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文档简介
小
螺
号同学们见过大海吗？见过贝壳、海螺吗？歌曲介绍《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于80年代，歌曲一经演唱就以独特的风格、鲜明的音乐形象传唱开来，受到人们的喜爱。这是一首典型的台湾校园童谣。
首先请大家完整的听一遍《小螺号》这首歌曲并思考一个问题。我们应该用怎样的
来演唱这首歌曲？情绪情感歌词欣赏小螺号，嘀嘀嘀吹，海鸥听了展翅飞。小螺号，嘀嘀嘀吹，浪花听了笑微微。小螺号，嘀嘀嘀吹，声声唤船归啰。小螺号，嘀嘀嘀吹，阿爸听了快快回啰。茫茫的海洋，蓝蓝的海水。吹起了螺号，心里美吔。
它表达了人们对海滩生活的热爱以及对幸福生活的向往之情。模仿吹奏小螺号，用“wu”和“lu”做发声练习。用手指跟着老师划拍唱。
聆听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎么样的？歌曲中是怎么吹小螺号？小螺号发出怎样的声音？
再次聆听：歌曲可分为几个部分？每部分情绪有什么不同？小
螺
号跟音乐轻声哼唱跟琴模唱旋律这是什么记号？上滑音这是什么记号？上波音小
螺
号找找歌曲中的上滑音和下波音。小
螺
号加上装饰音进行对比演唱，听一听，辨一辨，体会有什么变化？带给你什么感受？上滑音的运用使歌曲旋律更加活泼欢快，富有童趣；上波音的运用让旋律更加优美，营造了沙滩的广阔和海面水波荡漾的情景。小
螺
号注意两个乐段的对比，唱好上滑音和上波音，表现出不同的情绪，使歌曲更有风格、特色。选择合适的结束音，唱一唱。
这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。编创动作进行表演，加入打击乐器伴奏，丰富歌曲的表现力。清军螺号螺号小结保护环境热爱大自然总
结
我们的海边之旅到这里就结束了。今天我们能用这首歌曲表演，都是海边的小女孩生长的那片土地给我们带来的，海边的风景非常
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