《百合花》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

百合花

茹志鹃学习目标1.了解小说的相关常识。2.理清小说的线索和情节，分析通讯员、“我”、新媳妇的形象特征。3.赏析小说中的细节描写，学习以小见大的写法。4.理解标题的含义，体会小说表现出的战争中的人性美和人情美。

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zháohuángnèniǔníchóuchúniùdiānliangshǎng

xiéjìzēngwùkēpiǎo作者简介

茹志鹃（1925-1998），浙江杭州人，当代著名女作家。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。

主要作品有《高高的白杨树》、《静静的产院》和《百合花》等。《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。写作背景

受到茅盾的高度评价，他说：“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇，这是一篇没有爱情的爱情牧歌”。《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。文体知识小说三要素之人物活动题：假如你是导演，你认为主演会是谁？有怎样的特点？（分析人物形象、画出文中细节描写的句子）是小通讯员？新媳妇？（1）小通讯员第6段：“他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。···奇怪的是，我从没见他回头看我一次···”细心、羞涩第7段：他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝。朴实一丝不苟天真、热爱生活第54段：“这都是为了我们···”那个担架员负罪地说道，“···他自己就一下扑在那个东西上了···”舍己为人侧面描写总结人物形象

小通讯员具有那个年代人们的羞涩、淳朴，他见到女性不敢说话、不会说话，但是却很关心同志，会分给“我”馒头，即使大战在即，他也保持着对生活的热爱，将花插在步枪筒里。在战争发生的时候，为了保护其他同志，宁愿牺牲自己的生命，也要扑到手榴弹上，是一个舍己为人的英雄。（2）新媳妇第30段：“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海···她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑···”美丽、淳朴、羞涩外貌描写神态描写第44段：笑眯眯地抿着嘴，···时不时地东张西望，···“那位同志弟到哪里去了？”···整整齐齐地分铺在门板上···。对同志的牵挂善良、淳朴神态、语言、动作第57、58段：“对我异样地瞟了一眼”“脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼，自己动手把半条被子···”写出新媳妇的性格转变，入殓的果断、坚决与羞涩形成对比，表达内心的悲痛和对解放军的真挚情感。总结人物形象

新媳妇她长得很漂亮，爱笑，也很羞涩，不好意思给受伤男性擦身体，带着普通农家妇女的善良和淳朴。在理解了战争的意义之后，又愿意把自己的新婚嫁妆（百合花被）借给解放军，当她知道小通讯员为了救别人而牺牲自己的时候，对小通讯员升起了崇高的敬意，并且变得果断，坚决，体现了她对解放军的崇敬。文中除了小通讯员、新媳妇，以及其他民众之外，还有一个贯穿始终的“我”，“我”是主要人物吗？“我”在文中起到什么作用？不是。①“我”是故事的线索人物。小说通过“我”展开情节。从内容看，小说围绕“我”与小通讯员、新媳妇之间的故事展开叙述。②“我”是故事的见证者，是旁观者，同时“我”从女性视角出发叙事，使故事更温情，人物更生动。③“我”是理解文中形象的关键。“我”巧妙的融进故事之中，对小通讯员的生气、感兴趣、“爱上”、思念、悲痛等情感转变，将小通讯员等人的形象生动的刻画出来。女性第一视角的好处第一人称的作用：是故事的叙述者，增加真实性，是线索人物，贯穿整个故事。小说由“我”的所见所闻所感展开，推动情节发展。小说人物是“我”眼中的人物，有助于人物形象塑造。便于作者抒发情感，进行心理描写。通过对“我”的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考。小说三要素之情节活动题：准备拍摄《百合花》了，作为导演的你，是如何给演员说戏的呢？（概括故事情节）时间、地点、人物事件的起因、经过、结果用自己的话概括故事情节

1946年中秋，海岸总攻即将爆发，“我”在被分配到包扎所，结识了一个通讯员，他是“我”的老乡。

在借被子时，他找了一个新媳妇借，却没有借到，“我”得知后帮他，并借到了那床新媳妇的嫁妆----红底上缀有百合花的新被子。他还把衣服挂破了。

后来，他回去了，但给我留了两个干馒头。“我”则找了几个妇女帮忙擦洗伤兵，其中就有那个新媳妇。开始，送来一个通讯员，“我”还紧张了一下，发现不是他后才放心。

再后来，送来一个通讯员，看见那个挂破的衣服，“我”知道是他，很担心，后来从他的战友口中得知他是为了保护医护队才受中伤的，待医生来后，他已经牺牲了，而那个新媳妇却在专心致志的为他缝衣服，最后，新媳妇把自己的嫁妆盖在他身上，以表对他的敬重。小说三要素之情节活动题：1981年，《百合花》被搬上荧屏，假如你是编剧，你将会怎样设计故事情节？（梳理故事情节）百合花纯洁之花通讯员送“我”去包扎所→开端（1-24）向新媳妇借被子→发展（25-43）小通讯员牺牲→高潮（44-57）新媳妇献出新被子→结局（58-59）说三要素之情节活动题：电影要上映了，需要贴标签，你认为这部小说拍摄的电影，属于什么题材？文艺片？爱情片？悬疑片？恐怖片？战争片？动作片？说三要素之情节思考：我们印象中的战争题材的电影给我们留下了怎样的印象？宏大的战斗场面、较少的环境描写、重点刻画英雄的伟大事迹及牺牲。说三要素之环境思考：这篇小说中如何描绘战争？采用环境描写，没有直接描写战争场景，而是写家乡、写月色、写路上清新的环境。刻画的人物也并不是我们所熟知的江姐、董存瑞等大英雄，而是日常生活中最普通的小人物。说三要素之环境

自然环境描写。展现出一派生机勃勃的景象，残酷的战争之前，“我”看到这样的景象，说明了“我”此时轻松的心情，同时衬托出了“我”的临危不惧和革命乐观主义精神。“早上下过一阵小雨...空气里也带有一股清新湿润的香味。”（P12)说三要素之环境

自然环境描写。

对发展故事情节、烘托人物心情起重要作用。夜间作战要求黑暗，但是此时月亮却十分明亮，导致战斗更加激烈，我方付出的代价会更大，通讯员就是在这种激烈的战斗中牺牲的。“天黑了，天边涌起一轮满月...我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。”（P16）说三要素之环境

社会环境描写。为下文借被子以及通讯员受伤、牺牲的情节做了铺垫。同时也交代了故事发生的大背景。这天打海岸的部队决定晚上总攻……最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。(P12）环境描写的作用1、景物本身：告诉我们故事发生的时间、地点、天气、背景；2、人物：对人物的心情、性格、结局等有烘托和暗示作用；3、情节结构：环境描写可以推动故事情节的发展，使文章前后文照应，并且为下文的故事情节起铺垫和伏笔的作用；4、主题：深化文章主旨。活动题：观影完毕，你觉得这篇小说为何广为流传并且能被拍成电影？人物美：如新媳妇的羞涩、果断、坚决；小通讯员的淳朴、献身人性美：他们都具有百合花一样高洁、美好的心灵，军民之间的情感也同百合花一样纯洁。语言美：叙述、描写、对话，给人一种诗意之感，充满了自然、清新的感觉。活动题：观影完毕，你觉得这篇小说为何广为流传并且能被拍成电影？选材美：战火纷飞的场面为背景，却主要突出小人物的美好，牺牲的场面也不是直接刻画，而是侧面描写。构思美：百合花为线索，将人物串起来，从特定角度揭示解放战争胜利的基础和力量。心理刻画美：“我”对小通讯员的态度转变。细节描写美：枪筒里的花、衣服上的破洞，馒头，百合花被等在文中反复出现，渲染了气氛，刻画了人物。百合花象征着爱情的美好，但是这部小说是描写爱情的吗？文中何时提起过百合花？共提起几次？（3次）文中没有爱情，提到百合花的次数也很少，为何以“百合花”为题？

象征。“百合花”对应着被子上的图案，也是新媳妇、小通讯员纯真、高洁的美好品格，军民鱼水情的象征，更是革命战争时期战火中的人性美、人情美的象征。百合花图案的被子是联系着人物关系的一条重要线索，以此为题，既能让读者想到新媳妇和小通讯员的高尚，同时也能让人体味到小说的含蓄主题和清新俊逸的语言风格。标题的作用①贯穿全文的线索；②关联主要情节、交代文章的写作内容；③交代文章主题、情感；④设置悬念，激发读者兴趣；⑤交代文章的写作对象；⑥交代写作顺序。主题

小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花