安徽省池州市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷(含答案)

安徽省池州市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.我会比一比，再组词。

铺_______

栽_______

乱_______

蜡_______

捕_______

载_______

刮_______

猎_______2）.积累填空。

（1）不要老是轻易相信别人说的话，俗话说“___________，___________”你得学会自己看问题！

（2）犯错不要紧，能改正就好，正如《左传》中所说：“人谁无过？___________，___________。”

（3）自从和诚诚做了朋友，我不由得受他影响，也变得爱读书、学习了，真可谓“____________，____________”呀！

（4）古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“___________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，___________。”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户瞳瞳日，___________”的新春气象。3）.根据所学内容填空。

（1）远上寒山石径斜，_________________。——《山行》

（2）两岸青山相对出，_________________。——《望天门山》

（3）群儿戏于庭，一儿登瓮，_________________。——《司马光》

（4）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩_________________。小雨滴_________________，一场热闹的音乐会便开始了。——《大自然的声音》4）.发现识字规律，并能简单运用。

（1）[资产

贡献

贷款]我发现三个划横线的字都有一个相同的偏旁_____，他们的意思大多与_______（A．美丽

B．钱财）有关。

（2）根据上面的发现，我猜“贳贷”这个词语中的“贳”可能读作_______（A．chí

B．shì），意思可能是_______（A．世界

B．借出）。5）.古诗词默写。

（1）江南好，____________。

（2）____________，野渡无人舟自横。

（3）在杜甫的“____________，沙暖____________”中，我们看到了春回大地动物们悠然闲适的样子。

（4）走在山路上，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣，这情景使我想到了曾几的诗句“____________，____________。”

（5）《元日》中，诗句“____________，____________”描写了该节日贴春联的习俗。3、选择题（每题2分共3题）1）.《稻草人》：画眉鸟觉得唱歌给不幸的人听要比唱给哥儿听快乐，原因是画眉鸟觉得（

）A．哥儿对它不好B．不幸的人们对它好C．歌声给不幸的人带来安慰更有意义D．能为更多的人歌唱满足了自己的虚荣心2）.《司马光》一文中，“群儿戏于庭”一句加点字解释正确的一项是（

）A．庭院B．家庭C．法庭3）.“团结才能取得胜利”。拔河比赛之前，小明想用积累的名言告诉大家这个道理，下面最恰当的一句是（

）A．仁者爱人，有礼者敬人。B．人心齐，泰山移。C．不迁怒，不贰过。D．一时强弱在于力，万古胜负在于理。4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，把句子写具体。

例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

花坛里的花儿千姿百态：有的_______，有的________，有的__________。5、连线题（每题4分共2题）1）.根据意思连线。表示有先有后，时断时续。

继续一次性完成。

连续做一件事中途停下后来又接上。

陆续2）.连线。

雾蒙蒙

水沟眼儿

浓浓的

树林

黑洞洞的

东西

圆乎乎的

草木气息6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。

(

)我只好把钢笔交给了老师。

(

)我感到很高兴。

(

)我在学校门口拾到一支钢笔。

(

)到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。

(

)老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。2）.连句成段。

(

)路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用砖在一个水洼里建“桥墩（dūn）”。

(

)我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己家走去。

(

)“桥墩”终于建好了。他捡来一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒塌了。

(

)星期天的下午，我被一道数学题难住了，便走出家门去向同学请教。

(

)小男孩不声不响地蹲下身，重新建起桥墩”来，比刚才更认真。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《花的学校》作者是泰戈尔，中国诗人、哲学家。(

)

2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指梧桐叶。(

)

3．一边读，一边预测故事后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。(

)

4．“持久”“雾蒙蒙”“来的及”字形都是正确的。(

)

5．读书时把描写同类事物的词语分门别类地写下来，并经常翻看，会对我们的习作有很大的帮助。(

)

6．“欲把西湖比西子”一句中，“西子”指是西方的女子。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读天地。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。1．说说你在林中看到了怎样的画面？

________________

2．联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是什么意思？

________________

3．文中描写了哪几种植物？

________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.笔下生辉。

小狗花花和小猫奇奇本来是一对好朋友，可是，有一天他们俩因为一件小事意见不合，吵架了……

是什么事情让它们吵起来了？怎么吵的？结果是怎样的呢？请展开想象，将这个故事继续写下去。想象要合理，语句要通顺，300字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读①动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。②在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯（áo），在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发现雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大鳌，直到雌蟹伴随着它一同回到大海。③有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，它的尾巴便完全竖直。④蜜蜂的______可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告蜜源的方向和距离。蜜源的距离不同，它在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人因此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。——摘自《动物的语言》1．选文围绕着__________________这句话，通过______的语言、______的语言、______的语言把这段话的意思写清楚了。

2．填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（

）A．超声语言B．色彩语言C．动作语言D．气味语言3．对文中画线部分理解正确的一项是（

）A．具体说明蜜蜂的语言算是登峰造极。B．说明蜜蜂的语言特点和应用价值。C．说明了蜜蜂的语言特点。D．描绘了利用蜜蜂的语言造福人类的美好前景。4．“有些动物是以动作作为联系信号的”从句中“有些”一词你体会到了什么（

）A．“有些”一词在句中意思模糊不清，如果不用这个词，句子的意思表达得更准确。B．句中加上“有些”，使表达出来的意思与现实情况相符，更准确。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语填空。

（1）在老师的(

)下，我自信地走上了讲台。（鼓舞

鼓励）

（2）停顿了一下，老师(

)给我们讲课。（继续

连续

陆续）2）.给句子选择恰当的词语写在横线上。

（1）如果没有（适宜

适应）的温度