一年级下数学教案-100以内两位数与一位数的加法-苏教版

一年级下数学教案100以内两位数与一位数的加法苏教版一、教学内容：本节课的教学内容为苏教版一年级下册数学第65页至第67页，主要讲述100以内两位数与一位数的加法。通过本节课的学习，学生将能够掌握两位数与一位数相加的计算方法，并能熟练地进行计算。二、教学目标：1.让学生能够理解两位数与一位数相加的计算方法。2.培养学生独立进行计算的能力。3.提高学生解决实际问题的能力。三、教学难点与重点：1.教学难点：学生对于两位数与一位数相加的计算方法的理解和运用。2.教学重点：帮助学生掌握两位数与一位数相加的计算方法，并能熟练地进行计算。四、教具与学具准备：1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程：1.实践情景引入：创设购物场景，让学生观察商品价格，引出两位数与一位数的加法。2.讲解例题：以教材第65页的例题为例，讲解两位数与一位数相加的计算方法。3.随堂练习：让学生独立完成教材第66页的练习题，及时纠正错误，帮助学生巩固所学知识。4.课堂互动：邀请学生上黑板演示两位数与一位数的加法计算，鼓励其他学生积极参与，加深对计算方法的理解。六、板书设计：板书设计如下：两位数+一位数<进位<结果七、作业设计：1.作业题目：教材第67页的课后练习题。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：回顾课堂教学，观察学生的掌握情况，针对存在的问题进行反思，为下一节课做好准备。2.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中运用所学的两位数与一位数的加法知识，解决实际问题。重点和难点解析：在本次教学活动中，我认识到有几个重点和难点需要特别关注，以确保学生能够充分理解和掌握两位数与一位数的加法。1.两位数与一位数相加的计算方法：这是本次教学的核心内容，学生需要理解和掌握如何将两位数与一位数相加。我通过讲解教材中的例题，让学生观察和分析，引导他们发现两位数与一位数相加的规律。我强调，关键在于正确地进行进位操作。当两位数与一位数相加的结果大于等于10时，需要向前一位进1。我通过具体的例题和练习，让学生反复实践，逐步掌握这一计算方法。2.学生独立进行计算的能力：在教学过程中，我注重培养学生的独立计算能力。我让学生在课堂上独立完成练习题，并及时纠正他们的错误。我鼓励学生提问和参与课堂互动，帮助他们建立自信，提高独立计算的能力。3.解决实际问题的能力：我通过创设购物场景，让学生观察商品价格，引出两位数与一位数的加法。我鼓励学生运用所学的知识解决实际问题，培养他们学以致用的能力。4.课堂互动和参与：在教学过程中，我积极邀请学生上黑板演示两位数与一位数的加法计算，并鼓励其他学生积极参与。通过课堂互动，学生能够更深入地理解和掌握计算方法，同时也能够提高他们的学习兴趣和参与度。5.板书设计：我设计的板书简洁明了，包含了两位数与一位数相加的计算规律。我通过板书，帮助学生直观地理解和记忆计算方法。6.作业设计：我布置了教材第67页的课后练习题作为作业，让学生在课后巩固所学知识。我提醒学生认真完成作业，并及时检查和批改，以确保他们对计算方法的掌握。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我注重运用一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和效果。1.语言语调：我尽量使用生动、简洁的语言，以吸引学生的注意力。在讲解两位数与一位数的加法时，我语调亲切、耐心，让学生感受到我的鼓励和支持。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保有足够的时间讲解例题、进行随堂练习和课堂互动。在时间分配上，我注重把握节奏，既不过于紧凑，也不过于宽松。3.课堂提问：我积极鼓励学生提问，并针对他们的疑问进行解答。同时，我也适时向学生提问，以检查他们对两位数与一位数加法的理解和掌握程度。4.情景导入：我通过创设购物场景，引出两位数与一位数的加法，让学生能够直观地理解和应用所学知识。这样的情景导入激发了学生的兴趣，使他们更愿意投入到课堂学习中。5.教学方法：我采用了讲解、演示、练习等多种教学方法，让学生从不同角度理解和掌握两位数与一位数的加法。我还鼓励学生之间进行合作学习，互相交流和讨论，以提高他们的学习效果。教案反思：在本次教学活动中，我认为教案的设计和实施还有待改进。在讲解两位数与一位数的加法时，我可能需要更详细地解释计算方法，以便学生更好地理解和掌握。在课堂互动环节，我可以更多地给予学生机会展示自己的计算过程，以便及时发现和纠正他们的错误。在作业设计方面，我可以增加一些实际生活中的应用题目，让学生更好地将所学知识运用到实际问题中。课后提升：1.请在空白处填入正确答案：（1）23+5=_______（2）46+7=_______（3）32+9=_______（4）51+4=_______（5）76+8=_______（1）27+65=_______（2）38+47=_______（3）15+76=_______（4）45+29=_______（5）96+12=_______（1）小明有35元，他买了一本书花了18元，他还剩下多少钱？（2）小红有48颗糖果，她给了小明9颗，她还剩下多少颗糖果？（3）超市的苹果每千克5元，小明买了2千克，他需要支付多少钱？（4）学校图书馆的图书每本8元，小明买了3本，他需要支付多少钱？（5）妈妈给了小华50元，小华买了一支铅笔花了7元，他还剩下多少钱？答案：1.（1）28（2