一年级上册数学北师大版期末攻略

小学一年级上册数学北师大版期末攻略一、教学内容本节课为小学一年级上册数学北师大版期末复习课，主要内容包括：1.数一数，比一比；2.认识加减法；3.认识物体和图形；4.认识时间；5.综合练习。二、教学目标1.学生能够熟练掌握数数、比一比的方法，理解加减法的概念。2.学生能够识别常见的物体和图形，了解它们的特征。3.学生能够理解时间的概念，学会读写时间。4.学生能够通过综合练习，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：数数、比一比，认识加减法，认识物体和图形，认识时间。难点：加减法的实际应用，物体和图形的识别，时间的推算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件、练习题。学具：练习本、笔、尺子。五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一些水果，让学生数一数，比一比哪个多哪个少。2.数一数，比一比：学生独立完成练习题，教师讲解答案。3.认识加减法：教师讲解加减法的概念，学生随堂练习。4.认识物体和图形：教师出示各种物体和图形，学生认识并说出它们的名称。5.认识时间：教师讲解时间的概念，学生学会读写时间。6.综合练习：学生完成综合练习题，教师讲解答案。六、板书设计板书内容：数一数，比一比；认识加减法；认识物体和图形；认识时间。七、作业设计作业题目：1.数一数，比一比：苹果和香蕉哪个多哪个少？2.认识加减法：3个苹果加上2个苹果等于几个苹果？3.认识物体和图形：请写出三种你见过的图形。4.认识时间：请写出一个你认识的时间。答案：1.苹果多，香蕉少。2.5个苹果。3.三角形、正方形、圆形。4.3点钟。八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了数一数，比一比；认识加减法；认识物体和图形；认识时间等知识，但在加减法的实际应用和物体图形的识别上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：1.家长可以在家中让学生数一数，比一比家里的物品。2.家长可以让学生在生活中观察各种物体和图形，并说出它们的名称。3.家长可以教授孩子认识时间，让孩子学会读写时间。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.数一数，比一比：在此教学内容中，重点关注学生能否通过实际操作，理解数数和比较数量的概念。2.认识加减法：在此教学内容中，重点关注学生能否理解加减法的概念，以及能否通过实际操作解决简单的加减问题。3.认识物体和图形：在此教学内容中，重点关注学生能否识别和说出常见物体和图形的名称。4.认识时间：在此教学内容中，重点关注学生能否理解时间的概念，以及能否正确读写时间。二、教学难点与重点细节补充和说明1.数一数，比一比：在此教学难点中，学生需要通过实际操作，理解数数和比较数量的概念。教师可以利用各种物品，如水果、玩具等，让学生进行数数和比较。2.认识加减法：在此教学难点中，学生需要理解加减法的概念，并能够通过实际操作解决简单的加减问题。教师可以利用教具，如小木棒、计数器等，让学生进行实际操作。3.认识物体和图形：在此教学难点中，学生需要识别和说出常见物体和图形的名称。教师可以出示各种物体和图形，让学生进行识别和命名。4.认识时间：在此教学难点中，学生需要理解时间的概念，并能够正确读写时间。教师可以利用钟表模型，让学生进行实际操作，学会读写时间。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，结合适当的语调变化，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个教学内容都有足够的讲解和实践时间，同时留出时间回答学生的问题。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，检查学生对教学内容的理解程度，并激发学生的思考。4.情景导入：通过实践情景引入，让学生置身于真实的学习情境中，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。教案反思：1.在数一数，比一比的教学环节，我可以通过实际操作，让学生更好地理解数数和比较数量的概念。2.在认识加减法的教学环节，我可以通过实际操作和例题讲解，让学生更好地理解加减法的概念。3.在认识物体和图形的教学环节，我可以出示更多的物体和图形，让学生进行识别和命名，提高学生的认识