安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版期末考试（上学期）试卷(含答案)

安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版期末考试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我是小小书法家。

人之初，性本善。，。2、填空题（每题2分共5题）1）.4.根据课本内容填空。（1）俗语“_____________，_____________”告诉我们只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。（2）看到秋天迷人的景色，我不禁想起描写秋天的成语：______________、______________；我还想起了《山行》中写枫叶美的诗句：___________，_____________。（3）《饮湖上初晴后雨》中“______________，___________”用贴切的比喻把西湖比作_________，形象地写出了西湖的美。2）.9.给下列词语补充完整，并选择一个词语写句子。春(

)(

)实

细嚼(

)(

)

四(

)八(

)一本(

)(

)

成(

)结()

(

)(

)滚滚______________________________3）.比一比，再组词。

燥(

)

搏(

)

倍(

)

骄(

)

澡(

)

博(

)

陪(

)

娇(

)4）.10.给下列形近字或音近字组词。旋(

)

着(

)

欣(

)

载(

)

孝(

)旅(

)

这(

)

新(

)

栽(

)

考(

)5）.给多音字组词。

禁jīn(

)

差chā(

)

模mó(

)

jìn(

)

chāi(

)

mú(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.“挂艾草、赛龙舟、缠彩绳，是我记忆中端午节的味道。”中“味道”的意思是（

）A．舌头接触东西时所得到的感受B．比喻某种感受、情趣和意味C．气味2）.下列词语中，有一个错别字的是（

）A．消化B．药材C．融毛D．大吃一惊3）.下列关于课文的描述，错误的一项是（

）A．《美丽的小兴安岭》按春夏秋冬的时间顺序，介绍了小兴安岭一年四季优美的景色和丰富的物产。B．《手术台就是阵地》一文让我们认识了炮火中把生死置之度外，坚守阵地的白求恩大夫。C．《搭船的鸟》一文写了作者在去乡下的路上观察、认识翠鸟的过程，体现了鸟和人在自然中的和谐。D．《在牛肚子里旅行》一文写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，青头不幸被牛吞进肚子里，在红头的鼓励和帮助下，最终逃脱危险的经历，让我们体会到了珍贵的友情。4、句子训练（每题10分共1题）1）.我把蜜蜂放在纸袋里。改为“被”字句。

_______________5、连线题（每题4分共2题）1）.我能用线连一连。

《闻鸡起舞》

高尔基

《我不能失信》

祖

逖

《清明上河图》

宋庆龄

《小摄影师》

张择端2）.经典诵读展示，我最棒。（连一连）

长恨春归无觅处春来江水绿如蓝

改过不吝

春江水暖鸭先知

春潮带雨晚来急不知转入此中来

日出江花红胜火从善如流

竹外桃花三两枝野渡无人舟自横

6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文《枣核》内容给下列句子排序。

________枣核帮庄稼人把牲口赶回了村子。

________夫妻俩生了一个孩子，起名枣核。

________枣核虽然人小，但是很勤快，天天干活。

________县官当堂审判枣核，枣核蹦到县官的胡子上，让县官挨了打。

________衙役没要到官粮，牵走了牲口，大伙儿愁得很。2）.句子排序。

(

)晚上，林积躺在床上睡觉，他总觉得有什么东西顶着自己的后背。

(

)有一次，他到京城求学，到了蔡州时天色已晚，他便到一家客栈投宿。

(

)失主感激地要把一半分给林积，林积诚恳地对他说：“诚信是每一个人应该有的。这些珍珠本来就是你的东西，理当归还啊！”

(

)唐德宗年间，有一个秀才叫林积。

(

)后来，林积想尽办法找到了袋子的主人，将那些珍珠一颗不少地还给了他。

(

)他赶紧坐起来，掀开草席，就着灯光一看，原来席子底下有一个布袋，布袋里有几百颗闪闪发光的珍珠。7、判断题（每题5分共1题）1）.听力测试：听老师把课本第5课《翠鸟》第一自然段读一遍，然后判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．翠鸟背上的羽毛是翠绿色的。(

)

2．翠鸟的嘴是尖尖的、短短的。(

)

3．翠鸟腹部的羽毛是赤褐色的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（

）A．湖；山；春天；夏天B．湖光；山色；晴和；雨天C．湖光；山色；温暖；凉爽2．“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（

）A．西湖；生命；新奇别致B．美景；生命；新奇怪异C．晴天的西湖；活力；别有情趣3．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（

）A．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇B．西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇C．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据提示写作文。

题目：《一次有趣的发现》

提示：你请你写下来。写的时候，注意作文的格式，还要运用已经学过的词语，不写错别字。

10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.小宁一家逛到了图书区，小宁看到书架上的《伊索寓言》，翻到目录看到如下信息：狮子和报恩的老鼠／2

驴和骡子／14

狮子和海豚／4

狗、公鸡和狐狸／15

毛驴、狐狸和狮子／5

老猎狗／17

狐狸和鹳／6

鸟类、兽类和蝙蝠／18

驴子和它的买主／8

蝙蝠和黄鼠狼／20

公牛和野山羊／10

捕鸟人和鹧鸪／21

黄蜂、鹧鸪和农夫／11

乌龟与鹰／22

马和负重的驴／12

肚子和肢体／241．上图是《伊索寓言》目录节选，阅读题目后，我发现大多跟________有关。

2．上图画横线的题目中有“鹧鸪”一词，根据字形，我猜测可能和（

）有关。A．鱼B．鸟C．野兽D．植物3．乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行，鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将它松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。这个寓言故事名叫《____________》，我从这个故事中，明白了________________________________的道理。

4．请你制作一张阅读推荐卡，把你喜欢的寓言故事推荐给同学，和大家一起分享阅读的体会。

故事名：_______________

喜欢的词语：_______________

推荐的理由：______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

果然

突然

自然

（1）书中的道理，你们长大了(

)会知道的。

（2）我(

)没有猜错，这件好事真的是你做的。

（3）于是，一群一群的花从无人知道的地方(

)跑出来。

可爱

喜爱

敬爱

（4）他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人(

)。

（5）同学们向(

)的老师问好。

（6）这就是我们(

)的小学，一所边疆的小学。2）.读句子，根据语境在加点字的正确的读音下面划“——”。

大自然的声音真奇妙。你听，它们又兴（xīngxìng）致勃勃地斗（dǒudòu）起歌儿来：微