幻的书籍或文章，如《色彩变幻的艺术》、《色彩搭配原理与应用》等。

-视频资源：推荐学生观看有关色彩变幻的纪录片或教学视频，如《色彩变幻的奥秘》、《色彩搭配技巧》等。

-网络资源：鼓励学生访问有关色彩变幻的网站或论坛，如色彩变幻艺术社区、色彩搭配爱好者论坛等。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，了解色彩变幻的更多知识。

-提问解答：学生可以就课后拓展中的疑问向教师提问，教师会提供必要的指导和帮助。

-作品创作：鼓励学生尝试运用所学的色彩变幻知识创作一幅作品，如绘画、手工制作等。

-交流分享：鼓励学生在班级内或学校范围内展示和分享自己的作品，与同学进行交流和讨论。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《变幻的色彩》的主要内容，包括色彩的基本概念、色彩变幻的原理和方法、色彩变幻的应用实例、色彩搭配的原则等。通过这些内容的学习，我们了解了色彩变幻的多样性和趣味性，也学会了如何运用色彩变幻来创造丰富多彩的艺术作品。

色彩的基本概念是理解色彩变幻的基础，我们学习了色彩的三要素：色相、明度和纯度，以及色彩的分类：原色、间色和复色。这些概念有助于我们更好地理解和运用色彩。

色彩变幻的原理和方法是实现色彩变幻的关键，我们学习了色彩变幻的原理，即通过改变色彩的色相、明度或纯度来实现色彩变幻。我们还学习了色彩变幻的方法，如调色、混色和涂色等，这些方法可以帮助我们实现色彩的变幻效果。

色彩变幻的应用实例展示了色彩变幻在实际中的