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文档简介

大班语言《十二生肖》教案活动目标：1.知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。2.发展幼儿的观察力，培养幼儿简单的推理能力。3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序，感知、了解十二生肖一年一种属相，每12年轮回一次的规律。活动准备:1.教具：自制生肖钟。十二生肖排排队PPT，故事视频。2.学具：钟面、十二生肖的图片.胶水等3.知识准备：幼儿认识时钟。活动过程：一、导入（1）播放PPT，引出课题，激发幼儿兴趣。提问：画面上有一支队伍，队伍里有哪些小动物呀，我们一起来念一念它们。（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）一共有多少个小动物？（我们叫它12生肖队）。（2）播放故事视频，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序。提问：为什么只有这12个小动物被选进队伍里头呢？它们又为什么会这么排队，你知道吗？（我们一起来看看关于这十二生肖队的故事吧）二、展开1、了解十二生肖的12种动物,体会十二生肖是按一定顺序排列的.不能前后调换。提问：鼠的后面是谁？虎排在第几？马的前后分别是谁和谁？猪的后面是谁？倒数第三个动物又是谁呢？出示生肖钟，请幼儿说出钟面上有多少种动物？我们来数一数，看看是不是12种。从哪开始数呢？老鼠第一？谁第二？谁第六？小兔第几？小朋友当中有没有属“小猪”的？为什么说自己是属“小猪”的？小朋友还知道有什么属相？小朋友的属相为什么有的是猪、有的是鼠、不一样呢？（幼儿交流讨论）小结：同一年出生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，鼠年出生属鼠……一年一个属相。结合生肖钟观察:一共有多少种属相？12种属相一个个轮下来，要多少年?小结：钟面上的12种动物就是人的12种属相。12个属相一个个地轮流下来，要12年2、发现并感受十二生肖12年轮回一次的规律。（1）你还知道谁的属相？（请幼儿自由讲述自己亲人的属相）（2）你知道你爸妈的属相吗?（3）引导幼儿思考：有的人的属相和小朋友的属相一样。也有的老人的属相和小朋友的属相也是一样的。这是怎么回事?启发幼儿结合生肖钟进行思考，鼓励幼儿说出大人的“猪”是以前轮到的，小朋友的猪是以后轮到的。属相是不停地轮流的,一年一种属相等推理结果.（4）十二属相轮流一次要多少年?（5）小结：十二属相12年一个轮回。一年一个属相，不停地向前轮回.结束,和幼儿一起制造生肖钟。1、小结：今天小朋友在生肖钟上

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