内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗2024-2025学年九年级上学期9月月考语文试题

2024-2025学年第一学期九年级语文教学质量阶段性测试注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（共10分）（本题6分）阅读下面文段，完成下面1-3小题。诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖娆的风景。①千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇、留下了众多杰出的诗人。读《沁园春·雪》，我们可以感受一代天娇毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以看到沉甸甸的谷穗上闪烁着的总理辛勤的汗滴；读《我爱这土地》，我们可以谛听艾青斯哑却恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸余光中渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的娉婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想那摇曳着的自由。朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间、孜孜不倦地学习诗歌，一时之间班上学诗、读诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。③看到认真学诗的同学们的表现，那些学习散漫的同学都自惭形秽。④今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富而且已成为中国人民的宝贵遗产。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活；诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵。与诗为伴，每一天都能深受震憾；与诗为伴，每一天都会明媚鲜妍，亲近诗歌.定能遇见不一样的自我！1．(2分)文段中加点词语注音和书写全部正确的一项是（

）A．妖娆（ráo）

震憾 B．娉（pīn）婷天娇C．鲜妍（yán）

斯（shī）哑 D．谷穗（suì）摇曳（yè）2．(2分)文段中画横线的词语运用有误的一项是（

）A．不二法门 B．孜孜不倦 C．附庸风雅 D．自惭形秽3．(2分)文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（

）A．① B．② C．③ D．④4．（2分）语序排列正确的一项是（

）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。。，，。。，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼⑤有人说，人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美⑥从某种程度上说，人活着就是一种态度A．⑤②①③⑥④B．②①⑥③⑤④ C．⑥②①③⑤④ D．①③⑤⑥④②5．（2分）下列关于文学常识，表述不完全正确的一项是(

)A．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”，其著作编为《饮冰室合集》。B．雨果是英国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》。C．《论教养》选自《世界文学》2007年第3期，作者利哈乔夫，苏联学者，作家。D．《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，国家一级作家、注册心理咨询师。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等畅销书。二、名句默写题（共8分）6．填写诗文名句。当我们遇到患难和困苦，想到我们学过的诗句，它们可以给我们以方向和力量，颂唱这些诗句，就是聆听先贤的教诲：李白虽有“欲渡黄河冰塞川，(1)”的困苦，但却高歌“长风破浪会有时，(2)，”告诉我们，遇到令人愤懑之事时，仍要积极乐观，不丢远大抱负；范仲淹不仅以“不以物喜，（3）”劝慰滕子京，并以“（4），（5）”道出自己伟大的政治抱负；欧阳修虽谪居滁州，却能以“山水之乐，（6）”寄情山水，与民同乐；刘禹锡被贬二十余年，几乎荒废一生，却能豁达地写出“（7），（8）”带有新陈代谢自然理趣的诗句。三、名著阅读（共6分）7．请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。读书笔记书名：《（1）》精读摘录①我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。选段出自诗人的成名作《（2）》。第②节中写了雪、坟墓、（3）、（4）、）（5）这些意象，让人感觉悲伤，也透露出“我”对于大堰河的愧疚。整书浏览初期的创作——忧郁与悲哀的笼罩：《煤的对话》《雪落在中国的土地上》中期的创作——希望与理想的追求：《向太阳》《我爱这土地》《黎明的通知》晚期的创作——赞美与歌唱的情怀：《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》主题：深沉而真挚的爱国情怀；对土地的热爱和对（6）的追求和歌颂。四、综合性学习（共5分）8．（本题5分）学校开展“君子自强不息”的语文素养活动，请你积极参与并完成以下任务。(1)【感知内涵】选出一个你认为能够体现“自强不息”精神的选项并简述理由。（考生自行在试卷横线处补充诗句，诗句作答不算得分）①不以物喜，。（范仲淹）②长风破浪会有时，。（李白）③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操）(2)【感受精神】语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好一项活动，请你再设计两项活动。活动一：讲述“君子自强不息”的故事。活动二：。活动三：。五、文言文阅读（共13分）（本题13分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）【乙】范仲淹，字希文，少孤甚贫。日食齑①粥一角，勤苦读书，便以天下为己任。每自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”尝谒②相士问云：“能作宰相否？”相士云：“不也。”再问：“能作名医否？”相士讶之曰：“何前问之高，而今问之卑也？”曰：“惟宰相、名医，可以救人。”相士②赞曰君仁心如此真宰相也。（《宋史·范仲淹传》）注：①齑（jī）：韭菜的细末。②相士：算命的人。9．(4分)解释下列加点词在文中的意思。（1）予尝求古仁人之心

求：（2）微斯人，吾谁与归

微：（3）日食齑粥一角

日：（4）尝谒相士

谒：10．(2分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．相士赞曰/君仁心如此/真宰相也B．相士赞曰/君仁心/如此真宰相也C．相士赞/曰君仁心如此/真宰相也D．相士赞/曰君仁心/如此真宰相也11．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）何前问之高，而今问之卑也？12．(3分)甲文表现作者远大政治抱负的句子是哪一句？乙文通过哪两件事表现范仲淹的这一政治抱负？请简要概括。六、现代文阅读（共18分）（一）（本题10分）阅读下文，完成小题。风筝王安忆①我们每个人都是父母手中的风筝。②天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。③妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。④有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米？”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能跳脚了。⑤其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看《红楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇得难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。⑥后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一个散文。”想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。⑦然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。⑧再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。⑨人长大以后，说话行事，总被别人夸：“你爸爸妈妈教养得好。”有所不足，总被别人说：“给你爸爸妈妈宠坏了。”似乎长大成人，对于我们做儿女的来说，自己是一点功绩也没有的。或许也对，小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，老师总说：“和你姐姐一点不像。”可无奈大人要我学外语，请来教师，一周三次上英语课。开始只能敷衍应付，到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦——想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。13．(3分)本文从儿女的视角写了妈妈的“管”与“不管”以及自己当时的感受，阅读全文，填写下表。妈妈对“我”的“管”与“不管”“我”的感受辅导“我”“换算”嫌她多事①好奇难熬劝“我”写散文②③总不如她给“我”写信，表示随“我”去了怅然若失14．(2分)“跳脚”的意思是脚用力踏地，文中“我”两次跳脚（第④段、第⑦段加点词语）这一动作反映“我”当时怎样的心理？15．(2分)文章写了妈妈对“我”从“管”到“不管”的过程，妈妈“管我”和“不管我”的原因分别是什么？16．(3分)文中画线句“风筝或许是永远挣不断线的”应怎样理解？（本题8分）非连文本阅读【文本一】艰难困苦，玉汝于成①“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”世界上从来没有轻轻松松就能取得的成就，没有随简就能得到的成功。一个民族、一个政党，一代代青年，只有“艰难困苦”，才能“玉汝于成”。②习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈控愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。”几千年来华夏大地虽然经受了无数次大风大雨、大灾大难，但中华民族却每每凤凰涅槃、浴火重生，中华文明成为世界上唯一延绵不断文明的重要精神密码。③中国共产党的历史上，并冈山时期的“红米饭、南瓜汤”，长征路上的“啃树皮、嚼草根”，延安时期的“住窑洞、开荒山”，解放战争时期的“小米加步枪”，抗美援朝战场上的“一把炒面一把雪”，大庆油田建设中的“人肉水泥搅拌机”，红旗渠开凿中的“当代愚公”……无不诠释着中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的苦难辉煌。④在中国革命、建设、改革的进程中，青年义勇军、少年铁血队，青年突击队、青年垦荒队，新长征突击手、青年志愿者……一面面青年运动旗帜，都凝结和展示着各个时期中国青年不畏艰险、不怕苦难的吃苦精神。⑤今天的青年，沐浴着新时代阳光雨露，享受着前所未有的幸福生活。与前辈们相比，当代青年或长在物质更加丰裕的年代，过去那种经常吃不饱穿不暖的日子有很大可能已经一去不复返了。当代青年吃苦的表现形式已经有了很大变化，但毫无疑问，吃苦精神的本质没有变，吃苦精神绝不能丢。⑥吃苦，能够让人锻炼意志、强壮筋骨。从“文王拘而演《周易》：仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……”到“卧薪尝胆”“破釜沉舟”“生于忧患，死于安乐”等典故，都告诉我们一个道理：逆境考验人、锤炼人，一个人只有经受了苦难才能成长，只有经历了风雨才能见彩虹。⑦吃苦，能够让人历练能力、提高本领。因为勇于挑战“让暴风雨来得更猛烈些吧”，海燕才得以“在怒吼的大海上高傲地飞翔”；因为“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”，战胜了“九九八十一难”，唐僧师徒才“最终取得了真经”。毛泽东同志说，经过了长征，红军人数虽然减少，力量却比以前更强，因为“留下来的同志是革命的精华，都是经过严峻考验的。不仅要以一当十，而且要以一当百、当千、当万。”谚语“吃得苦中苦，方为人上人”，说的就是吃苦能够成为人的财富，这也是习近平总书记提倡“年轻人要自讨苦吃”的道理。⑧“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”新时代青年，请牢牢铭记中国共产党创始人之一李大钊的这段青春寄语，发扬吃苦精神，扛起时代重担，唱响新征程上“跃进、雄飞”的新青春壮歌！（选自《中国青年报》，有删改）【文本二】①当今的中国青年，物质生活富足，精神生活丰富。表面上看，“吃苦”在年轻一代认识世界的词典里，似乎不再占有主要位置。但是，一代人有一代人的长征，前辈通过吃苦奋斗为青年一代赢得安逸的成长环境，年轻人同样需要吃苦奋斗为未来赢得机遇与希望。也许不同时代的“苦”的呈现形式有所不同，吃苦已不仅限于承受肉体痛苦，但人们克服困难应当具备的精神状态是一致的，愚公移山、艰苦奋斗的精神不能变。当前，面对百年未有之大变局，西方技术封锁、突发公共卫生危机等内外部挑战，仍然呼唤青年发扬不怕吃苦、甘愿吃苦的精神意志，在祖国和人民需要的时候挺身而出、无畏向前。②对于年轻人来说，吃苦不是短时间的做姿态、摆样子，而要时刻绷紧精神之弦，将吃苦精神融入日常生活工作，不怕困难也不逃避困难，不认命、不服输，奋勇争