Unit 1 My School Review（教学设计）-2023-2024学年粤人版英语四年级下册

Unit1MySchoolReview（教学设计）-2023-2024学年粤人版英语四年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：粤人版英语四年级下册Unit1MySchoolReview

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课的核心素养目标分为三个方面：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元重点词汇和句型，如"library,playground,computerroom"等，以及"What'sinyourclassroom?"等句型，进行简单的英语交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同国家的学校情况，增强对文化差异的认知。

3.思维品质：通过本节课的课堂活动，学生能够培养发散思维和批判性思维，如通过小组讨论，思考和表达自己对学校设施的看法和建议。重点难点及解决办法重点：

1.词汇掌握：学生能够正确拼写和理解本单元重点词汇，如"library,playground,computerroom"等。

2.句型应用：学生能够熟练运用本单元重点句型，如"What'sinyourclassroom?"等，进行简单的英语交流。

难点：

1.词汇记忆：学生对生僻词汇的拼写和意义理解可能存在困难。

2.语言输出：学生可能在实际应用句型进行交流时，出现语言表达不流畅、语法错误等情况。

解决办法：

1.对于词汇掌握，可以通过制作词汇卡片、单词接龙游戏等方式，帮助学生巩固记忆。同时，将词汇融入到情境教学中，让学生在实际语境中理解和运用词汇。

2.对于句型应用，可以通过角色扮演、小组讨论等活动，提供学生实际运用的机会。引导学生积极参与，鼓励他们大胆表达，同时及时给予反馈和纠正，帮助他们提高语言输出能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的积极参与和合作精神，提高他们的语言运用能力。

-情境教学：利用实物、图片、场景模拟等方式，创设真实的学习情境，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

-任务型教学：通过完成具体任务，如制作海报、编写故事等，培养学生的综合语言运用能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频、音频等材料，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣和参与度。

-网络资源：运用互联网资源，如在线教育平台、电子书籍等，提供更多的学习资料和练习机会，帮助学生扩展知识面和提高自主学习能力。

-平板电脑教学：利用平板电脑等移动设备，开展互动式学习活动，如在线问答、讨论交流等，提高学生的学习积极性和效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校设施的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校有哪些设施吗？它们的作用是什么？”

展示一些关于学校设施的图片或视频片段，让学生初步感受学校设施的多样性和重要性。

简短介绍学校设施的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校设施基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校设施的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解学校设施的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学校设施的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校设施案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校设施的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校设施案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校设施的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校设施解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校设施相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校设施的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校设施的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校设施的基本概念、案例分析等。

强调学校设施在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校设施。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校设施的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.语言能力：学生能够熟练运用本单元重点词汇和句型，如"library,playground,computerroom"等，以及"What'sinyourclassroom?"等句型，进行简单的英语交流。

2.文化意识：学生能够了解不同国家的学校情况，增强对文化差异的认知。

3.思维品质：学生能够培养发散思维和批判性思维，如通过小组讨论，思考和表达自己对学校设施的看法和建议。

4.合作能力：学生在小组讨论中能够有效合作，共同解决问题，提高团队合作能力。

5.自主学习能力：学生能够利用网络资源和其他学习工具，自主查找和整理关于学校设施的信息，提高自主学习能力。

6.实际应用能力：学生能够将所学知识应用到实际生活中，如在学校参观时，能够用英语介绍自己所在的班级和学校设施。教学反思与改进1.设计反思活动

在教学后，我计划组织学生进行课堂反馈调查，了解他们对本节课的学习效果和教学方式的评价。此外，我还会与学生进行一对一的交谈，收集他们对教学的意见和建议。同时，我会观察学生的课堂表现和作业完成情况，以评估他们对学校设施知识的理解和应用能力。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据学生的反馈和评估结果，我会针对教学中的不足之处制定相应的改进措施。例如，如果学生觉得课堂讨论时间不够，我会增加小组讨论的时间，确保每个学生都有机会发表自己的观点。如果学生在应用句型时遇到困难，我会设计更多的实践活动，如角色扮演和情景模拟，以提高他们的语言输出能力。

此外，我还会考虑利用多媒体教学手段，如教学软件和在线平台，以激发学生的学习兴趣和参与度。通过引入游戏、互动活动和视频资源，我可以为学生提供更多样化的学习体验，帮助他们更好地理解和记忆学校设施相关的知识。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出学校设施的重要性和作用，帮助学生理解和记忆相关知识点。

2.结构清晰：板书应按照逻辑顺序排列，先介绍学校设施的基本概念，再逐个列举不同设施的特点和作用，最后总结学生对学校设施的看法和建议。

3.简洁明了：板书应尽量简洁，使用简洁明了的词语和符号，突出重点，避免冗长的解释和说明。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，如使用颜色、图表、图片等元素，以激发学生的学习兴趣和主动性。

5.直观展示：板书应能够直观地展示学校设施的图片或示意图，帮助学生更好地理解和记忆。

示例板书设计：

```

学校设施

-图书馆

-书籍、电脑

-操场

-运动器材、活动

-电脑室

-电脑、网络

学生观点

-设施改进建议

-增加图书馆书籍种类

-改善操场设施

-提供更多电脑资源

```课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了学校设施的基本概念、组成部分和作用。通过案例分析和小组讨论，我们了解了学校设施的多样性及其对实际生活或学习的影响。学生们能够运用所学知识，提出关于学校设施的建议和改进方向。课堂小结的目的是帮助学生巩固所学内容，提高他们对学校设施重要性的认识。

2.当堂检测

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，我设计了一份当堂检测。检测内容包括词汇填空、选择题和简答题。通过这份检测，我可以了解学生们对学校设施知识的掌握情况，以及他们在应用句型和讨论方面的能力。

词汇填空：

1.Ourclassroomis____(1).Ithasablackboard,desksandchairs.

A.library

B.playground

C.computerroom

D.classroom

2.The____(2)iswherewereadbooksandstudy.

A.library

B.playground

C.computerroom

D.classroom

选择题：

3.WhichofthefollowingisNOTaschoolfacility?

A.Bathroom

B.Cafeteria

C.Sciencelab

D.Cinema

简答题：

4.Pleasewritedownthreesuggestionsforimprovingyourschoolfacilities.典型例题讲解本节课我们将重点讲解关于学校设施的典型例题。通过这些例题的讲解，帮助学生更好地理解和掌握学校设施的知识点。

例题1：请用英语描述你最喜欢的学校设施，并解释为什么喜欢它。

答案：Myfavoriteschoolfacilityisthelibrarybecauseithasalotofbooksandcomputers.Icanreadinterestingbooksanddoresearchformyhomework.

例题2：请列举三个你认为学校应该改善的设施，并解释原因。

答案：1.Theplaygroundshouldhavemoresportsequipmentsothatwecanhavemorefunduringphysicaleducationclasses.2.Thecomputerroomshouldhavemorecomputersandfasterinternetsothatwecanlearnbetterincomputerclasses.3.Thecafeteriashouldhavehealthierfoodoptionssothatwecanhaveabetterdiet.

例题3：请用英语描述学校图书馆的功能和特点。

答案：Theschoollibraryisaplacewherewecanreadbooksandstudy.Ithasmanybooksondifferentsubjects,andtherearealsocomputersavailableforresearch.Thelibraryisquietandhascomfortablechairs,whichmakesitagoodplacetoconcentrateonourstudies.

例题4：请用英语描述学校操场的功能和特点。

答案：Theschoolplaygroundisaplacewherewecanplaysportsanddophysicalactivities.Ithasbasketballcourts,soccerfields,andatrackforrunning.Theplaygroundisusuallynoisyandfullofenergy,butit'safunplacetobeactiveandmakefriends.

例题5：请用英语描述学校电脑室的功能和特点。

答案：Theschoolcomputerroomisaplacewherewe