大班体育游戏教案详案及教学反思《夹球走走走》_第1页
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文档简介

大班体育游戏教案详案及教学反思《夹球走走走》我设计的这节大班体育游戏《夹球走走走》，旨在通过趣味性的体育活动，培养孩子们的团队合作精神、协调性和灵活性。在设计这节课的时候，我以孩子们的生活经验为基础，结合他们的身心发展特点，设计了一系列富有趣味性和挑战性的活动。一、教学目标1.让孩子们在游戏中体验团队合作的力量，培养团队精神。2.提高孩子们的协调性和灵活性，锻炼他们的身体素质。3.通过游戏，培养孩子们的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们在游戏中熟练地掌握夹球的技巧，保持球不离身。2.教学重点：培养孩子们的团队协作能力，让他们在游戏中互相配合，共同完成任务。三、教具与学具准备1.教具：篮球若干，障碍物若干，计时器一个。2.学具：孩子们的自备篮球。四、活动过程1.热身活动（5分钟）：带领孩子们进行简单的篮球热身活动，如运球、传球等，让他们熟悉篮球的基本操作。2.游戏介绍（5分钟）：向孩子们介绍游戏规则和注意事项，强调团队合作的重要性。3.游戏进行（10分钟）：将孩子们分成若干小组，每组四人，进行夹球比赛。比赛过程中，每个团队成员都要夹住篮球，通过障碍物，到达终点。在比赛中，球不能掉落，否则需要重新开始。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们在游戏中熟练地掌握夹球的技巧，保持球不离身。2.活动重点：培养孩子们的团队协作能力，让他们在游戏中互相配合，共同完成任务。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在课后，我会反思这节课的组织开展情况，以及孩子们的参与程度，以便在今后的教学中进行调整。2.拓展延伸：可以邀请家长们参与篮球游戏，增进亲子关系，同时让孩子们在家庭中也能体验到篮球游戏的乐趣。重点和难点解析：1.团队合作：这是本节课的核心目标之一。在游戏中，孩子们需要学会与他人合作，共同完成任务。这不仅仅是体育技能的培养，更是团队合作精神的塑造。我需要在活动中不断地引导和鼓励他们，让他们体验到团队合作的力量。2.夹球技巧：这是孩子们在游戏中需要掌握的重点技能。夹球需要一定的协调性和灵活性，对于孩子们来说是一个挑战。我需要在活动中注重孩子们的个体差异，给予他们适当的指导和帮助，让他们能够在游戏中熟练地掌握夹球的技巧。4.安全问题：在体育游戏中，安全是最重要的考虑因素。我需要在活动中注重孩子们的安全，提前做好安全措施，并在游戏中不断地提醒和引导他们注意安全。1.团队合作：在游戏开始前，我会明确强调团队合作的重要性，并通过实际的示范和引导，让孩子们理解团队合作的力量。在游戏中，我会不断地鼓励他们与他人合作，共同完成任务。4.安全问题：在活动开始前，我会做好安全措施，如检

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