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文档简介
小
螺
号同学们见过大海吗?见过贝壳、海螺吗?歌曲介绍《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于80年代,歌曲一经演唱就以独特的风格、鲜明的音乐形象传唱开来,受到人们的喜爱。这是一首典型的台湾校园童谣。
首先请大家完整的听一遍《小螺号》这首歌曲并思考一个问题。我们应该用怎样的
来演唱这首歌曲?情绪情感歌词欣赏小螺号,嘀嘀嘀吹,海鸥听了展翅飞。小螺号,嘀嘀嘀吹,浪花听了笑微微。小螺号,嘀嘀嘀吹,声声唤船归啰。小螺号,嘀嘀嘀吹,阿爸听了快快回啰。茫茫的海洋,蓝蓝的海水。吹起了螺号,心里美吔。
它表达了人们对海滩生活的热爱以及对幸福生活的向往之情。模仿吹奏小螺号,用“wu”和“lu”做发声练习。用手指跟着老师划拍唱。
聆听歌曲:歌曲的情绪、速度是怎么样的?歌曲中是怎么吹小螺号?小螺号发出怎样的声音?
再次聆听:歌曲可分为几个部分?每部分情绪有什么不同?小
螺
号跟音乐轻声哼唱跟琴模唱旋律这是什么记号?上滑音这是什么记号?上波音小
螺
号找找歌曲中的上滑音和下波音。小
螺
号加上装饰音进行对比演唱,听一听,辨一辨,体会有什么变化?带给你什么感受?上滑音的运用使歌曲旋律更加活泼欢快,富有童趣;上波音的运用让旋律更加优美,营造了沙滩的广阔和海面水波荡漾的情景。小
螺
号注意两个乐段的对比,唱好上滑音和上波音,表现出不同的情绪,使歌曲更有风格、特色。选择合适的结束音,唱一唱。
这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。编创动作进行表演,加入打击乐器伴奏,丰富歌曲的表现力。清军螺号螺号小结保护环境热爱大自然总
结
我们的海边之旅到这里就结束了。今天我们能用这首歌曲表演,都是海边的小女孩生长的那片土地给我们带来的,海边的风景非常
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