六年级上册数学教案-6《第6课时　求百分率的应用题(2)》 人教版

六年级上册数学教案6《第6课时求百分率的应用题(2)》人教版作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称，我的口吻来写这份教案。一、教学内容我在本节课将教授人教版六年级上册数学的第六课时，课题为《求百分率的应用题（2）》。我们将深入探讨如何求解百分率的应用题，通过具体的例子来理解和掌握这个概念。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够：1.理解和掌握求百分率的应用题的解题方法；2.能够运用所学的知识解决实际问题；3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解和掌握求百分率的应用题的解题方法。难点在于如何引导学生正确地列出算式并求解。四、教具与学具准备我将准备PPT和一些实际的应用题案例，以便在课堂上进行展示和讲解。学生们需要准备好笔记本和笔，以便记录和跟随课堂的讲解。五、教学过程1.导入：我将通过一个生活中的实际案例来引入本节课的主题。例如，我会提出一个问题：“如果一个班级有30名学生，其中有15名是女生，那么女生占班级总人数的百分比是多少？”让学生们思考并尝试解答。2.新课讲解：我将使用PPT来展示一些关于求百分率的应用题案例，并逐步讲解解题方法。我会强调关键的步骤，如正确地列出算式和进行计算。3.例题讲解：我会选取一些典型的例题进行讲解，让学生们通过实际的问题来理解和掌握求百分率的解题方法。我会鼓励学生们积极参与，提出问题和解答。4.随堂练习：我会给出一些练习题，让学生们在课堂上进行练习。我会及时给予指导和反馈，帮助学生们巩固所学的知识。六、板书设计我将设计简洁清晰的板书，列出求百分率的解题步骤和关键点，以便学生们随时查阅和复习。七、作业设计a.一个篮子里有12个苹果，其中有9个是红色的，求红色苹果占篮子里苹果总数的百分比；b.一个班级有40名学生，其中有20名参加了数学竞赛，求参加数学竞赛的学生占班级总人数的百分比。答案：a.红色苹果占篮子里苹果总数的百分比为75%；b.参加数学竞赛的学生占班级总人数的百分比为50%。假设一家超市在某个周末的销售额为8000元，其中食品销售额占40%，日用品销售额占30%，其他商品销售额占20%。请问食品销售额和日用品销售额各是多少元？答案：食品销售额为3200元，日用品销售额为2400元。八、课后反思及拓展延伸本节课的教学内容较为重要，学生们在课堂上表现出积极的参与和兴趣。通过实际的例题和练习，学生们能够理解和掌握求百分率的解题方法。在课堂上，我及时给予指导和反馈，帮助学生们巩固所学的知识。对于作业的设计，我选取了一些典型的应用题，让学生们通过实际问题来运用所学的知识。通过解答作业，学生们能够进一步巩固和加深对百分率应用题的理解。在课后，我鼓励学生们进行拓展延伸，思考和讨论更多相关的实际问题。通过这样的练习，学生们能够更好地将所学的知识应用到实际生活中，提高解决问题的能力。重点和难点解析一、教学内容的选取在选取教学内容时，我选择了人教版六年级上册数学的第六课时，课题为《求百分率的应用题（2）》。这个课题是学生进一步理解百分率应用题的重要内容。通过具体的例子，学生们能够理解和掌握如何求解百分率的应用题。在选取内容时，我注重了与学生生活的联系，使他们能够更好地理解和运用所学的知识。二、教学目标的设定在设定教学目标时，我希望学生们能够理解和掌握求百分率的应用题的解题方法，并能够运用所学的知识解决实际问题。同时，我也希望培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。这些目标是基于对学生学习需求的了解，以及对学生未来学习发展的考虑。三、教学难点与重点的处理在本节课中，重点是让学生理解和掌握求百分率的应用题的解题方法。难点在于如何引导学生正确地列出算式并求解。为了解决这个难点，我会在课堂上通过具体的例题讲解和随堂练习，逐步引导学生理解和掌握解题方法。同时，我会给予学生们充分的指导和反馈，帮助他们克服困难，巩固所学的知识。四、教具与学具的准备为了有效地进行教学，我会准备PPT和一些实际的应用题案例。PPT能够帮助我清晰地展示和讲解知识点，而实际的应用题案例则能够让学生们更好地理解和运用所学的知识。学生们需要准备好笔记本和笔，以便记录和跟随课堂的讲解。五、教学过程的设计六、板书的设计板书设计简洁清晰，列出了求百分率的解题步骤和关键点。这样的设计有助于学生们在课堂上随时查阅和复习所学的知识。七、作业的设计八、课后反思及拓展延伸在课后，我会进行反思和拓展延伸。我会思考本节课的教学效果，学生们对知识的掌握程度，以及教学中可能存在的不足之处。同时，我会提供一些拓展延伸的问题，让学生们进一步思考和讨论，以加深对知识的理解和运用。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调我采用了清晰、简洁的语言，以保持学生的注意力。在讲解知识点时，我尽量使用生动的例子和实际生活中的案例，让学生们更容易理解和感兴趣。在提问环节，我语气温和，鼓励学生们积极回答，营造一个轻松愉快的学习氛围。二、时间分配我在课堂上合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入环节，我给了学生们一定的思考时间，让他们能够充分理解问题的背景。在讲解新课时，我留出足够的时间让学生们跟随讲解并理解知识点。在练习环节，我给了学生们足够的实践时间，让他们能够巩固所学的知识。三、课堂提问我在课堂上积极引导学生提问，鼓励他们提出问题和解答。我通过提问的方式，激发学生的思维，帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，我也鼓励学生们之间进行交流和讨论，促进彼此的思考和学习。四、情景导入我通过一个生活中的实际案例来引入本节课的主题，激发学生的兴趣和思考。这样的情景导入能够使学生们更好地理解和联系所学的知识，激发他们的学习动力。教案反思在教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方。在例题讲解环节，我可能过于详细地解析了题目，导致讲解时间较长。在今后的教学中，我应该更加精简讲解，给予学生们更多的练习时间。在随堂练习环节，我没有给予学生们足够的独立思考时间，导致他们依赖我的解答。我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生们独立思考和解答，培养他们的自主学习能力。课后提升为了巩固学生们在本节课上学到的知识，我为他们设计了一些具有挑战性和丰富性的课后练习题，并附上了详细的答案。这些题目旨在让学生们更好地运用所学的百分率应用题解题方法，并提高他们的解决问题的能力。1.判断题：a.百分率表示的是一个数是另一个数的百分之几。（）b.要求解百分率的应用题，我们需要知道总数和部分数。（）c.百分率的计算公式是：百分率=（部分数÷总数）×100%。（）答案：a.正确；b.正确；c.正确2.选择题：下列哪个选项是正确的百分率计算公式？a.百分率=（部分数÷总数）×100%b.百分率=（总数÷部分数）×100%c.百分率=（部分数+总数）×100%d.百分率=（总数部分数）×100%答案：a.正确3.计算题：一个班级有40名学生，其中有20名参加了数学竞赛。请问参加数学竞赛的学生占班级总人数的百分比是多少？答案：（20÷40）×100%=50%4.应用题：一个水果店里有苹果、香蕉和橙子三种水果。苹果的数量是香蕉的两倍，橙子的数量是苹果的一半。如果水果店里有30个苹果，那么橙子的数量是多少？答案：设香蕉的数量为x，则苹果的数量为2x，橙子的数量为x/2。根据题意，2x=30，解得x=15。所以橙子的数量为15×(1/2)=7.5。5.拓展题：一个学校的男女比例是3:5，如果学校有240名学生，那