第14课《回忆我的母亲》（课件）七年级语文上册（2024五四学制）

母爱深沉无私的，值得我们用一生来回报，母亲的爱是那期待的目光，母亲的爱是那掌心的温暖，母亲的爱更是前进的方向，一生的榜样，因为推动摇篮的手就是推动世界的手。

1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼大会，深切地悼念八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的离世。中共中央送来了挽联：八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。毛泽东同志的挽联是：为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。

同学们，一位普通的劳动妇女，为什么能获得如此高的评价？

1.了解作者及回忆录的语体特征。

2.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。（重点）

3.学习朱德母亲的传统美德，体会作者对母亲的思念和敬爱之情。（难点）

4.理解母亲对“我”精神品格形成的重要影响,获得情感态度和价值观的熏陶。观视频，知作者走近作者

朱德(1886—1976)，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。字玉阶，四川仪陇人。主要著作编入《朱德选集》。背景资料1944年2月15日，朱德同志的母亲锺太夫人逝世。朱德同志怀着悲痛的心情，写下了这篇感人的回忆性文章。本文原以《母亲的回忆》为题，发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。1983年中共中央文献编辑委员会出版了《朱德选集》，改题为《回忆我的母亲》。文学常识

回忆录是传记的一种，属于记叙文体裁，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。回忆性散文主要有内容真实、事件典型、注重细节三大特点，可兼有抒情、描写、议论；语言朴实自然，具有文献价值。韶关sháo仪陇lǒng祖籍jí衙门yá妯娌zhóuli私塾shú佃户diàn和蔼ǎi管束shù辍不劳作chuò庚子年ɡēnɡ读一读：读准字音记一记：理解词义任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。和蔼：态度温和，容易接近。为富不仁：只顾发财致富，不讲仁义。横蛮：即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。不辍：不中止，不停止。辍，停。电视台近日举办了“最美母亲”评选活动，朱德的母亲作为候选人提名，请你结合朱德《回忆我的母亲》一文拟写推荐词，助她成功入选。评选标准为：母亲所做的事及她的品格、对孩子产生的影响、儿女对母亲评价。任务一：梳理事迹，见证品格

通读课文，思考文章记叙了母亲的哪些事件？结合这些事件的具体内容，分析和概括母亲具有哪些优秀品质？任务一：梳理事迹，见证品格时间母亲所做的事母亲的品质作者小时候“生育之苦”“好劳动”“整日劳碌”“每天天不亮，母亲就第一个起身。勤劳节俭宽厚仁慈聪明能干1895-1900年前后退佃搬家天灾对劳苦农民的同情对为富不仁者的反感坚强不屈1905年节衣缩食借债供“我读书”深明大义1908年支持、慰勉作者参加革命识大体顾大局任务一：梳理事迹，见证品格时间母亲所做的事母亲的品质1919年离开土地就不舒服勤俭持家大革命时期（1924-1927年）独立支持一家人的生活勤俭持家抗战以后（1937年）过着勤劳的农妇生活支持革命1944年不辍劳动热爱劳动

母亲是平凡的，她的平凡在于她似乎就是那个时代最普通不起眼的劳动妇女的形象，她又是不凡的，她的不凡是即使在如此艰难的时代，如此艰苦的生存环境中，依旧有能力将家人们的日子经营得如此津津有味，使家庭关系和睦融洽，更能在生命的磋磨之下，以自己为榜样对孩子言传身教，使他们成为笑对生活的强者。任务一：梳理事迹，见证品格任务二：细读母亲，领悟情感

1.细读文本第4段，教师引导学生从文段中的副词、数量词、动词等词语入手。

著名学者南帆先生曾经说过，“文本细读就是沉入词语。”我们在阅读文章的时候尤其要注意细节处的微妙。任务二：细读母亲，领悟情感

“母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。”

如何理解划线的词语？任务二：细读母亲，领悟情感

从我能记忆时起、总是——母亲不只是从早忙到晚，更是长年累月地连轴转。

二十多口人——写出了家庭成员人数之多，也从暗示母亲要做的家务活之多。

还要——突出母亲的辛劳，也包含着“我”的心疼之意。

还能——表现母亲劳动能力之强，十分能干，有赞叹也有自豪。

本段既写出母亲的勤劳，又表达了对母亲的敬佩和心疼。任务二：细读母亲，领悟情感2.母亲的哪些具体言行对“我”的人生到底有着怎样具体而且深远的影响呢？一起读课文3—13自然段。

教给我生产知识、勤劳俭朴、宽厚仁慈……启发、鼓励、支持“我”走上革命道路……任务二：细读母亲，领悟情感

朱德母亲的言行、鼓励和支持,是朱德人生观、价值观和革命精神形成的重要基础。正因为朱德母亲对朱德所产生的巨大影响,才有了朱德的革命精神和革命意志;正因为如此，朱德母亲逝世后,1944年4月10日,延安各界为朱德母亲举行了隆重的追悼大会,中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国,一生劳动吾党之光”,毛泽东同志的挽联是“为母当学民族英雄贤母,斯人无愧劳动阶级完人”。任务三：写推荐词，歌颂母亲

在写推荐词时，我们还可以融入一些议论抒情的语言。请从文中找出“我”对母亲议论抒情的语句，有感情的朗读，说说你读到了什么？

情感态度:感谢母亲;无法补救的哀痛;尽忠民族和人民以报答母亲;祈愿母亲安息。

作用:抒发了母亲逝世后的哀痛心情,表达了感谢和感恩之情;点明了文章的回忆性质和纪念目的;升华了主题,将纪念母亲之情升华为尽忠民族和人民之义。任务三：写推荐词，歌颂母亲任务三：写推荐词，歌颂母亲

围绕母亲的品格、母亲对“我”的影响、“我”对母亲的评价，为母亲撰写一份推荐词（200字左右），助她成功入选。任务三：写推荐词，歌颂母亲示例：

朱德曾说：“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验；教给我生产的知识和革命的意志。”朱德的母亲是那么的平凡，平凡在她勤劳一生，整日辛勤劳作；却又是那么伟大，伟大在她宽厚仁慈，时常接济和照顾比自己更亲穷的亲戚。她言传身教，用自己的行动默默地教育自己的孩子……任务三：写推荐词，歌颂母亲

所谓教育，就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂，而母亲正是用她的言行为范，对我的一生习惯品格产生了重要影响，这就是教育的力量。家风正则天下定矣。任务三：写推荐词，歌颂母亲

刘少奇、周恩来同志给朱德母亲逝世后的挽联是“教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风”。习近平总书记在讲话中也指出，“家风好，家道兴盛，和顺美满。积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃。”“广大家庭都要重言传、重身教、教知识、育品德，帮助孩子扣好人生第一颗扣子，迈好人生第一个台阶。”配乐朗读，铭记母爱

今生今世我最难忘的哭声有两次一次在我生命的开始一次在你生命的告终第一次，我不会记得是听你说的第二次，你不会晓得我说也没用但这两次哭声的中间有无穷无尽的笑声一遍又一遍回荡了整整30年你都晓得，我都记得

寄其哀，颂其德，报其恩，作者就是怀着这样的情感为我们塑造了一位勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈、深明大义的