山西省晋城市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷(含答案)

山西省晋城市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语

前几日的那场冬雪，把孩子们带进了欢乐的银色世界。一颗颗洁白的róngqiú仿佛是插上chìbǎng的小精灵来到人间。小朋友们张开shuāngbì，在校园里开心地tiàowǔ、gēchàng。2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

（1）深刻的道理促人反省。《守株待兔》这则寓言告诉我们____________；从《鹿角和鹿腿》一文中，我们明白了_____________的道理。

（2）我知道大自然有很多奥秘，蜜蜂具有______________的能力；晚饭过后，天空红彤彤的，好像着了火，那是变化极多的___________；海底是个____________、___________的世界。2）.1.请分享两个摘抄的方法：（1）____________；（2）__________。3）.填空。

（1）_______________：望闻问切

雅人四好：_______________

（2）关于“改错”，《左传》中说“人谁无过？________________，__________________”；《论语》则告诉我们“_______________，________________”。可见，人在成长的过程中有错误并不可怕，只要改正了就是好样的，明知有错还不改才是最大的错误。

（3）成语是古人智慧的结晶。孟母多次迁居，为的是孩子有良好的成长环境，与“孟母三迁”一样强调环境的重要性的八字成语是：“_____________________，___________________。”4）.读课文选段，完成练习。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头从翠鸟捕鱼时_____、_____、_____等一系列动作的词，可以看出翠鸟________________，体会出作者观察的_________。5）.8.回忆本册所学内容，在文段横线上补充合适的内容。祖国的山水如诗如画，面对西湖美丽的景色，苏轼写下“____________，____________”，将西湖比作西施，盛赞西湖之美。面对长江，在《望天门山》中，李白用“____________，____________”写出长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色。还有刘禹锡笔下的“____________，____________”展现了秋月映照下平如明镜、宁静祥和的洞庭湖。3、选择题（每题2分共3题）1）.“它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了，它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起业船到外祖父家里去吗？”这段话所使用的描写方法是什么？(

)A．神态描写B．心理描写C．外貌描写D．语言描写。2）.小溪看到西湖在阳光下和雨中的景色非常迷人，想起的诗句是（）A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。3）.把下面句子改为转述句，正确的是哪一项？（

）

一位同学自豪地说：“我是中国人，我最爱那一抹中国红。”A．一位同学自豪地说，我是中国人，我最爱那一抹中国红。B．一位同学自豪地说，他是中国人，他最爱那一抹中国红。C．一位同学自豪地说：我是中国人，他最爱那一抹中国红。D．一位同学自豪地说：“他是中国人，她最爱那一抹中国红。”4、句子训练（每题10分共1题）1）.观察时主动思考、提出问题是个好习惯，读下面的句子，写出你的观察和思考。

这个饭店的顾客络绎不绝，对面饭店却冷冷清清。____________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.用直线把下面的词语搭配起来。

山间的

歌声

尖尖的

嘴巴

寂静的

声音

最响的

礼物

美妙的

清泉

红红的

乐曲

吵闹的

夜里

特别的

眼睛2）.连一连。

锋利的

小燕子

兵来将挡

耳听为虚

香喷喷的

刀剑

眼见为实

水来土掩

精美的

饭菜

不入虎穴

从善如流

活泼的

图案

改过不吝

焉得虎子6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的词排列成一句通顺的话。

1．人间春天来到已经

_____________________________________________________。

2．粗心大意大自然的人的语言看不见

_____________________________________________________。

3．大自然真的语言的妙不可言

_____________________________________________________。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。

(

)我终于爬到了山顶。

(

)我鼓足了劲，开始往山上爬。

(

)我站在山上往下望，整齐的公路，成片的楼房，茂盛的树林，尽收眼底。

(

)清晨，我来到公园爬山。

(

)快到山顶了，我没有劲了，想休息一会儿。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面句子的修辞手法，是比喻句“√”，是拟人句的画“×”。

1．夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。(

)

2．一位植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

(

)

3．小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

(

)

4．七点，睡莲从梦中醒来。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读《清平乐

村居》【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1．这是一首宋词，其中“清平乐”是___________，“村居”是____________。

2．这首词写的是（

）A．城市生活B．乡村生活3．根据词的内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）两位老人是一对白发夫妻，他们正在家辛勤地劳动。(

)

（2）这首词表现了农家生活的闲适和劳动的快乐。(

)

4．“最喜小儿无赖”中,“无赖”表现了小儿子的_____________9、书面表达（每题15分共1题）1）.同学们，你们平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心？回忆一下，当时是怎么玩的，把玩的过程像放电影一样在脑海里回想，写下来。注意语句表达流畅，标点符号使用正确。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。山茶花①你见过山茶花吗？②山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬（pì）如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉，入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡（xiāo）（丝织品），才可以比拟吧……③山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，还有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……④有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿⑤我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才有骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出新的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？⑥啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿！1．给短文中第4自然段加上合适的标点。

2．作者从________和________两个角度观察了山茶花。

3．山茶花的白和高山飞瀑的水花相似的是________，不同的是________________。

4．文中结尾说“山茶的骨朵，好一股特别的劲儿！”这句话中的“特别的劲儿”指的是什么？

____________________________________

5．这篇文章表达了作者怎样的情感？

____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音。

撒（sā

sǎ）欢

忍俊不禁（jīn

jìn）

身为（wéi

wèi）宋国笑

称（chéng

chèn）职

称（chēng

chèn）呼

懦（nuò

luò）弱2）.下列句子分别出自哪篇童话？把