四川省达州铁路中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考语文试卷

第第页达州铁路中学10月第一次月考语文试卷时间：150分钟满分：150分A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下列加点字注音有误的一项是()A.晨曦(xī)襄陵(xiāng)追溯(sù)抵御(yù)B.长啸(xiào)荇草(xìng)颓败(tuí)急湍(tuān)C.轩邈(miǎo)鸢飞(yān)横柯(kē)目眩(xuàn)D.东皋(ɡāo)候骑(jì)萋萋(qī)戾天(lì)2.下列词语书写正确的一项是()A.遂致征蓬无与为乐乘奔卸风B.凄异桐庐沉鳞竟跃多生怪栢C.峻茂藻荇四时具备沿朔阻绝D.瀑布绿潭略无阙处重岩叠嶂3.下列语句中加点成语使用有误的一项是()A.3月3日这一天,天无纤云,草堂外戏蝶在菜花里飞舞,几若透明。B.精彩的歌舞让人头晕目眩,拍手叫好。C.三峡的山真高啊！隐天蔽日,不是正午时分,根本见不到太阳。D.深秋时节,九寨沟林寒涧肃,别是一派清秋一洗的别致风光。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次升学考试,使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B.舞台上的表演精彩纷呈,我饶有兴趣地袖手旁观着。C.教育部门再三强调,各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D.根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的选文，完成5-8题。阅读下面的两篇文言文，回答问题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容①多所像类②。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。”（节选自郦道元《水经注》，有删改）【注】①形容：形状，形象。②多所像类：有很多类似某种东西。5.下列句子中加点词解释有误的一项是（）A.互相轩邈邈：高 B.经纶世务者者：……的人C.非日中夜半非：不是 D.其石彩色彩：色彩6.下列表述不正确的一项是（）A.【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。B.【乙】文中作者描写了长江三峡中长一百来里的西陵峡的壮观景象。C.【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。D.【甲】【乙】两文都采用借景抒情的手法，分别通过描摹富春江、长江两岸的峡谷景观，寄托了作者纵情山水的高雅志趣。7.(3分)下列对句子翻译有误的一项是（）A.从流飘荡，任意东西译文：（我乘船）随着江流漂荡，听任它时而向东，时而向西。B.急湍甚箭，猛浪若奔译文：湍急的水流比箭还快，奔流而下。 C.猿鸣至清，山谷传响译文：猿猴鸣叫的声音极为清亮，回响在山谷里。D.林木高茂，略尽冬春译文：树林子里的树高大繁茂，冬春之际叶子也落不完。8.【甲】【乙】两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，下面句子不是侧面烘托的句子是（）A.“非日中夜半，不见日月”，从侧面烘托出山之高。B.“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”，从侧面烘托出三峡的清寒幽静。C.“游鱼细石,直视无碍”，从侧面写水的清澈。D.“至峡口百许里，山水纡曲”，从侧面写山和水迂回曲折。第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9、默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）①牧人驱犊返,____。(王绩《野望》)②_____,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)③烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）④落日受到诗人的青睐。王绩在《野望》用“”写山中落日。（2）请在李白的《渡荆门送别》和刘桢的《赠从弟>中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成10-12题。评语①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上,已经被我们折得皱巴巴了。②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看,不知道。”包括我,好几个人都这么说。反正不会是什么好话,我心想。③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角,露出老师的评语的最后一个字：“马”。④“害群之马？”我说。⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。⑥我刚刚看错了,是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角,露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说,“不用功。”⑧我再翻开一些,看到的字出乎意料,是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么,总之,是个好评语。我高兴又害羞,便把成绩单压着,不让同学看。直到走到家门口,才翻开看整句评语：活泼又用功。⑨活泼,我当之无愧,但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们,总是皱着眉头,怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？⑩整个寒假期间,那句“活泼又用功”的评语,却在脑海中挥之不去,还自动变成歌词,配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。⑪开学后,即使成绩单缴回给了老师,那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业,从进步奖领到前五名、前三名的奖状,还参加作文、朗读比赛……⑫一学期过去了。放暑假的前一天,从老师手中接过成绩单时,也多了些期待。我翻开成绩单内页,右边是交错的“优”和“甲”,左边则是这学期的评语“努力进取”,就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。⑬回家的路上。阿益接过我的成绩单,说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”⑭“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛,说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦,丢还我成绩单。⑮我这才仔细看清楚,原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然,脑海里伴着我整学期的旋律变得荒腔走板。⑯十多年后,我自己当了老师,在给学生写评语时,我用快干墨水工整书写,学生不必透过误解或猜测,就能直接感受善意和鼓励。⑰学生也把对我的“评语”,写成节日小卡。我仔细读过以后,把它们收集在纪念品盒子里,也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。10.本文按照时间顺序写了两部分内容,请概括：（4分）(1)小学三年级时,；(2)十多年后,。11.第⑭段画线句富有语言表现力,请选择一点简要分析。（3分）12.本文标题“评语”不可以改为“误读”,请简述理由。（3分）五、作文（60分）13、在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请你根据对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文。（60分）要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。1、.颔联“好峰随处改，幽径独行迷”中“迷”字用得巧妙，请加以赏析。（2分）2、这首诗表达了诗人怎样的情感?（2分）二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成3-5题。小石城山记柳宗元自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠（边界）。其上为睥睨（城上的小墙）梁欐（中梁）之形；其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭（小竹子），益奇而坚。其疏数（cù，稠密）偃（卧倒）仰（上仰），类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄。更千百年不得一售其技，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。3、对下列加点词的解释不正确的一项是（）（2分） A.自西山道口径北径直 B.无土壤而生嘉树美箭用弓发射到远处的兵器 C.神者倘不宜如是 这样D.其疏数偃仰稠密4、把下面两句话翻译成现代汉语。（6分）（1）其响之激越，良久乃已。（3分）（2）更千百年不得一售其技，是固劳而无用。（3分）5、这篇文章的第一段写小石城山的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，第二段从小石城不处中州而“列是夷狄”来探讨“造物者”的有无，以此抒发作者＿＿＿＿＿＿的感情。（4分）三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6、下面是《红星照耀中国》中有关四位红军领袖的评价，其中不匹配的一项是（）(2分) A.毛泽东——他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。他说话平易，生活简朴，是一个精通中国旧学的有成就的学者，还是一个颇有天才的军事和政治战略家。 B.周恩来——他似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 C.彭德怀——他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。 D.贺龙——他对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑着称自己是个“苦力”。他的自豪的热情未免有点幼稚天真，但是极其真诚。7、下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（）(2分) A.全书共12篇，主要内容包括：对红军长征的介绍，对中国共产党和红军主要领导人的采访，对中国共产党的抗日政策、红军的军事策略的介绍，作者的整个采访的经历和感受等。 B.作者真实地记录了自己1937年6月至10月深入革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向世界报道了中国共产党和中国红军的真实情况。 C.作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，他称赞长征是一部远征史诗。 D.作者是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文本，完成8-11题。皮鞋谢志强①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，傅队长总觉得还差点儿什么，却又琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾尔语翻译就好了。②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经验，他带了一张地图，一辆木轱辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说，那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二十多公里，他们走了七天。④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河，远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：含盐碱量低，是好地。他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。⑤待返回北岸时，麻袋空了——超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒原，却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色——毒辣辣的日头照射出一片惨白色。突然，他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿”的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊倌儿看懂了，却摆摆手，摇摇头。⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿”的样子，饿得不能动了。⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊倌儿。羊倌儿双手往上指，要他们站起来。同时，他的目光盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊信倌儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚。⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。羊倌儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家的；换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。⑪傅队长需要证实羊倌儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫，又比画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住，笑了。羊倌儿也笑了，点点头，指着远处，，那里有他的家。⑫傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。⑬队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的“皮鞋”上，不烫了。⑭当晚，围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长：那么滚烫的沙地，你的“皮鞋”不怕烫坏吗？傅队长淡淡地说：两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上的时候，就靠这双“皮鞋”行军。我这双“皮鞋”爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋”。说完呵呵笑起来……（选自（2022年中国小小说精选》，有删改）8、请结合全文内容补写下面表格的空缺处。（4分）人物相关内容品质傅队长出发前说一个月回不来就开追悼会①②舍己为人长征中赤脚行军磨制成特殊“皮鞋”③羊倌儿④公私分明文中第⑥段画线句有什么作用请结合文中相关内容简要分析。（4分）他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。_____________________________________________________________________小说以“皮鞋