《信息技术基础实训（WPS Office）》 教案 单元教学设计-实训项目8 人工智能及相关技术应用

《信息技术基础》教学设计-人工智能及相关技术应用专业名称课程代码课程名称信息技术基础学分班级人数选用教材信息技术基础（WPSOffice）信息技术基础实训（WPSOffice）授课教师授课类型□理论型（A类）£理实一体型（B类）□实践型（C类）单元名称学习模块8人工智能及相关技术应用授课学时6学情分析本模块的学习对象主要是大学一年级的学生，涵盖多个专业领域。学生们在进入本模块学习前，已具备一定的计算机基础知识，但对信息技术特别是人工智能（AI）及其相关技术的了解尚不深入。随着数字化和智能化时代的到来，学生们对掌握新技术以应对未来社会需求的愿望愈加强烈。通过本模块的学习，学生将不仅提升信息技术基础素养，还将深入理解并掌握人工智能的基本概念、技术原理以及其在各领域的广泛应用。学还将学会利用WPS云盘和云文档进行文件的备份、同步与分享，以及利用文心一言等AI工具自动生成文档内容，从而提高学习和工作效率。教学策略1、引导式教学与自主学习相结合教师通过引导和示范帮助学生掌握基本操作，同时鼓励学生进行自主探究和操作练习，以增强学习效果。2、案例教学与任务驱动相融合通过实际案例的分析和操作，让学生在完成具体任务中学习和掌握知识3、分层次教学针对不同基础的学生，设计基础、中级和高级三个层次的学习内容，使每一位学生都能在自己的学习水平上有所进步。4、及时反馈与互动在教学过程中，教师需及时给予学生反馈，解答疑难问题，通过讨论和互动促进学生对知识的理解和应用。单元重点1、WPS云盘进行文件的备份2、协同编辑3、使用文心一言单元难点1、文件的同步2、冲突解决3、个性化需求教学方法手段1．教学方法上机+讲授2．教学手段以PPT演示为主，结合上机操作进行教学单元教学目标知识目标1.掌握人工智能的基本概念及相关技术的简单应用。2.掌握WPS云盘和WPS云文档的基本功能，如：实现WPS文档的存储、备份和协同工作。3.掌握人工智能文本生成工具文心一言的工作原理及操作方法。技能目标1.掌握使用WPS云盘进行文件的备份、同步与分享的技能。2.掌握使用WPS云文档实现多人在线协同编辑的技能。3.能够利用文心一言等AI工具自动生成文档内容。素养目标1.具备应用人工智能工具来高效完成文档创建和编辑任务的能力。2.具备团队协作意识和跨学科交流能力。3.具备自我学习和适应新技术的能力。课程思政1、信息安全与隐私保护在任务实施过程中，多次强调了信息安全和隐私保护的重要性。例如，在登录WPSOffice账号时，需要勾选并同意相关服务协议和隐私政策；在设置受信任设备时，学生需要了解不同登录方式的安全风险。这些环节不仅教会了学生如何保护自己的信息安全，还培养了他们的隐私保护意识。2、团队协作与沟通能力通过任务8.2“使用WPS云文档协同编辑出游计划”，学生不仅掌握了云文档协同编辑的技能，还深刻体会到了团队协作的重要性。在协同编辑过程中，学生需要学会沟通、协商和妥协，以达成共同的目标。这一过程培养了学生的团队协作意识和跨学科交流能力，为他们未来在职场中的合作打下了坚实的基础。3、自我学习与适应新技术的能力在任务8.3“使用文心一言生成年度总结”中，学生需要自主探索文心一言的使用方法，并根据自己的需求调整输入内容以获得满意的生成结果。这一过程培养了学生的自我学习能力，使他们能够迅速适应新技术的发展，并在未来的学习和工作中保持竞争力。4、职业规划与人生目标通过任务8.3的拓展部分，即使用文心一言生成个人职业生涯规划，学生不仅学会了如何规划自己的职业生涯，还深入思考了个人目标、兴趣与未来职业发展的关系。这一任务有助于学生树立明确的人生目标，增强对未来的规划意识和责任感。教学过程时间分配教学内容教学活动教学资源课次110分钟介绍课程内容和目标教师讲解课程大纲和目标PPT，教材，WPS软件，云平台10分钟WPS云文档的使用现场演示通过电脑端和手机端登录WPS云文档30分钟任务8.1使用WPS云盘备份求职简历现场示范使用WPS云盘备份求职简历30分钟学生实践学生动手使用WPS云盘备份求职简历10分钟课堂反馈和讨论学生提问，教师解答课次210分钟回顾上节课内容教师总结上节课重点PPT，教材，WPS软件，云平台10分钟教师讲解协同编辑的作用和意义30分钟任务8.2使用WPS云文档协同编辑出游计划现场示范使用WPS云文档协同编辑出游计划30分钟学生实践学生分组动手使用WPS云文档协同编辑出游计划10分钟课堂反馈和讨论学生提问，教师解答课次310分钟回顾上节课内容教师总结上节课重点PPT，教材，WPS软件，云平台10分钟使用文心一言演示使用文心一言进行问答30分钟任务8.3使用文心一言生成年度总结现场示范使用文心一言生成年度总结20分钟学生实践学生动手使用文心一言生成年度总结10分钟课堂反馈和讨论学生提问，教师解答形成性评价通过是否回答出课堂问题以及完成课后作业检查学生对本单元的知识点的掌握情况课后作业教材课后客观题和操作题完成并上传到云平台教学反思本教学采用真实工作岗位中的案例，不仅有效提升了学生的职业技能，还加深了他们对人工智能及相关技术应用的理解力。通过实际操作，学生能够将理论知识与实际应用紧密结合，从而更好地适应未来职场的需求。时间分配和教学活动安排较为合理，各个环节衔接紧凑，有效保证了教学进度和效果。在实际操作过程中，大部分学生表现出较高的参与度和互动性，能够积极完成任务并分享自己的学习成果。然而，也有个别学生在实践操作中存在理解问题，特别是在使用新工具和新