海底世界课件

23海底世界第一课时活动一：预习检测1.大声朗读课文，读准字音，读通句子，交流易错字。2.思考：作者是从哪几个方面来介绍海底世界的？找出中心句。宁静器官窃窃私语汪汪海参危险警报

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后退细胞差异煤油达到储量铁矿金属我会读字词大闯关qièsījǐnɡjīzhānɡbāoméidáchǔshǔchā朗读第1自然段，说一说：这句话有什么特点？你可知道，大海深处是怎样的吗？这种自问自答的问句叫做—设问句。设问句能引起读者注意，激发阅读兴趣。课文解读想一想：文中的哪句话概括介绍海底世界的特点？海底真是个________，________的世界。景色奇异物产丰富2～3自然段4～6自然段初读课文围绕中心句，给文章划分段落：第一部分（1）：提出问题，大海的深处是怎样的？第二部分（2-6）：具体讲述海底世界景色奇异、物产丰富。第三部分（7）：总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”。活动二：1.默读课文2、3自然段，思考：海底世界是的奇特体现在哪些方面，用横线画出中心句。2.小组讨论：2、3段采用了哪些说明方法写出了海底的宁静？海面波涛汹涌海底依然宁静作比较最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。运用举例子、列数据的说明方法，写出海底的宁静。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。宁静、漆黑列数据在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。许多光点采用打比方的说明方法，写出深海鱼发光的特点，衬托出大海的宁静。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……排比和比喻同时使用各种各样的声音，反映出海底的奇异。海底景色的奇异之处宁静中有声音黑暗中有光点23海底世界第二课时宁静器官窃窃私语汪汪海参危险警报

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达到储量铁矿金属活动一：感受奇特1.默读第3自然段，找一找海底有哪些声音，用横线画出来。2.想一想：海底深处还能听到哪些有趣的声音呢？模仿课文的句式写一写。“有的……有的……有的……还有的……”是排比句，说明海底有各种有趣的声音。同时运用打比方，把各种声音形象地描绘出来，使人有如身临其境。说一说：课文4-6自然段主要介绍了海底的哪几种物产，把它圈出来。动物植物矿物活动二：品读词句1.朗读第四自然段，找一找介绍了哪些有趣的动物，它们的活动方式是什么？2.小组讨论，完成表格。3.思考：这段话是怎样围绕一个意思把内容写清楚的。海参梭子鱼贝类指名读第4自然段，你发现了哪些有趣的动物？乌贼和章鱼动物活动方式海参梭子鱼乌贼、章鱼贝类说明方法活动特点

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。列数字动作慢

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。作比较、列数字速度快章鱼乌贼特点：后退贝类特点：悠闲自得课文从哪两个方面描写了海底植物的差异？色彩大小指名朗读第5自然段，思考：它们的色彩（），有褐色的，有紫色的，还有红色的。色彩多种多样大小最小的单细胞海藻最大的海藻思考课后习题第2题：(1)第4自然段围绕“海里的动物,各有各的活动方法”，列举了海参、梭子、乌贼和章鱼、贝类的活动方法,写得妙趣横生，让我们感受到海底动物活动的方式千奇百怪。(2)第5自然段围绕“海底的植物差异也很大”,从颜色和形态两个方面来写,把植物的差异写清楚、写明白，让我们充分感受到植物间的巨大差异。小结:这两句话分别是第4

5自然段的中心句。两个自然段都运用总分结构,围绕中心句，列举具有代表性的例子,写出了海底动植物的特点。海底有什么矿产资源？煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属。读第6自然段，说一说：海底真是个________，________的世界。景色奇异物产丰富课堂小结课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。海洋仿生学

模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。

三、拓展阅读。积累与大海有关的诗句：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》仿照课文的总—分的写作方法，围绕中心，写一段话。例：秋天的果园真是大丰收啊！你看，那红通通的是苹果，黄澄澄的是梨，紫盈盈的是葡萄，真让人垂涎欲滴。小练笔小练笔

大自然的景色不胜美丽。