安徽省滁州市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷(含答案)

安徽省滁州市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.先补充词语，再选择一个词语写话，描写一个人或一处景色。

五(

)缤纷

自言自(

)

天(

)云淡

争分(

)秒

____________________2）.走进课文。

（1）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨滴____________，一场____________便开始了。

（2）秋天的雨有一盒______的颜料。它把黄色给了______，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（3）填写课题：

《______》用反复的手法讲述了老屋与小猫、老母鸡、蜘蛛之间的故事；《______》讲述了列宁通过交谈让小男孩意识到错误并主动放鸟归园的故事。3）.比一比，再组词。

凝(

)

滴(

)

猎(

)

蚂(

)

险(

)

疑(

)

摘(

)

惜(

)

妈(

)

捡(

)4）.找出下面句子中的错别字，把正确的字写在括号里。

（1）当小雨摘汇聚起来，他们便一起唱着歌。(

)

（2）整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。(

)

（3）黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和温气。(

)5）.根据语境按拼音写词语。

在学校组织的“谁不说俺家乡美”主题实践活动中，三（2）班的同学们怀着jīdòng()的心情在十米长卷上用yánliào()画了很多图案，有yúnwù()缭绕的大峡谷，有风景yōuměi()的花瑶古寨，穿着艳丽fúzhuāng()的花瑶姑娘和小伙们在唱歌、tiàowǔ()……3、选择题（每题2分共3题）1）.下列动作填入文中最恰当的顺序是（

）

师傅先拿起一团泥，把它_____成圆形，再用手轻轻_____成长条，接着左手_____住泥人，右手不断摆弄着，不一会儿，泥人就戴上了一条围巾。

①揉

②托

③搓A．①②③B．①③②C．②③①2）.在《皇帝的新装》中，人们提到皇帝总是在（

）A．皇帝在打猎B．皇帝在看戏C．皇帝在更衣室D．皇帝在买衣服3）.依次填入句子中的词语正确的一组是（

）

我唱着（

）的歌曲，从这头走到那头，不停地（

）角度，尽情欣赏着（

）的美景。A．轻巧

变换

变幻B．轻巧

变幻

变换C．轻快

变换

变幻D．轻快

变幻

变换4、句子训练（每题10分共1题）1）.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（照样子仿写句子）

_________，有的像_______，有的像___________。5、连线题（每题4分共2题）1）.我会读，我会连

xiān

gāng

jiào

zhú

bó

fù

逐

掀

博

缸

腹

较2）.认真读，连一连。

动情的

谷粒

一片

汗水

饱满的

歌吟

一朵

叶子

飞舞的

音乐厅

一颗

小花

辽阔的

秋叶

一滴

谷粒6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

(

)我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

(

)“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

(

)一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

(

)他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。2）.把下面的句子，排列成一段通顺的话。（在句子前面填写序号）

(

)走呀，走呀，他们终于走出了森林，回到了小鸭子的家。

(

)天渐渐黑了，小鸭子很害怕哭了起来。

(

)一只萤火虫飞来对他说：“别怕！我用小灯笼照着你回家。”

(

)一天，小鸭子在森林里迷路了。7、判断题（每题5分共1题）1）.听力测试：听老师把课本第5课《翠鸟》第一自然段读一遍，然后判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．翠鸟背上的羽毛是翠绿色的。(

)

2．翠鸟的嘴是尖尖的、短短的。(

)

3．翠鸟腹部的羽毛是赤褐色的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.（阅读链接）阅读古诗，完成练习。望天门山

，

。

，

。1．默写古诗

2．这首诗的作者是______代诗人______，我还知道他的另一首古诗《___________》。

3．这首诗描写了________、______、______、______等景物。展现了波澜壮阔的长江从天门山___________的雄奇景色，表达了诗人对___________的热爱之情。

4．诗中描写长江冲破“天门”的诗句是：______________。我知道诗人在望天门山时，眼前看到的是__________的天门山和__________的长江水。

5．诗句“__________________，________________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

6．诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（

）望天门山。A．天门山脚下B．天门山山中C．行驶的小船中7．用自己的话说一说最后两句诗的意思。

____________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

本学期，我们欣赏了“富饶的西沙群岛”“景色秀丽的海滨小城”“美丽的小兴安岭”，学会了围绕一个意思写景。我们周围也有许多美丽的地方，请把你想介绍的一个地方写下来吧。要求：1．题目自拟。2．语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号。3．字数300字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。____________牲口棚里有一头驴和一匹马。驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。每天，胖驴把一个套子套在身上，蒙上了眼睛，只顾着往前走，脖子上的铃铛当当当地响着，磨不停地转着，碾碎的小麦粉就簌簌地落下来，驴忙得不得了！每天，马飞快地奔跑着，经过了广阔的草原，潺潺流动的小河和茂密的树林，跑到了一个村庄送信，又跑到了另一个县城送包裹，马忙得不得了！傍晚，胖驴和瘦马回到了牲口棚里。胖驴说：“我真羡慕你，每天只是跑跑腿，而我每天干着重活，真是太不公平了。”瘦马说：“我才羡慕你，每天只是在家里拉磨，而我每天翻山越岭的，真是太不公平了。”胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马同意了。第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信；马没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛，也没有磨出半口袋面粉。晚上，胖驴回来了，他饿坏了，拼命嚼着干草，____________地说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，____________地说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。”他们异口同声地说：“这世界上就没有真正容易的活。”1．在短文开头“

”上给短文加上题目。

2．请根据文中情节和驴和马所说的话，在最后一段两处画“

”的地方把句子补充完整。

3．胖驴说：“我真羡慕你，每天只是跑跑腿，而我每天干着重活，真是太不公平了。”请用自己的话转述胖驴的话。

_______________

4．结合生活实际，谈一谈你对“这世界上就没有真正容易的活。”这句话的理解。

________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.找出下列词语的正确读音。

挨（áiāi）_______打

纤（xiānqiàn）_______细

禁（jìnjīn）_______止

便（biànpián）_______宜2）.请选出下列每组词语中加点字注音有错误的一项。

（1）A．脊背（jí）

B．模样（mú）

C．纤细（xiān）

(

)

（2）A．档案（dàng）

B．瞭望（liáo）

C．呈现（chéng）

(

)

（3）A．匀称（chèng）B．船锚（máo）

C．耕种（gēng）

(

)

（4）A．燥热（zào）

B．痕迹（hén）

C．忙碌（lǜ）

(

)12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求完成句子练习。

（1）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（仿写句子）