安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版课后作业(上学期)试卷(含答案)_第1页
安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版课后作业(上学期)试卷(含答案)_第2页
安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版课后作业(上学期)试卷(含答案)_第3页
安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版课后作业(上学期)试卷(含答案)_第4页
安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版课后作业(上学期)试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版课后作业(上学期)试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).将下列汉字工整、规范地抄写在田字格里,注意安排好字的比例。

2、填空题(每题2分共5题)1).将下列具有新鲜感的词语补充完整,再选词填空。

银光______

来______往______

一本______

成______队

秋______气______

大______一______

(1)鱼儿_____地游来游去。

(2)看着弟弟_____的小老头儿样,我忍不住笑了。

(3)阳光洒在湖面上,湖水姑娘就像穿上了_____的公主裙一样漂亮。2).根据本学期学过的内容填空。

【文章之美】金黄色是给田野的,看,田野像_____是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

【诗景之情】本学期我们追随诗人,游览了“水光潋滟晴方好,_____”的西湖,欣赏了“_____,碧水东流至此回”的奇观,还从“_____,霜叶红于二月花”中看到了美丽的秋山。

【名句之理】本学期我们还懂得了很多道理。如,做事要团结一致,齐心协力,因为“_____,泰山移”;同时也知道了遇事要讲道理,因为“_____,无理寸步难行”;我们即使心情再不好,也不要迁怒他人,因为《论语)中说“_____,不贰过”。3).快乐读书吧

(1)看图写出寓言故事的名称。(2)读图一的寓言故事,我受到的启发是()。

A.我们做事多此一举不仅无益,反而有害。

B.我们在处理事情时要分清主次,不能只注重外表而忽略了实质。

C.我们不该墨守成规、死守教条,而应根据事情的发展变化灵活、变通地处理问题。

D.说话做事要实事求是,三思而后行。

(3)下面的事例与图二反映的情形相似的一项是()。

A.点点爱画画,用心创作每一幅作品。

B.鲜鲜考试靠猜得分,沾沾自喜,以为自己是“幸运之子”。

C.苗苗总是兴奋地跟别人谈论猫咪的可爱和活泼。当真正面对猫咪时,却不敢靠近。

D.甜甜已经把事情经过写清楚了,可她非要再加上一个华丽空洞的结尾。4).在“古诗词大会”上,同学们在进行古诗词比赛。下面是小宁和小伟的对话,请你一起来参与吧。

小宁:重阳节是我国的传统节日,王维在《九月九日忆山东兄弟》中直接表达对故乡和亲人的思念之情的诗句是:____________,____________。

小伟:王安石在《元日》中用“____________,春风送暖入屠苏”两句描述了辞旧迎新,春风送暖的情景。

小宁:在韦应物的《滁州西涧》中,作者描写春景的两句诗是:____________,____________。”

小伟:在诗句“竹外桃花三两枝,____________。”中让我们感受到了早春时节的景色。5).我能根据课文内容填空。

(1)芊芊来到秋月映照下的洞庭湖边,看到平静的湖面犹如一面尚未打磨的镜子,马上想起了诗句:“_____,_____。”

(2)为了弄清楚这件事,小语和小文辩论了将近一个小时,真是“灯不拨不亮,_____”。

(3)众皆_____,_____击瓮破之,水迸,_____。3、选择题(每题2分共3题)1).下列说法有错误的一项是(

)A.习作中,我们可以有意识地使用平时积累的好词佳句等语言素材。B.复述故事就是借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容,把课文背下来。C.我们可以用结合生活经验、联系上下文、查资料等方法对难懂句子进行理解。D.横画和竖画比较多的字,书写时要考虑好笔画的长短比例和距离,避免拥挤。2).“节外生枝,故意卖弄,只会弄巧成拙,丧失原有的优势”出自哪个寓言故事?()A.叶公好龙B.邯郸学步C.画蛇添足3).下列读音正确的一项是(

)A.匀称(chèng)B.储(cǔ)量C.一溜(liù)烟4、句子训练(每题10分共1题)1).走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。(仿写句子)

池子里的小鱼真有趣:___________。5、连线题(每题4分共2题)1).照样子,连一连。

梅子黄时日日晴

正是河豚欲上时

千门万户曈曈日

上有黄鹂深树鸣

独怜幽草涧边生

总把新桃换旧符

蒌蒿满地芦芽短

小溪泛尽却山行2).词语连连看。

美丽的

东风

匆匆地

响动

可敬的

花朵

缓缓地

思考

幸福的

老师

簌簌地

赶路

湿润的

生活

静静地

移动6、排序题(每题5分共2题)1).把句子排成一段意思通顺的话,在括号里写序号

(

)开始,小花苞穿着绿色的外衣。

(

)又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。

(

)几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。

(

)现在,月季花已开满花坛,它们争奇斗艳。

(

)春天来了,月季花长出了一个个花苞。2).把下列错乱的句子,按事情发展的顺序重新排列,在括号里填上正确的序号。

(

)行人突然觉得有点儿冷,就把敞开的衣服扣上了。

(

)北风对太阳说:“我们来比赛吧,谁先把行人的衣服脱下来,谁就赢了。”

(

)有一天,北风和太阳相遇了。

(

)这时,北风已经悄悄溜走了。

(

)说罢,北风迫不及待地向行人吹了一口气。

(

)太阳见了,不慌不忙地把头从云里探出来,放射出金色的光芒,行人觉得很热,忍不住脱了衣服。7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

1.“典”用部首查字法应先查“八”部,再查6画。()

2.《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。()

3.“咽”“叼”“吱”“咬”都是口字旁的字,它们都和吃的动作有关。()

4.读书的时候要学会预测,同一个故事可以预测很多种结局。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。清明,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,。九月九日忆山东兄弟,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。元日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,。1.请把上面三首古诗补充完整。

2.古诗《清明》和《元日》写的都是我国的__________节日,这两个节日的习俗分别是________________、________________,______________、______________。(每个节日写出两种习俗即可)

3.为传承和弘扬中国传统文化,三年级的同学向外国小朋友发出邀请函,请补充完整。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作

我们都有一双善于发现的眼睛,在生活中你一定也有自己新发现吧,请你把生活中观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来和大家一起分享吧!

要求:1.题目自拟,要注意语句通顺,把意思写明白。

2.正确使用标点符号,不写错别字,字数在300字左右。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。赵州桥<节选>①赵州桥非常雄伟。②桥长五十多米,有九米多宽。③这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。④大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。⑤平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。⑥这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。1.写一写近义词。

非常——(

)

节省——(

)

2.选段围绕“雄伟”这一特点描写了赵州桥,描写的内容不包括(

)A.长度、宽度B.建筑材料C.形状特点D.图案精美3.结合选段;下面哪幅图是赵州桥?(

)A.B.C.4.选文中加点的“这种设计”的优点是什么?

___________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择恰当的动词填入下列句子的括号里,让句子更通顺,更合理。

我(

)到房子外面,(

)着眼睛,从门缝中(

)着里面的动静。只见小黑猫(

)着头,两只像灯泡似的眼睛直勾勾地(

)着前方,像随时准备(

)上去似的。2).选择正确的读音。

匀称(chènchēng)

不禁(jìnjīn)

一乘马车(shèngchéng)

纤细(xiānqiàn)

折颈而死(zhéshé)

撒腿就跑(sāsǎ)12、语言表达(每题6分共1题)1).按要求写句子。

(1)我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!

这句话用了__的修辞手法,把__

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论