山东省枣庄市第三十四中学体育与健康行进间脚内侧传接球教学设计

山东省枣庄市第三十四中学体育与健康行进间脚内侧传接球教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：体育与健康行进间脚内侧传接球

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.运动能力：通过行进间脚内侧传接球的练习，提高学生的运动技能和运动素养，使其能够熟练掌握脚内侧传接球的基本技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强其身体素质，提高其健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其学会尊重对手，遵守比赛规则，勇于挑战自我，不断提高自己的运动水平。重点难点及解决办法重点：

1.行进间脚内侧传接球的基本技巧

2.学生在行进中保持球控制能力的训练

难点：

1.行进间脚内侧传接球的准确性

2.学生在行进中保持良好的身体协调性和球感

解决办法：

1.针对重点，通过分解示范和分组练习，让学生反复练习脚内侧传接球的基本技巧，加强动作的熟练度。

2.对于难点，可以通过降低传球速度和难度，让学生先在静态环境中练习脚内侧传球，逐步过渡到行进间传球，提高准确性。同时，通过身体协调性训练和球感培养，帮助学生克服难点。教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握行进间脚内侧传接球技巧，提高运动能力。

2.示范教学法：教师或优秀学生进行动作示范，让学生跟随模仿，帮助其快速掌握技能。

3.反馈教学法：教师及时给予学生动作反馈，指导其调整和改进，提高学习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放优秀比赛视频和教学课件，让学生更直观地了解行进间脚内侧传接球技巧，激发学习兴趣。

2.信息化教学：通过体育教学软件，设置相关练习和比赛任务，让学生在虚拟环境中训练，提高运动技能。

3.智能化教学：运用智能运动器材，如脚内侧传接球训练器，帮助学生进行有针对性的练习，提高训练效果。

4.互动教学平台：利用校园网络平台，开展线上教学和互动，让学生随时随地学习，巩固所学知识。

5.教学游戏：设计相关体育游戏，将行进间脚内侧传接球技巧融入游戏中，提高学生的学习兴趣和积极性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解行进间脚内侧传接球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习行进间脚内侧传接球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确行进间脚内侧传接球教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保行进间脚内侧传接球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习行进间脚内侧传接球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入行进间脚内侧传接球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的行进间脚内侧传接球内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为行进间脚内侧传接球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解行进间脚内侧传接球知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕行进间脚内侧传接球问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验行进间脚内侧传接球知识的应用，提高实践能力。

在行进间脚内侧传接球新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对行进间脚内侧传接球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决行进间脚内侧传接球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与行进间脚内侧传接球内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合行进间脚内侧传接球内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习行进间脚内侧传接球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的行进间脚内侧传接球内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的行进间脚内侧传接球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）行进间脚内侧传接球技术动作要领图解：提供详细的行进间脚内侧传接球技术动作要领图解，帮助学生更直观地理解技术动作。

（2）优秀运动员行进间脚内侧传接球视频：收集国内外优秀运动员行进间脚内侧传接球的精彩比赛片段，让学生欣赏并学习。

（3）行进间脚内侧传接球教学课件：制作精美的教学课件，包括动作演示、练习方法、动作要领等内容，方便教师授课使用。

（4）行进间脚内侧传接球练习软件：推荐一款行进间脚内侧传接球练习软件，让学生在课余时间进行自主练习。

（5）行进间脚内侧传接球比赛规则：提供行进间脚内侧传接球比赛的规则，让学生了解比赛要求和注意事项。

2.拓展建议：

（1）让学生观看优秀运动员行进间脚内侧传接球视频，学习他们的技术和动作，提高自己的竞技水平。

（2）利用行进间脚内侧传接球教学课件，进行自我学习和复习，巩固课堂所学内容。

（3）使用行进间脚内侧传接球练习软件，进行课余时间的自主练习，提高自己的技术水平。

（4）了解行进间脚内侧传接球比赛的规则，参加校内外比赛，提高自己的比赛经验和能力。

（5）阅读行进间脚内侧传接球相关书籍，深入了解行进间脚内侧传接球的起源、发展和技术要求。

（6）鼓励学生参加行进间脚内侧传接球社团或俱乐部，与其他爱好者交流学习，提高自己的技术水平。

（7）关注行进间脚内侧传接球相关的学术研究和技术创新，了解最新的研究成果和技术进展。课后作业1.观看行进间脚内侧传接球的教学视频，并记录下关键的动作要领。

2.练习行进间脚内侧传接球动作，拍摄自己的练习视频，对比优秀运动员的动作，分析并改进自己的技术。

3.研究行进间脚内侧传接球的比赛规则，并结合实际比赛视频，理解规则在比赛中的应用。

4.参与行进间脚内侧传接球练习，与同学进行比赛，总结比赛中的经验教训，提高自己的竞技水平。

5.撰写一篇关于行进间脚内侧传接球技术的心得体会，分享自己在练习过程中的感悟和进步。

举例题型：

1.行进间脚内侧传接球的动作要领包括哪些？请描述一下。

2.在行进间脚内侧传接球练习中，你遇到了哪些困难？你是如何克服的？

3.观看行进间脚内侧传接球比赛视频，分析比赛中的战术安排和选手表现。

4.结合自己的练习经验，谈谈行进间脚内侧传接球技术在比赛中的应用和重要性。

5.行进间脚内侧传接球练习对提高足球技能有什么帮助？请举例说明。教学反思与改进1.教学方法创新：在授课过程中，我发现学生的注意力容易分散，互动参与度不高。为了激发学生的兴趣和积极性，我计划在未来的教学中尝试更多创新的教学方法，如引入游戏化的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习行进间脚内侧传接球技巧。

2.个性化指导：在技能训练环节，我发现部分学生对行进间脚内侧传接球的动作要领掌握不够扎实。针对这一问题，我计划在未来的教学中加强对学生的个性化指导，针对每个学生的技术特点和薄弱环节进行有针对性的训练和辅导。

3.增加实践机会：理论知识和实践操作的结合是提高学生技能的关键。为了让学生更好地掌握行进间脚内侧传接球技巧，我计划在未来的教学中增加更多的实践机会，如组织更多的小型比赛和实战演练，让学生在实际比赛中提高自己的技术水平和比赛经验。

4.强化团队协作：行进间脚内侧传接球