2023-2024学年鲁科版劳动技术 七年级上册第一课 纸工艺 教案

2023-2024学年鲁科版劳动技术七年级上册第一课纸工艺教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：纸工艺

2.教学年级和班级：七年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第1周

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.实践与操作能力：通过学习纸工艺的基本技巧和制作方法，培养学生动手操作的能力，提高学生的实践技能。

2.创新与创造力：鼓励学生在纸工艺制作过程中发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的纸工艺作品。

3.审美与欣赏能力：通过观察和分析纸工艺作品，培养学生对美的感知和欣赏能力，提高学生的审美水平。

4.团队合作与沟通能力：在纸工艺制作过程中，鼓励学生相互合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

-纸工艺的基本技巧和制作方法：如折叠、剪切、粘贴等。

-纸工艺作品的设计与创意：如何将纸张通过折叠和粘贴等方法制作成有形状和功能的作品。

-纸工艺的历史和文化背景：了解纸工艺的发展和在不同文化中的地位。

2.教学难点：

-技巧的熟练掌握：如如何准确地折叠和剪切纸张，以及如何使粘贴牢固。

-创意的发挥：如何打破常规，设计出独特且有创意的纸工艺作品。

-文化背景的理解：如何让学生理解纸工艺在不同文化中的意义和影响。

例如，在教授纸工艺的折叠技巧时，重点是让学生掌握正确的折叠方法和步骤，难点是让学生能够熟练地应用这些技巧制作出准确的作品。在教授创意设计时，重点是培养学生的创新思维，难点是让学生能够将自己的想法成功地转化为纸工艺作品。在教授文化背景时，重点是让学生了解纸工艺的历史，难点是让学生理解不同文化对纸工艺的影响和贡献。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的桌椅和讲台。

-纸张、剪刀、胶水等纸工艺制作所需的材料。

-投影仪和幻灯片播放设备。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统。

-纸质教材和教学指导手册。

3.信息化资源：

-网络上的纸工艺教学视频和教程。

-相关的纸工艺设计和制作软件。

4.教学手段：

-讲解和示范：教师通过讲解和现场示范来传授纸工艺的制作技巧。

-小组讨论：学生分组讨论纸工艺作品的创意和设计。

-实践操作：学生动手制作纸工艺作品，提高实践能力。

-反馈与评价：学生之间互相评价作品，教师提供反馈和建议。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些精美的纸工艺作品，引起学生的兴趣和好奇心。

-教师提出问题：“你们知道这些作品是如何制作的吗？”引导学生思考和讨论。

-教师简要介绍纸工艺的基本概念和制作方法，激发学生的学习欲望。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕纸工艺的基本技巧和制作方法进行讲解，包括折叠、剪切、粘贴等。

-教师通过示范和讲解，让学生理解和掌握这些技巧的应用。

-教师强调纸工艺作品的创新和设计的重要性，鼓励学生发挥自己的创造力。

3.实践操作（10分钟）

-学生分组进行纸工艺制作，教师提供必要的指导和建议。

-教师观察学生的操作过程，及时纠正错误并进行个别辅导。

-学生充分发挥自己的想象力和创造力，设计制作出独特的纸工艺作品。

4.课堂提问和讨论（5分钟）

-教师提出问题，引导学生思考和讨论纸工艺作品的创意和设计。

-学生分享自己的制作过程和心得体会，进行互动交流。

-教师给予反馈和评价，鼓励学生的创新和努力。

5.总结与展示（5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学的内容和制作的纸工艺作品。

-学生展示自己的作品，进行评价和欣赏。

-教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

总用时：40分钟

教学创新：在实践操作环节，教师可以引入一些纸工艺比赛的元素，鼓励学生发挥创新和竞争意识，制作出独特而优秀的作品。

教学双边互动：教师在讲授新课时，通过提问和引导学生思考，促进师生之间的互动。在实践操作环节，教师提供指导和建议，与学生进行实时的交流和反馈。这样的教学方式有助于学生更好地理解和掌握知识，同时也能够培养学生的创造力和实践能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-纸工艺历史与文化：介绍纸工艺的起源、发展以及在不同文化背景下的应用和影响。

-纸工艺流派与风格：探讨不同流派和风格的纸工艺作品，如日本的和纸、中国的剪纸等。

-纸工艺创新与应用：介绍现代纸工艺的创新成果以及在各个领域的应用，如建筑设计、时尚设计等。

-纸工艺艺术家与作品：介绍知名的纸工艺艺术家及其代表作品，分析其创作灵感和艺术价值。

2.拓展建议：

-学生可以自主研究纸工艺的历史与文化，了解纸工艺在不同文化中的特点和意义。

-学生可以尝试研究不同流派和风格的纸工艺作品，分析其特点和创作方法。

-学生可以关注现代纸工艺的创新成果和应用，了解纸工艺在现代社会中的价值。

-学生可以深入了解纸工艺艺术家及其作品，学习其创作灵感和艺术表达方式。

-学生可以参加纸工艺展览和比赛，展示自己的作品，交流学习经验，提升自己的纸工艺技能和创作水平。

-学生可以加入纸工艺爱好者的社团或组织，与其他爱好者交流学习，共同进步。七、板书设计-折叠：将纸张对折或折叠成不同形状

-剪切：用剪刀沿线条或形状剪裁纸张

-粘贴：用胶水将纸张的不同部分粘合在一起

2.纸工艺作品的创新和设计

-创意灵感：从生活中、自然中或文化中寻找灵感

-设计元素：运用点、线、面等设计元素创作作品

-形式与功能：考虑作品的美观与实用性，实现艺术与实用的结合

3.纸工艺的历史与文化

-起源与发展：纸工艺的起源和发展历程

-不同文化中的纸工艺：介绍不同文化背景下的纸工艺特点和意义

-纸工艺的应用：探讨纸工艺在建筑、时尚等领域的应用和价值

板书设计要点：

-使用简洁明了的文字和符号，突出重点知识点。

-通过图示、流程图等形式，直观地展示纸工艺的制作过程和设计思路。

-结合色彩、线条等元素，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

-留有空间，允许学生在板书上进行补充和修改，促进学生的主动学习。八、典型例题讲解1.例题一：纸工艺作品的创新设计

题目：请设计一个纸工艺作品，要求具有创新性和实用性。

解答：学生可以设计一个纸工艺作品，如纸花瓶、纸灯具等，要求作品在形状、材料或制作方法上具有创新性，同时具有一定的实用性。

2.例题二：纸工艺作品的折叠技巧

题目：请制作一个纸飞机，要求飞行距离远且稳定性好。

解答：学生可以制作一个纸飞机，通过调整飞机的形状、重量和平衡点，使其飞行距离远且稳定性好。

3.例题三：纸工艺作品的文化背景

题目：请制作一个有关中国传统文化的纸工艺作品。

解答：学生可以制作一个有关中国传统文化的纸工艺作品，如剪纸、纸雕等，通过作品展示对中国传统文化的理解和尊重。

4.例题四：纸工艺作品的应用

题目：请设计一个纸工艺作品，应用于建筑设计中。

解答：学生可以设计一个纸工艺作品，如纸模型、纸质建筑构件等，应用于建筑设计中，展示纸工艺在建筑领域的应用和价值。

5.例题五：纸工艺作品的欣赏与评价

题目：请对给定的纸工艺作品进行欣赏与评价。

解答：学生可以对给定的纸工艺作品进行欣赏与评价，从作品的设计、制作技巧、创新性等方面进行分析和讨论，提出自己的观点和看法。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与程度、创意表现和团队合作能力，以及他们设计的纸工艺作品的创新性和实用性。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对纸工艺基本技巧、制作