南和县大郝小学六年级语文基础知识试卷备课资料(人教版六年级总复习)

南和县大郝小学六年级语文基础知识试卷备课资料(人教版六年级总

复习)

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综合练习

一、在括号里写出相应的小写字母。

A()B()C()D()E()F()G()H()

1()J()K()L()M()N()0()P()

Q()R()S()T()U()V()W()X()

Y()Z()

二、写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列。

字ybu幼bi壁k3i凯hVn很qi起zi字X。序s6ng送ting厅miao

描I6i雷gCi故Wi彩di3n典w2ng忘

声母

排列后的字母

三、选择正确的答案，把序号填在括号里。

1、"券"字的声母应该是（）

(l)j(2)q⑶u

2、"浴"字的韵母应该是（X

(1)u⑵u(3)iu

3、下面的音节中，整体认读音节是（1

(1)前⑵fU⑶yuan

4、"光明”这个词的正确读音是（X

(1)gangming(2)guangmeng(3)guangming

四、读下面带点字的拼音，注意各组声母或韵母的发音区别。

1、注意声母发音区别。

奔珀赴牛n3i奶通sCi俗推c存测b6拔草

保hCi护从团来书sh。塾透ch点彻p台爬行

2、注意韵母发音区别。

lou楼房pei培养liu浏览树gen根高shan山

Iu6萝卜p位撇嘴羞kui愧g点ng更换shang伤心

五、根据意思选择词语的注音，用线连起来。

dongxT东西：指方向。

dongxi东西：指物品。

didao地道：真正的。

didao地道：地面下掘成的通道。

六、在声母按字母表顺序排列正确的一组音节后面画

1、pdqianyanzhouguliu()

2、aichajiankanpanzhai()

3、bangfanglangyThongxian()

4、gunantongmodinghe()

5、shimaokongxuanyun()

七、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画

1、关切(guanqi4)引诱(yinioCi)杰出(j语chU)()

2、阻挠(zUnao)妨碍(f台ngai)打搅(比jiao)()

3、咨询(zixun)卓越(zhu6yue)妈妈(mama)()

4、偶尔(6uer)名胜(mingsheng)决定(jtiCding)()

八、在与音节相符的词语后面画卬〃

1、hushuT2.zuli

3、haizi4Xchengjiu

5、zhaodao6、shiren

7、zhiyuan8、hongxlng

九、认真下面的字，再按要求写下来。

惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻

L韵母是en的：2、韵母是eng的：

3、韵母是in的：4、韵母是ing的：

□

□

5、翘舌音:6、平舌音：

十、用标出带字的准确读音。

气魄(pdpu)纯正(chunshun)旺天(qianjian)

河堤(tidi)弓I诱(xiuyou)掀起(xianxuan)

姿势(zTzhT)损失(sensun)膝盖（qixi）

勾勒(Iela)迸发(bengbing)开辟(bipi)

茁壮(zhuochu)沸腾(feifu)删除(shanshuan)

陌生(baimo)湖畔(panban)某些(mengmeu)

十一、读拼音，写词语。

wuruyuzhoufangsitongsucengjTng

()()()()()

anweizunaotuicexuanranxunhuan

()()()()()

chuxuwanyankaimokesoubijlng

()()()()()

qiankunyouluchengfakangkailingli

()()()()()

十二、读拼音，写句子。

1、Yaoxiangzaojiugaoshendexuewen,jiudeicongzimuxueqT

2、ChengdudongwuyuanITyouhendudzhenguidedongwu,zulxTyinren

deyaoshudaxiongmaoleo

、

3Womenyaozudwenmingshaoniano

4、Xingfuyaokaolaodong,yaokaohenhaodejinzljTdeyiwu,zuochuduiren

menyouyideshiqing

十三、在正确说法的后面画

1、普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（）

2、直接一口呼出所要拼读的音节的方法叫直呼法。（）

3、声调符号既可以标在声母头上，也可以标在韵母头上。（）

4、i上标调时，上面的点要去掉。（）

5、u出现在n和I后面时，不能省去头上的两点。（）

语文阅读练习题

看螳螂捕蝉

下课的铃声刚刚响过，教室里就沸腾了，同学们笑着、跳着，三三两两地议论着，那喜

悦和激动之情，是开学以来从未有过的。原来。老师宣布：下午组织我们毕业班的同学到龙

潭湖畔，进行一次采集动物标本的活动。

下午，活动开始了，树林里，草地上湖岸旁，处处闪动着同学们的身影。有的在粘知了,

有的在捉蛾她,有的在逮蜻蜒，有的在捕蝴蝶，还有的在拾蝉蜕、捞小鱼……

突然，一位同学气喘吁吁地向老师跑来，兴奋地喊道："老师，一只螳螂要吃知了！"

顺着那个同学指的方向，我们和老师来到了一棵小树下。

这棵小树不高。一只绿色的螳螂正沿着树枝向上爬。正前方八棕黑色的知了在高叫，显

然，知了并没有意识到自己的危险处境。

一个"冒失鬼"伸早正要去抓。被老师及时制止了："不要动！快叫同学们来看。

不一会儿，树下围了不少同学。老师压低了声音捉醒道："大家安静！千载难逢！看看

螳螂是怎么捕蝉的！"

同学们都屏住呼吸，好奇地睁大厂眼睛。只见螳螂继续向上爬去，动作是那样轻，那样

慢，好像唯恐惊动了知了似的。知了却依然没有觉察，还在叫着。突然，螳螂猛地向上一扑，

举起那镰刀般的前腿，一下把知了按在下面。知了突然停住了叫声，拼命挣扎着，翅膀发出

扑扑棱棱的响声。然而螳螂哪里肯放手，一对前爪把知了死死地钩住。不一会儿，知了丧失

了反抗能力，一动也不动了。

"抓住了，抓住了！"一直处于紧张状态的同学们立即活跃起来。

忽然，知了又发出一阵凄厉的尖叫，拼命地拍打着翅膀：然而它已经肚皮朝天了。螳螂

那双锋利的"镰刀"刺进了它的肚子，嘴像是咀嚼着什么，看来一顿美餐已经开始了。每当

螳螂把前爪伸进去的时候，知了就是一阵乱动乱叫，它恐怕是疼痛难忍吧。渐渐地，它的动

作越来越小，叫声也越来越微弱，最后干脆没有任何反应了。

这时，老师叫我把两个小东西从树上捉下来，同学们一齐围上来争着看。知了的肚皮上

打个大洞，里面空空的，只剩一个空壳。

“同学们！"老师说，"你们看清楚螳螂是怎么捕蝉了吗？"

"看清楚了！"大家异口同声地回答。

接着老师说："《蝉》这篇课文的作者注意观察全过程，对重点部分进行了细致的观察

才写出了这篇文章，希望大家今后能自觉运用这种观察方法。"

经老师这么一说，大家恍然大悟。原来老师是在引导我们到实践中去锻炼观察事物的能

力呢！

1,给下面的字注上拼音，并读通文章。

)()()()()

潭蜕棕屏壳

2.查字典，解释带点的字的意义、然后解释词语的意思。

千载难逢

载：千载难逢：

恍然大悟

悟：恍然大悟：

3.在句子中填上适当的象声词。

Q)小鸟的翅膀发出()的响声。

(2)蝉在树枝上()地叫个不停。

(3)下课的铃声()响了起来。

(4)门()的一声开了。

(5)大街上响起了()的鞭炮声。

4.说说下面一段话是按怎样的顺序写的!然后分层，用7"表示。

只见螳螂继续向上爬去，动作是那样轻。那样慢，好像唯恐惊动了知了似的。知了却依

然没有觉察，还在叫着。突然，螳螂猛地向上一扑，举起那镰刀般的前腿，一下把知了按在

下面。知了突然停住了叫声，拼命挣扎着，翅膀发出扑扑棱棱的响声。然而螳螂哪里肯放手,

一对前爪把知了死死地钩住。不一会儿，知了丧失了反抗能力，一动也不动了。

5.给文章分段，然后用"归并法"概括第三段的段落大意。

第三段共有4个自然段。

第7自然段段意：

第8自然段段意：

第9自然段段意：

第10自然段段意：

第三段的段意：

6.在括号里填上合适的动词。

（独触曲（）蝉蜕（）小鱼

（）标本（）文章（）蝴蝶

父爰

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良

久，两颗泪水静静地滑了下来。

和以往一样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。

"爸爸，讲你的‘拇指‘故事嘛!"孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爰的模样。

他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩

子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。

"那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护

妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”

他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

"痛不痛痛?"孩子照例问，关切地。

"不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。"

孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。

但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他一个爰心

的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没***孩

子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴

里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的

右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。

小床上，月光下的孩子正唾得香甜。

他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。

偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。

他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

1.读拼音，写词语。

ningshijingliangkouwenlianxT

()()()()

shanghentangchizhinenyinyue

()()()()

2.解释下列词语在文中的意思。

口吻

决然

衣足各一

3.指出下列各组句子中带点词的不同意思，并造句。

(1)A.家乡的黄余瓜味道香甜，远近闻名。

香甜---------

B.月光下的孩子睡得正香甜。

香甜---------

(2)A.猪八戒那长长的口吻是化妆师的杰作。

口吻

B.他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撤娇口吻。

口吻

⑶A.在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。

证明•

B、校长给她写了一个学历证明。

证明•

4、把下面句子中带点的词语换成意思相近的词语。

(1)良久，两颗泪水静静地滑了下来。()

(2)和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。()

(3)他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。()

(4)他不过是一个最平凡的爸爸。()

5.造句。

只是•

于是•

尽管……但.

6、根据文章内容填空。

(1)阿久后手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是：

(2)事实上，阿久伯手指的伤痕是这样造成的:

(3)他之所以不愿意对女儿说实放，是因为：

7、阿久伯十分疼爰他的女儿琪琪，人物的哪些言行最能表现人物的这一特点？请你在

文中画出来。

读下面的句子，找出句子中的重点词。体会这些词语对表现人物的品质特点所起的作用。

(1)一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。

(2)他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。

(3)他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

词语(3)

一、按词语的概念从大到小排列下列词语。

1.公共汽车车交通工具汽车

2.双色圆珠笔圆珠笔文具笔

3.苹果树果树植物树

4.昆虫动物蚊子生物

5.小钢刀小刀刀旧小钢刀

6.字典工具书《新华字典》中文字典

7.男人男孩子小学二年级男生人

8.小学语文课本书语文书书籍

二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。

1.骨科儿科内科外科财务科

2.手枪步枪冲锋枪机关枪玩具枪

3.屋子桌子椅子柜子床

4.工人青年农民教师解放军

5.法语外语英语日语俄语

6.汽油柴油机油煤油菜油

三、把下面的词按要求分类。

1•浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊

目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发

①表示"看"的词语有：

②表示外貌的词语有：

③表示心理活动的词语有：

2.刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧

崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧

①表现人物品质的词语有：

②描写自然景物的词语有：

③说明某种道理的词语有:

四、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1.（）发（）颜翠色（）流愁眉不（）

（）（）若失一（）不染（）烛夜游

神采（）（）-（）千里

①描写人物外貌的：

②描写人物神态的：

③描写人物动作的：

④描写景物的:

2.奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣

好高（）远神机（）算（）（）其谈

高瞻远（）阴谋（）计

褒义词:

贬义词：

五、在括号里填出相对应的词语。

热闹对城市正如安静对（）（）对白天正如黑暗对夜晚

节约对光荣正如浪费对（）（）对秋天正如温暖对春天

清澈对泉水正如混浊对（）寒冷对冬大正如（）对夏天

喧闹对大街正如僻静对（）勤劳对丰收正如懒惰对（)

团结对安定正如分裂对（）信任对朋友正如怀疑对（)

批评对缺点正如表扬对（）马对牲畜正如鸡对（）

宽阔对马路正如狭窄对（）高管对山峰正如低陷对（）

凶猛对老虎正如柔弱对（）铁对矿藏正如蜘蛛对（）

六、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“，’）

1.字典：学习工具

A.地理：数学B.树木：森林C.皮鞋：衣服D.电冰箱：电器

2.猴子：动物

A.上衣：袜子B.菊花：植物C.西瓜：瓜地D.树枝：树

3.马：牲畜

A.西瓜：瓜地B.蜘蛛：琥珀C.铁：矿藏D.鸡：家禽

4.船：运输

A.笔：写字B.布：纺织C.棉花：染料D.飞机：降落

5.医生：病人

A.爸爸：工人B.教养员：幼儿C.老师：学生D.朋友：邻居

6.树枝：树

A.蔬菜：水果B.课本：书包C.茶杯：茶具D.袜子：衣服

7.学校：学生

A.奶奶：孙子B.机器：工人C.商店：顾客D.医生：病人

8.老师：学生

A.农民：土地B.医生：病房C.营业员：顾客D.老板：学徒

9.药物：治病

A.枪：武器B.报刊：画报C.大脑：思考D.纸：簿本

10.向日葵：葵花子

A.稻谷：麦子B.西瓜：瓜地C.棉花：皮棉D.学校：操场

11.人：营养

A.果实：果树B.书本：书包C.作物：肥料D.教室：学校

12.剪刀：布匹

A.锯子：水泥B.锯子：木材C.锯子：椅子D.锯子：砖头

词语（4）

-.把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（来）二（去）

前（）后（）七（）八（）三（）两（）

同（）共（）无足（）（）水（）石（）

危在（）（）半（）半（））倒（p二.把下列词语补充

完整，使前后所填的字意思相近。

（）精（）神没（）打（）（）兵（）政

（）死（）伤）机（）算（）谋（）计

（）峰（）石）古（）青鬼（）神（）

千（）万（）左（）右（）东（）西（）

无（）无（）（）功（）绩（）途（）路

（）身（）骨自（）自（）H（）月（）

（）（）失措（）（）无路（）（）不堪

（）花（）草）风（）雨高（）远（）

（）高（）远无（）无（）()ill()岭

大（）地（））涛（）浪七（）八（）

兴（）安（）（）山（）野眼（）手（）

（）兵（）将三（）五（）三（）二（）

（）井（）乡没（）打（）（）寝（）食

（）心（）力（）钉（）铁一（）一（）

三.用"精"、"赞"、"激"备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。

1.精：

①我们的工作首先要（），不能有一点儿马虎。

②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹。

2.赞：

①老师和同学们都（）李强的毛笔字写得好。

②在赛诗会上，同学们高声朗诵（）祖国的诗篇。

3.激：

王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、

全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（），英雄们的事迹将永远（）我们前进。

四.先在括号中填上合适的字，再解释所填的字。

（）心独运无可（）何没精（）米

情不自（）兴高采（)不计其（）

千（）一发聚精（）神身（）其境

各（）己见盛气（）人（）里如一

兴国（）邦平易（）人死得其（）

（）荆请罪（）璧归赵神（）妙算

请（）自误（）地而起同心（）力

大雾（）天翠色（）流狂风怒（）

不（）余力连（）不断朝发夕（）

美不（）收纵横交（）笑容（）面

（）手起家拾金不（）波涛（）涌

一丝不（）（）烛夜游（）之不理

（）首挺胸（）雪（）丰年

五.按要求填空组成词语。

1.填空后组成的词语都含有"看"的意思。

仰视望顾

2.填空后组成的词语都含有"跳"的意思。

飞跃跨迈

3.填空后组成的词语都含有"笑”的意思。

/r/r

天天天

笑

4.表示"走"的意思：

5.表示"想"的意思:

六、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上。

1,河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。（）

（无边无际一望无际一碧千里）

2.我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（）

（高瞻远瞩好高警远高不可攀）

3.他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。（）

（横行无忌盛气凌人狐假虎威）

4.你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（）

（无足轻重漫不经心三心二意）

七,给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。

1.见识：A.接触事物，扩大见闻。B.见闻，知识。

①我们可以从影片中得到一点见识。（）

②我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（）

2.沸腾：A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。

B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。

①壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（）

②下课铃响了，操场上沸腾起来。（）

3.好看：A.看着舒服，美观。B体面,脸上有光彩。C.使人难堪。

①公园里的花开得真好看。（）

②让我当众表演，这个是要我的好看吗？（）

4.仿佛：A.似乎，好象。B.像，类似。

①闰土和我仿佛年纪。（）

②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（）

八、把下列成语补充完整，并解释它的意思。

千丝万（）穷途（）路

阴谋（）计()11()野

精兵（）政（）（）向荣

丢盔（）甲风调雨（）

（）己（）人安居（）业

心惊肉（））山峻岭

拾金不（）斗志（）扬

九.判断下列词语解释是否正确，对的打"，‘，错的打"X"。

1.万丈深渊：沟很深，有一万丈。（）

2.虎头蛇尾：老虎的头，蛇的尾巴，形容一个人样子厉害，心肠狠毒。（）

3.口若悬河：形容说话滔滔不绝，像河水从高处倾泻下来一样。（）

4.得过且过：得到一寸就想要一尺，比喻贪心很大。（）

5.无足轻重：没有脚那样轻，那样重，比喻无关紧要。（）

6.破绽百出：比喻说话或做事漏洞很多。（）

十.根据意思写成语。

1.有心事，睡在床上翻来覆去睡不着觉。（）

2.雪景美，如白粉装饰，白玉雕琢。（）

3.说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。（）

4.在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。（）

5.眼光锐利，动作敏捷。（）

6.一头银发