《那一刻我长大了》微课教学片段设计

《那一刻，我长大了》微课教学片段设计教学目标：在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真情实感。体验长大的自豪，理解长大的内涵。教学重点：在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真情实感。教学难点：在习作中把受到触动的那个时刻写具体，表达真情实感。教学过程：一、分析事例,感受成长：1、（出示课件1）：我们一起来看一看课本中为你提供了哪些瞬间。2、（出示课件2，3,4）：看一下课本中提供的素材，看看发生在这些同学身边的事情，是否对你有所触动。读一读，想一想，事例中哪些词对你有所触动？让你觉得事例中的人物长大了？3、小结：从这三个事例中，我们不难发现，长大有可能发生在日常生活中各种时刻，长大是一种独有的感受，比如自己内心有波动，思想有变化，认识有提高，都是长大的表现。以上这些，能够唤起你对往事的回忆？到往事的宝库中去捞一捞，希望你能捞到那颗最宝贵的珍珠。（出示课件5）二、选材指导：1、好，请你回忆一下自己的成长历程，想一想，哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了？(出示课件6)2、小结：我猜你一定想出来了，跟妈妈学包饺子，掌握了一项新本领，那一刻为自己感到自豪，觉得自己长大了。照顾生病的妈妈的那一刻，懂得了父母的不易，觉得自己长大了。为大家表演节目，获得同学掌声的那一刻，懂得了欣赏和鼓励别人。一个人走夜路没有感到害怕，得到父母的赞许的那一刻，内心充满了喜悦。记忆的大门打开了，但谨记：一定要选举自己成长过程中感受最深的，能够突出你那一刻长大了的典型事例，作为本次的习作素材。三、写作技巧指导：（一）、指导组材：1、（出示课件7）：选好素材后，想一想，你可以从哪些方面来写这件事情呢？想好之后，自己写在学案上。2、欣赏例文，学习组材。（出示课件8、9）（二）、指导叙述：1、指导写完整：（1）（出示课件10）：好，继续想一想，怎样才能把事情的经过写清楚、写完整呢？（2）教师做提示（出示课件11）：经过清楚就是必须要交代清楚事情的“六要素”，也就是说，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。其中，一定要详细地写清事情的经过，突出重点，只有把事情交代清楚，读者才能从你的叙述中了解事情的来龙去脉。好了，现在我们一起来看一个事例吧！（出示课件12）2、、指导写具体：（1）（出示课件13）：好，再来想一想，怎样把自己感到长大了的“那一刻”的情形写具体呢？（2）回顾课文，学习写法（出示课件14）：我们一起来回顾，在《梅花魂》这一课中，“珍爱梅图”这件事情是怎样写具体的呢？自己读一读。（3）小结：（出示课件15）文中，作者运用了语言描写、动作描写、以及反问句式表达了外祖父对梅花图的珍爱。写事，离不开写人。要想叙述具体，离不开对人物的神态、动作、语言、心理等的描写。尤其是某一瞬间，你对某一行为和画面感触很深时，你就可以着重刻画自己的心理活动。另外，修辞手法的运用也可以使文章更加生动，内容更加饱满。（4）请你也试着写一写，写在学案上。（5）欣赏例文，学习写具体。（出示课件16）（三）、指导表达真情实感：1（出示课件17）：你知道如何记录当时的真实感受吗？2、回顾课文，学习写法（出示课件18）：看一看《月是故乡明》这一课作者是怎样表达自己的真实感受的？3、小结：这里，作者一边叙事，一边抒