高中化学苏教版必修要点

高中化学苏教版必修要点一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版高中化学必修教材，主要包括第一章“化学反应与能量”中的第一节“化学反应中的能量变化”和第二节“燃烧与能源”。具体内容有：化学反应中的能量变化、燃烧的基本概念、燃烧值、燃料的利用与能源等。二、教学目标1.理解化学反应中能量变化的原因，掌握燃烧的基本概念和燃烧值的概念。2.能够运用能量守恒定律分析化学反应中的能量变化。3.了解燃料的利用现状，提高节能意识，认识新能源开发的重要性。三、教学难点与重点1.教学难点：化学反应中能量变化的原因，燃烧值的概念及计算。2.教学重点：燃烧的基本概念，燃料的利用与能源。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、火柴、酒精灯、烧杯、试管等。2.学具：教材、笔记本、文具盒、火柴、酒精灯等。五、教学过程1.实践情景引入：通过酒精灯的燃烧实验，引导学生观察燃烧现象，提出问题：“酒精燃烧时，能量是如何变化的？”2.知识讲解：（1）讲解化学反应中能量变化的原因，运用能量守恒定律进行分析。（2）讲解燃烧的基本概念，燃烧值的概念及计算方法。3.例题讲解：分析实际案例，如燃料燃烧产生的热量如何计算，燃料的利用效率如何提高等。4.随堂练习：（1）根据燃烧值的概念，计算给定燃料完全燃烧放出的热量。（2）分析实际燃料利用中存在的问题，提出改进措施。5.知识拓展：介绍新能源的开发和利用，引导学生关注能源问题。六、板书设计1.化学反应中的能量变化能量守恒定律燃烧值的概念及计算2.燃烧的基本概念燃烧的三个条件燃烧的类型3.燃料的利用与能源燃料利用现状新能源的开发和利用七、作业设计1.完成教材课后练习题。2.调查生活中燃料的利用现状，提出改进措施。3.思考新能源的开发和利用对我国能源结构的影响。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学，检查教学目标是否达成，学生掌握情况如何，对教学方法进行调整。2.拓展延伸：组织学生进行新能源知识竞赛，参观新能源研发机构，提高学生对新能源的认识和关注。重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点：化学反应中能量变化的原因，燃烧值的概念及计算。教学重点：燃烧的基本概念，燃料的利用与能源。二、教具与学具准备教具与学具的准备是实现教学目标的重要保障。在本节课中，教具包括多媒体课件、黑板、粉笔、火柴、酒精灯、烧杯、试管等。多媒体课件可以直观地展示化学反应中的能量变化和燃烧现象，有助于学生理解和记忆。黑板、粉笔用于板书重要概念和公式，方便学生笔记和回顾。火柴、酒精灯等实验器材可以让学生直观地观察燃烧现象，加深对燃烧的理解。烧杯、试管等实验器材用于进行燃烧实验，让学生亲身体验燃烧过程。学具包括教材、笔记本、文具盒、火柴、酒精灯等。教材是学生学习的基础，笔记本用于学生记录重要信息和随堂练习。文具盒中的文具可以帮助学生完成随堂练习和作业。火柴、酒精灯等学具可以用于实验和观察燃烧现象，增强学生的实践操作能力。三、教学过程1.实践情景引入：通过酒精灯的燃烧实验，引导学生观察燃烧现象，提出问题：“酒精燃烧时，能量是如何变化的？”这个环节的目的是激发学生的兴趣，引发思考，为后续知识讲解做好铺垫。2.知识讲解：在讲解化学反应中能量变化的原因时，运用能量守恒定律进行分析。能量守恒定律指出，在一个封闭系统中，能量不会凭空产生也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式。在化学反应中，反应物的化学能转化为物的化学能，能量的形式发生了变化，但总能量保持不变。这个环节的目的是让学生理解化学反应中能量变化的原因。在讲解燃烧的基本概念时，可以从燃烧的三个条件和燃烧的类型两个方面进行讲解。燃烧的三个条件是指燃料、氧气和点火源。燃烧的类型包括完全燃烧、不完全燃烧和燃烧产物等。这个环节的目的是让学生了解燃烧的基本概念和燃烧的类型。在讲解燃烧值的概念及计算时，可以结合具体案例进行分析。燃烧值是指单位质量的燃料完全燃烧放出的热量。计算燃烧值的方法是利用燃烧实验的结果，通过实验测得燃料完全燃烧放出的热量，然后计算单位质量的燃料放出的热量。这个环节的目的是让学生理解燃烧值的概念及计算方法。3.例题讲解：通过分析实际案例，如燃料燃烧产生的热量如何计算，燃料的利用与能源等，让学生运用所学知识解决实际问题，加深对知识的理解和运用。4.随堂练习：通过随堂练习，让学生巩固所学知识，提高解题能力。随堂练习可以包括根据燃烧值的概念计算给定燃料完全燃烧放出的热量，分析实际燃料利用中存在的问题，提出改进措施等。5.知识拓展：介绍新能源的开发和利用，如太阳能、风能、地热能等。引导学生关注能源问题，提高节能意识，认识新能源开发的重要性。四、板书设计板书是课堂教学的重要组成部分，可以帮助学生梳理知识点，形成体系。在本节课的板书设计中，可以分为三个部分：化学反应中的能量变化、燃烧的基本概念和燃料的利用与能源。1.化学反应中的能量变化能量守恒定律反应物能量转化为物能量2.燃烧的基本概念燃烧的三个条件燃烧的类型3.燃料的利用与能源燃料利用现状新能源的开发和利用五、作业设计1.完成教材课后练习题，巩固课堂所学知识。2.调查生活中燃料的利用现状，提出改进措施，增强学生的实践能力。3.思考新能源的开发和利用对我国能源结构的影响，提高学生的思维能力和关注度。六、课后反思及拓展延伸1.学生对教学内容的掌握情况，是否达到了教学目标。2.教学方法是否合适，是否能够激发学生的兴趣和参与度。3.是否有学生提出难以解决的问题，需要进一步讲解和解答。拓展延伸是课堂教学的补充和拓展，可以提高学生的学习兴趣和实践能力。在拓展延伸中，可以本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持清晰、简洁的语言，语调要适中，既不过高也不过低。对于重要的概念和知识点，可以适当提高音量，以引起学生的注意。在讲解燃烧现象和能量变化时，可以使用生动的例子和比喻，让学生更容易理解和记忆。二、时间分配三、课堂提问课堂提问是激发学生思考和参与的重要手段。在授课过程中，可以适时提问，引导学生思考和回答。提问可以针对某个具体的概念或问题，也可以是开放性的问题，鼓励学生发表自己的观点和看法。在学生回答问题时，可以给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。四、情景导入情景导入是一种有效的教学方法，可以激发学生的兴趣和参与度。在本节课中，可以通过酒精灯的燃烧实验来导入，让学生观察燃烧现象，并提出问题。这样能够引起学生的好奇心，激发他们对燃烧和能量变化的学习兴趣。五、