掌握苏教版初中语文要点

掌握苏教版初中语文要点一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版初中语文七年级下册，第三章第二节《背影》。文章讲述了作者朱自清先生童年时与父亲分别，长大后理解父亲深情的感人故事。本节课的教学重点是让学生通过理解文章内容，把握作者的写作手法和表达情感，提高学生对散文的鉴赏能力。二、教学目标1.让学生理解并掌握《背影》的主要内容，了解作者朱自清的生平和创作背景。2.培养学生对散文的阅读兴趣，提高学生的文学鉴赏能力。3.通过学习《背影》，培养学生尊老爱幼、感恩图报的美德。三、教学难点与重点重点：理解《背影》的内容，把握作者的写作手法和表达情感。难点：分析文章中父亲形象的形成过程，理解父爱的深沉。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：通过播放歌曲《父亲》，让学生感受父爱的伟大，引发学生对父亲的思考。2.自主学习：让学生阅读课文《背影》，了解文章大意，标记出自己认为重要的句子。3.课堂讲解：讲解课文《背影》，分析父亲形象的形成过程，引导学生理解父爱的深沉。4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对父爱的理解和感受。5.课堂练习：让学生结合课文内容，回答有关问题，巩固所学知识。6.拓展延伸：让学生结合自己的生活经历，谈谈自己对父爱的理解和感受。六、板书设计板书设计如下：父爱如山课文《背影》——朱自清理解内容>分析写作手法把握情感>理解父爱深沉七、作业设计1.请结合课文《背影》，谈谈你对父爱的理解和感受。答案示例：父爱是伟大的，是无言的。在我遇到困难时，父亲总是默默地支持我，给予我力量。我深感父爱的深沉，我要珍惜父亲对我的爱，回报父亲。2.请以“父爱如山”为主题，写一篇作文。答案示例：父爱如山，厚重而深沉。每当我遇到困难时，父亲总是第一个站出来，为我遮风挡雨。他的默默付出，让我感受到了父爱的伟大。我要学会感恩，珍惜父亲对我的爱。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文《背影》，让学生理解了父爱的深沉，感受到了父爱的伟大。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但仍有部分学生对父爱的理解不够深入，需要在今后的教学中继续引导和启发。拓展延伸：可以让学生回家后，与父亲进行一次深入的沟通，表达对父亲的爱和感激之情。同时，可以组织一次以“父爱如山”为主题的班会，让学生分享自己对父爱的理解和感受，进一步弘扬尊老爱幼的传统美德。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版初中语文七年级下册，第三章第二节《背影》。文章讲述了作者朱自清先生童年时与父亲分别，长大后理解父亲深情的感人故事。本节课的教学重点是让学生通过理解文章内容，把握作者的写作手法和表达情感，提高学生对散文的鉴赏能力。二、教学目标1.让学生理解并掌握《背影》的主要内容，了解作者朱自清的生平和创作背景。2.培养学生对散文的阅读兴趣，提高学生的文学鉴赏能力。3.通过学习《背影》，培养学生尊老爱幼、感恩图报的美德。三、教学难点与重点重点：理解《背影》的内容，把握作者的写作手法和表达情感。难点：分析文章中父亲形象的形成过程，理解父爱的深沉。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：通过播放歌曲《父亲》，让学生感受父爱的伟大，引发学生对父亲的思考。2.自主学习：让学生阅读课文《背影》，了解文章大意，标记出自己认为重要的句子。3.课堂讲解：讲解课文《背影》，分析父亲形象的形成过程，引导学生理解父爱的深沉。4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对父爱的理解和感受。5.课堂练习：让学生结合课文内容，回答有关问题，巩固所学知识。6.拓展延伸：让学生结合自己的生活经历，谈谈自己对父爱的理解和感受。六、板书设计板书设计如下：父爱如山课文《背影》——朱自清理解内容>分析写作手法把握情感>理解父爱深沉七、作业设计1.请结合课文《背影》，谈谈你对父爱的理解和感受。答案示例：父爱是伟大的，是无言的。在我遇到困难时，父亲总是默默地支持我，给予我力量。我深感父爱的深沉，我要珍惜父亲对我的爱，回报父亲。2.请以“父爱如山”为主题，写一篇作文。答案示例：父爱如山，厚重而深沉。每当我遇到困难时，父亲总是第一个站出来，为我遮风挡雨。他的默默付出，让我感受到了父爱的伟大。我要学会感恩，珍惜父亲对我的爱。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文《背影》，让学生理解了父爱的深沉，感受到了父爱的伟大。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但仍有部分学生对父爱的理解不够深入，需要在今后的教学中继续引导和启发。拓展延伸：可以让学生回家后，与父亲进行一次深入的沟通，表达对父亲的爱和感激之情。同时，可以组织一次以“父爱如山”为主题的班会，让学生分享自己对父爱的理解和感受，进一步弘扬尊老爱幼的传统美德。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，要注意语言的生动性和感染力，通过变化语调，让学生更好地感受到文章的情感。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在小组讨论和课堂练习环节。3.课堂提问：通过提问，激发学生的思考，引导学生深入理解课文内容。同时，要鼓励学生积极回答问题，增强他们的自信心。4.情景导入：通过播放歌曲《父亲》和引入生活实例，让学生迅速进入学习状态，激发他们对父爱的思考。教案反思1.在教学过程中，我注重了课文内容的理解和情感的表达，但可能在引导学生深入分析父亲形象的形成过程方面做得不够。2.在课堂提问环节，我鼓励学生积极回答问题，但部分学生可能因为紧张或害羞而没有积极参与。3.在小组讨论环节，我给予学生足够的时间进行讨论，但可能没有充分引