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文档简介

本册教学目的和目标

教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:”通过体育教

学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、

体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

五.六年级教学目标:

(一)使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学

会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

(二)进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈

等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基

本活动能力。

(三)培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、

败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行

思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方

面的积极性,不断提高教学质量。

一、教师方面:

1.认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

2.认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材

重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,

组织措施等。

3.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准

旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4.在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努

力完成体育三个方面的任务。

5.教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心

理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

6.教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的

建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和

保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学

质量。

8.教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对

他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

9.教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事

故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面:

1.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要

的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小

刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项

规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要

严格执行教师规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的

要求如数送还各种器材。

大年级体审课载案

时间第周第节课型1课时

内容(室内课)1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。

1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。

目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、唱歌:1、教师语言学生坐在教

开二、师生问好:教室要清晰。室里按自己

三、宣布本次课2、讲解课堂的座位坐

的内容和任务:要求任务。好。1小

分10

四、点名;

一、讲解本学期体1、教室讲解

育课的要求和任语言要清晰。

务内容。2、要求:

二、游戏是儿童的①、学生认真

良师益友。遵守纪律。

1、做游戏可以全②、养成良好

面锻炼身体。的坐立行的

2、做游戏可以使正确姿态。

大脑灵活。③、能够自觉学生坐在教

3、做游戏可以培做到无故旷室里按自己120小

养优良品德。教室课,迟到,有的座位坐

4、做游戏可以使事要请假。好。

心情愉快。

5、做游戏可以调1、学生认

解脑力疲劳。真听讲游戏

重点:对游戏好处方法和规

的理解和认识。1、教师讲解则。

二、游戏:游戏的方法2、学生练

(抓手指)和规则。习。

规则:教室2、教师做示学生进行游36小

1、手放平。范。戏。/

2、食指尖必须顶学生练习和4

着手掌心。游戏。

听到教师口令后

才能抓手指。

结束

一、总结本次课教师总结本学生按教室

部分

的情况。教室次可的情况。的座位坐

二、下课。好。14小

场地运动强

设计教学

反思

运动负

体ir藏

六隼皴

时间

1课

课型

周第

林;

小树

穿过

戏:

2、游

形;

列队

1、队

技巧

法与

的方

队形

队列

掌握

一步

生进

使学

习,

的学

次课

过本

1、通

关系

体的

和集

个人

明确

惯,

的习

指挥

听从

律,

堂纪

守课

生遵

养学

2、培

神。

的精

困难

克服

力和

的能

向跑

生变

养学

顺3、培

数时

学生活

教师活

内容

教学

站成

学生

。1、

清晰

言要

师语

1.教

组织:

常规

课堂

一、

1

师生

队、

委整

1、体

横队

四列

堂要

解课

师讲

2.教

X

XX

XX

任务

求和

、检

人数

报告

好、

生和

2、学

1

X

XX

XX

生一

领学

师带

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