二年级下册数学教案-1.4租船 第二课时｜北师大版

二年级下册数学教案1.4租船第二课时｜北师大版教案：二年级下册数学教案1.4租船第二课时｜北师大版一、教学内容本节课我们将继续学习北师大版二年级下册的数学教材，主要内容是租船问题。在第一课时中，我们已经学习了如何计算租船的总费用以及如何选择最省钱的租船方式。这一课时，我们将进一步深入研究租船问题，通过实际例子让学生更好地理解和掌握租船的计算方法。二、教学目标1.让学生能够理解和掌握租船问题的计算方法。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.培养学生合作学习的习惯，提高学生的团队合作能力。三、教学难点与重点1.教学难点：如何让学生理解和掌握租船问题的计算方法，以及如何选择最省钱的租船方式。2.教学重点：让学生能够运用所学的租船方法解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、PPT等。2.学具：练习本、笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入：教师可以通过讲述一个关于租船的故事，引发学生的兴趣。例如：“有一天，小明和他的朋友们打算去湖上划船，他们需要租船。现在，让我们来帮助他们计算租船的总费用，并选择最省钱的租船方式吧！”2.例题讲解：教师可以通过一个具体的例题，向学生讲解租船问题的计算方法。例如：小明和他的朋友们打算租一条船，租金为每小时50元。他们计划租船4个小时，共有6个人，每人需要支付100元。请问，他们需要支付多少租船费用？解答：租船费用=租金×租船时间=50元/小时×4小时=200元。每个人需要支付的租船费用=租船费用÷人数=200元÷6人≈33.33元。所以，小明和他的朋友们需要支付的总费用=租船费用+每个人需要支付的租船费用×人数=200元+33.33元×6人=400元。3.随堂练习：教师可以给出几个类似的练习题，让学生独立完成，巩固所学的租船问题的计算方法。例如：小华和他的朋友们打算租一条船，租金为每小时80元。他们计划租船3个小时，共有4个人，每人需要支付120元。请问，他们需要支付多少租船费用？解答：租船费用=租金×租船时间=80元/小时×3小时=240元。每个人需要支付的租船费用=租船费用÷人数=240元÷4人=60元。所以，小华和他的朋友们需要支付的总费用=租船费用+每个人需要支付的租船费用×人数=240元+60元×4人=480元。4.小组合作：教师可以让学生分组，每组选择一个租船问题进行研究和讨论，然后向全班汇报他们的解答过程和结果。通过小组合作，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。六、板书设计板书设计可以包括租船问题的计算公式和示例题目。例如：租船费用=租金×租船时间每个人需要支付的租船费用=租船费用÷人数总费用=租船费用+每个人需要支付的租船费用×人数例题：小明和他的朋友们打算租一条船，租金为每小时50元。他们计划租船4个小时，共有6个人，每人需要支付100元。请问，他们需要支付多少租船费用？解答：租船费用=租金×租船时间=50元/小时×4小时=200元。每个人需要支付的租船费用=租船费用÷人数=200元÷6人≈33.33元。所以，小明和他的朋友们需要支付的总费用=重点和难点解析在实践情景引入环节中，我可以通过讲述一个有趣的故事来吸引学生的注意力。例如，我可以讲述小明和他的朋友们打算去湖上划船的故事，他们需要租船，但不知道如何计算租船的总费用和选择最省钱的租船方式。这样的故事能够引起学生的兴趣，使他们更愿意参与到后续的学习中。在例题讲解环节中，我需要确保学生能够理解和掌握租船问题的计算方法。我可以逐步解释每一步的计算过程，并强调关键的公式和概念。例如，我可以解释租船费用是如何通过租金乘以租船时间来计算的，以及每个人需要支付的租船费用是如何通过租船费用除以人数来计算的。我还可以强调如何选择最省钱的租船方式，例如比较不同租船公司和不同船型的费用，并选择性价比最高的选项。在随堂练习环节中，我可以给出几个类似的练习题，让学生独立完成，以巩固他们所学的租船问题的计算方法。我需要确保他们能够正确地应用所学的知识，并在解答过程中遇到问题时能够及时得到帮助和指导。在小组合作环节中，我可以将学生分成小组，让他们选择一个租船问题进行研究和讨论。这个环节能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。我需要确保每个小组都能够积极参与讨论，并能够向全班汇报他们的解答过程和结果。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我注意到了几个重要的技巧和窍门，希望能够与大家分享。语言语调的运用对于吸引学生的注意力非常重要。我尝试使用生动的语言和变化的语调，以引起学生的兴趣。在讲述实践情景时，我尽量使故事更加有趣，让学生能够更好地理解和联系实际生活中的问题。时间分配是一个关键的窍门。我合理安排了每个环节的时间，确保学生有足够的时间来理解和掌握所学的知识。在例题讲解和随堂练习环节，我给出了足够的时间让学生思考和解答问题，并在他们遇到困难时及时给予帮助和指导。课堂提问也是激发学生思维的重要手段。我通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，鼓励他们表达自己的观点和思考。在小组合作环节，我鼓励每个小组积极提问，并让他们相互交流和讨论，以培养他们的团队合作能力。在情景导入环节，我发现通过讲述一个有趣的故事能够很好地吸引学生的注意力。这样的导入方式使学生对后续的学习更加感兴趣，并能够更好地理解和联系实际生活中的问题。课后提升1.直接应用题：a.小明和他的朋友们打算租一条船，租金为每小时40元。他们计划租船5个小时，共有5个人，每人需要支付100元。b.小华和他的朋友们打算租一条船，租金为每小时60元。他们计划租船3个小时，共有7个人，每人需要支付80元。2.文字表达题：请用简洁的语言描述租船问题的计算方法，包括如何计算租船费用、每个人需要支付的租船费用，以及如何选择最省钱的租船方式。3.综合应用题：a.租一条船，租金为每小时50元，最多容纳6人，每人需支付100元。b.租一条船，租金为每小时70元，最多容纳8人，每人需支付80元。c.租一条船，租金为每小时80元，最多容纳10人，每人需支付70元。答案：1.a.租船费用=租金×租船时间=40元/小时×5小时=200元。每个人需要支付的租船费用=租船费用÷人数=200元÷5人=40元。所以，小明和他的朋友们需要支付的总费用=租船费用+每个人需要支付的租船费用×人数=200元+40元×5人=400元。b.租船费用=租金×租船时间=60元/小时×3小时=180元。每个人需要支付的租船费用=租船费用÷人数=180元÷7人≈25.71元。所以，小华和他的朋友们需要支付的总费用=租船费用+每个人需要支付的租船费用×人数=180元+25.71元×7人≈290.97元。2.租船问题的计算方法：租船费用=租金×租船时间每个人需要支付的租船费用=租船费用÷人数最省钱的租船方式：比较不同租船公司和不同船型的费用，选择性价比最高的选项。3.a.租船费用=租金×租船时间=50元/小时×5小时=250元。每个人需要支付的租船费用=租船费用÷人数=250元÷6人≈41.67元。所以，租船费用+每个人需要支付的租船费用×人数=250元+41.67元×6人≈371.67元。b.租船费用=租金×租船时间=70元/小时×3小时=210元。每个人需要支付的租船费用=租船费用÷人数=210元÷8人=26.25元。所以，租船费用+每个人需要支付的租船费用×人数=210元+26.25元×8人=309.5元。c.租船费用=租金×租船