福建省南平市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷(含答案)

福建省南平市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

童年是一首的，优美的旋律在校园里回荡。的教室里传来琅琅的读书声，同学们打开知识的分享学习的。在宽阔的操场上，的

下，同学们张开，尽情，放声。2、填空题（每题2分共5题）1）.组词语。

饮(

)

浅(

)

载(

)

粉(

)

软(

)

线(

)

栽(

)

扮(

)2）.把下列词语补充完整。

迫在(

)(

)

七(

)八(

)

光彩(

)(

)

买(

)还(

)

大(

)小(

)

(

)(

)不绝3）.按要求填空。

（1）“戒”用音序查字法应先查大写字母(

)，再查音节(

)；用部首查字法应查部首(

)，再查(

)画。

（2）“疾”是(

)结构，部首是(

)。“疾”在字典里有三种解释：①痛恨②疾病③急速。在“积劳成疾“一词中应选第(

)种解释；在“疾飞”一词中应选第(

)种解释。4）.细心拼读音节，规范书写词语。

跟随课本的脚步，我们欣赏了秋日美景，沿着铺满金色巴掌的shuǐní(

)道，只见一片片闪着yǔzhū(

)的jīnhuáng(

)落叶，píngzhǎn(

)地铺在地上。它们páiliè(

)得并不guīzé(

)，却增添了别样的美。

跟随课本的脚步，我们走进了fēngjǐngyōuměi(

)，wùchǎnfēngfù(

)的西沙群岛，只见chéngqúnjiéduì(

)的鱼儿在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。5）.诗句积累。

在诗人的笔下，美丽的秋景令人流连忘返：“停车坐爱枫林晚，_______________”；秋色满含深情：“萧萧梧叶送寒声，_______________”。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点词语使用不恰当的一句是（

）A．我们班已经陆续三年获得“文明班级”的称号了。B．元宵节，大街上的花灯五彩缤纷，美不胜收。C．王芳此时提心吊胆，因为她把妈妈心爱的花瓶打碎了。D．新建的地铁四通八达，方便了人们的出行。2）.填入下面句子中的名言，正确的一项是（

）

俗话说：“______________”我们要向优秀的人多学习，积极改正自己的错误。A．眼见为实，耳听为虚。B．不入虎穴，焉得虎子。C．见善则迁，有过则改。D．近朱者赤，近墨者黑。3）.把下面句子改为转述句，正确的是哪一项？（

）

一位同学自豪地说：“我是中国人，我最爱那一抹中国红。”A．一位同学自豪地说，我是中国人，我最爱那一抹中国红。B．一位同学自豪地说，他是中国人，他最爱那一抹中国红。C．一位同学自豪地说：我是中国人，他最爱那一抹中国红。D．一位同学自豪地说：“他是中国人，她最爱那一抹中国红。”4、句子训练（每题10分共1题）1）.椰子扑通一声掉进水里。（仿照例句中加点的部分将句子补充完整）

妹妹___________哭了。5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

扬起

口笛

古老的

东风

吹着

大手

粗壮的

铜钟

拍着

墙角

洁白的

枝干

罚站

双臂

湿润的

粉墙2）.连线。

抓

踢

掏

捉

摘

数

足球

桃子

蚂蚁

松鼠

鸟蛋

星星6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排序。

(

)有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

(

)初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

(

)小城里每一个庭院都栽了很多树。

(

)凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。2）.我给句子排排序。

(

)吃过早饭，我和爷爷一起去钓鱼。

(

)我心里急，不断地把鱼钩拉上来。一个多小时过去了，连一条小鱼也没钓着。

(

)爷爷告诉我：“钓鱼要心静耐性子，眼明手脚快。”

(

)我和爷爷来到河边，各选了一处地方坐下，开始钓鱼。

(

)我听了爷爷的话，把鱼竿架在木

(

)板上，耐心等待，终于钓上了一条七寸的鱼。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两个方面展示了这是一个奇妙的世界。(

)

2．《海底世界》一文通过生动形象的语言，描绘了一个景色奇异、物产丰富的海底世界。(

)

3．《火烧云》这篇课文描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化，展现了大自然美丽的景色，表现了人们看到火烧云时的喜悦心情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课内古诗，完成练习。山行

，

。

，

。1．默写古诗。这首诗的作者是

朝诗人

。

2．诗中的“_____”字写出了山路绵长；“_____”字照应句首的“_____”字，既写出了高而缓的山势，也写出了“_____”的曲折盘旋；“_____”字可以看出当时已经是深秋时节。

3．诗人为何突然停下来不走了呢？（用原文诗句回答）

______________________________。

4．诗中出现的事物有哪些？试着用自己的话描述一下诗人在山上行走的情景，并把这几种事物恰当地放在描述中。

9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。

①铅笔橡皮卷笔刀

②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③树林虫子小鸟

④小鸟荷叶蝴蝶10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。赵州桥（节选）①赵州桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。②赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。③赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。(1)把加点的字换偏旁组成一个新字再组词。

缠绕——_____——_______

拱形——_____——_______

(2)从文中找出下面词语的近义词。

珍贵——_______

跨越——_______

(3)联系上下文，解释下列词语。

①回首遥望：______________

②双龙戏珠：____________________

(4)读第②段第1句话，我知道了第①段主要写了赵州桥的_______，第②段主要写了赵州桥的_______，这句话在全文中的作用是_________。

(5)下列哪两个方面最能体现赵州桥的设计是一个创举。A．桥长五十多米，有九米多宽B．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞C．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞D．中间行车马，两旁走人(6)赵州桥这种被称为“创举”的设计，有两个好处，一是_____________________；二是____________________。

(7)把下面句子改为转述句。

中国人都说：“赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。”

___________________________

(8)选文第②段介绍了赵州桥栏板图案的样子，请你也展开想象，写一写栏板上还会有怎样的图案。

____________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.圈出加点字的正确读音。

（1）他担（dāndàn）心子弹（dàntán）会打中（zhōngzhòng）自己，于是赶紧趴了下来。结果子弹压（yāyà）根儿就没有往他这边飞来。

（2）因为他假（jiàjiǎ）扮军人到处行骗，最后被人戳穿，受到了处（chùchǔ）罚。2）.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

傣族（tài

dǎi）粗壮（zú

cū）飘扬（yán

yán