五年级语文上册第七单元21古诗词三首一课一练新人教版

21.古诗词三首一、读拼音，写词语。wángsūntíngbōfāchóuhépànyúshùsìyuànguīhuànnǚ二、下列词语中加点字读音错误的一组是（）。A.秋暝（míng）浣女（huàn）B.榆关（yú）聒碎（kuò）C.姑苏（gū）竹喧（xuān）D.帐灯（zhàng）随意（suí）三、把下面词语中加点字读音不同的一项的序号填在括号内。1.A.间接B.间隔C.松间间D.黑白相间（）2.A.落叶B.村落C.落伍D.丢三落四（）四、用自己的话说说下列诗句的意思。1.明月松间照，清泉石上流。________________________________2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。________________________________五、分析句子，选择正确的答案。1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。()A.王维日落时分，天色将晚。B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。A.有一千座帐篷亮着灯B.有许很多多的帐篷亮着灯。六、推断下列说法是否正确。1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹热闹，渔舟下莲动。”（）七、课文内容梳理。《山居秋暝》这首诗体现出诗人对________生活的憧憬和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的________；《长相思》则表达出作者对_________之情。七、读诗歌，回答问题。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1.这首词的作者是_______代的_____________。2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（

）A叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之美丽。B走了一路，很累。3.找出词中表达主旨的句子。_________________________九、课外阅读当我离开母校的时侯我坐在校内的树荫下心中涌起一股难以抑制的留恋心情啊六年生活的母校您四周的一草一木，我是那样熟识。即使走遍天际海角，我也不会遗忘母校对我的培育。如今，我长大了，就要离开您到一个新的校内去了，这怎么不叫我留恋呢？校内的小树，你可记得：当我第一次投入老师那暖和的怀抱时，觉得是那样华蜜。在这里，学习“a、o、e……”学习“1、2、3……”，我们从不懂事的孩子成长为朝气（逢、蓬）勃的少年。老师，您花费了多少心血啊！校内的小树，你可记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师还在孜孜不倦地伏案工作着。这么晚了，老师仍在一字一句地批改作业。老师（向、像）蜡烛一样，献出了全部的光和热。校内的小树，母1．给第一自然段没有标点的地方加上标点符号。2．把短文（）里不恰当的字划掉。3．把短文分成三段（用“‖”画出）4．照样子改写下面的句子。例：少先队员怎么能怕困难呢？少先队员不能怕困难。老师对我的关怀，我怎么会遗忘？5．用“~~”画出与画横线的句子相照应的句子。6．你认为下面哪句话最能体现短文的中心思想，请在（）里打上“√”。①表现作者对校内一草一木的留恋。（）②抒发作者对母校和老师的留恋、赞美的思想感情。（）③表达作者舍不得离开母校的思想感情。（）参考答案：一、王孙停岸发愁河畔榆树寺院归浣女二、B.三、1.C.2.D.四、1.皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。2.月亮落下去了，乌鸦时常地啼叫，茫茫夜色中好像充满着满天的霜华，面对岩上隐隐的枫树和江中闪耀的渔火，愁绪使我难以入眠。五、1.A2.B3.B六、1.×2.√3.√4.√七、田园

愁绪

家乡的思念八、1.清

纳兰性德

2.A3.聒碎乡心梦不成，故园