幼儿园大班社会生活教案《搬桌子合作》团结合作力量大活动设计_第1页
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幼儿园大班社会生活教案《搬桌子合作》团结合作力量大活动设计我设计的这节幼儿园大班社会生活教案《搬桌子合作》，旨在让幼儿通过实际操作，体验团结合作的力量，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。在设计过程中，我以问题为导向，引导幼儿思考如何更高效地搬运桌子，从而引出合作的重要性。一、教学目标1.让幼儿认识到合作的重要性，明白团结合作可以产生更大的力量。2.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。3.提高幼儿的解决问题的能力，让他们学会在实际操作中解决问题。二、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解合作的重要性，并能在实际操作中运用。2.教学重点：培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。三、教具与学具准备1.教具：桌子、椅子、绳子、哨子。2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。四、活动过程1.引入：讲述一个关于合作的故事，如《蚂蚁和蚱蜢》等，引导幼儿思考合作的重要性。2.分组讨论：如何更高效地搬运桌子？让幼儿分组讨论，并提出具体的方案。3.实践操作：每组选取一名代表进行实践操作，其他幼儿观察并给予掌声鼓励。5.手工制作：让幼儿用画笔、剪刀和胶水等工具，制作关于合作的画作，展示他们对合作的理解。五、活动重难点1.活动难点：让幼儿理解合作的重要性，并能在实际操作中运用。2.活动重点：培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：开展更多关于合作的游戏和活动，让幼儿在实践中不断加深对合作重要性的理解。通过这节《搬桌子合作》的活动，我希望幼儿能深刻体会到合作的力量，并在今后的生活中，学会与他人合作，共同解决问题。同时，也期待他们在活动中，不断提升自己的团队协作能力和集体荣誉感。重点和难点解析：在设计这节《搬桌子合作》的活动时，我注意到了几个需要重点关注的细节。如何让幼儿理解合作的重要性，并能在实际操作中运用，这是整个活动的难点。为了让幼儿更好地理解合作的概念，我选择了通过故事引入的方式，让他们在聆听故事的过程中，感受到合作的力量。在分组讨论环节，我鼓励幼儿积极发表自己的意见，并尊重每个幼儿的想法，让他们在讨论中明白合作的重要性。实践操作环节是整个活动的重点。在这一环节中，我让每组选取一名代表进行实践操作，其他幼儿观察并给予掌声鼓励。这样做的目的是让幼儿在实际操作中体验到合作的好处，同时也能激发他们的团队精神。在操作过程中，我会密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保他们能够顺利完成任务。手工制作环节也是本次活动的一个重要环节。在这一环节中，我让幼儿用画笔、剪刀和胶水等工具，制作关于合作的画作，展示他们对合作的理解。这个环节不仅可以培养幼儿的动手能力，还能让他们在创作过程中进一步深化对合作意义的认识。在这节《搬桌子合作》的活动中，我注重培养幼儿的合作意识，让他们在实际操作中体验到合作的力

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