四川省绵阳市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷(含答案)

四川省绵阳市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，规范地写词语

（1）傍晚时分，采的人们陆续下山去了，树林渐渐变得静谧起来，一两声鸟鸣，更添四周的清幽。

（2）法国梧桐的嫩芽在阳光下而自由地生长着，将春姑娘埋在心底的展露无遗。2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，再组词。

浪()

粉()

抱()

狼()

扮()

泡()2）.根据拼音，把同音字工整地写在括号内。

fú仿(

)

吹(

)

cǎi精(

)

没精打(

)

lì(

)害

(

)史

mì秘(

)

甜言(

)语3）.发现识字规律，并能简单运用。

（1）[资产

贡献

贷款]我发现三个划横线的字都有一个相同的偏旁_____，他们的意思大多与_______（A．美丽

B．钱财）有关。

（2）根据上面的发现，我猜“贳贷”这个词语中的“贳”可能读作_______（A．chí

B．shì），意思可能是_______（A．世界

B．借出）。4）.诗词里的节日：在整理“传统节日”资料时，第二小组做了一份表格，请你帮忙补充完整。传统节日古诗诗句习俗春节《__________》千门万户曈曈日，____________。______________________《九月九日忆山东兄弟》____________，每逢佳节倍思亲。登高5）.会客厅中，大家热烈地讨论着。请你根据积累的知识，把内容补充完整。

（1）在中华传统文化中，有许多与数字“四”有关的内容。在古代，“__________________”是文人雅士修身养性的必修课，因此有了“雅人四好”之说；春秋战国时期，扁鹊提出“___________”四种方法，成为“中医四诊”的鼻祖；中国传统书写与绘画的工具“_______________”，被称为“文房四宝”。此外，还有“书法四体”“花间四友”……它们共同形成了独特的“四”字文化。

（2）古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中，我们能看到“泥融飞燕子，___________________”的春日美景，听到“__________________________，上有黄鹂深树鸣”的清脆鸟鸣，感受到“千门万户曈曈日，_______________________”的喜悦之情，更能领略到“遥知兄弟登高处，________________________”的强烈思念。

（3）中国传统名句教会我们很多道理：“见善_______________，________________________”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正；“_________________，水来土掩”启示我们要根据具体情况采取相应的措施。3、选择题（每题2分共3题）1）.1.下列句子中加点词语使用不恰当的是（）A．春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。B．小洁同学真是胆小，老师叫她发言，她就面红耳赤的。C．下课铃一响，同学们就兴冲冲地跑到操场上玩了起来。2）.下列词语中，没有错别字的一组是（）A．瞬间

蘑姑B．细胞

衬杉C．破冽

聚拢D．懦弱

犹豫3）.语文老师听写的三组词语中，小语同学书写有错误的一项是（）A．蚂蚁

孔雀B．摇摆

演奏C．安静

炎寒4、句子训练（每题10分共1题）1）.看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。

懒洋洋

慢腾腾

颤巍巍

兴冲冲

静悄悄

空荡荡

乱糟糟

闹哄哄

_____________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

晃动

救助

挑开

机会

衔咬

水分

实施

心灵

同伴

泥土

震撼

救援

渗透

触角放弃

泥土2）.古诗连一连。

兰溪三日桃花雨

每逢佳节倍思亲

旧时王谢堂前燕

半夜鲤鱼来上滩

两岸青山相对出

飞入寻常百姓家

独在异乡为异客

孤帆一片日边来6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()这附近没有蜂房，蜜蜂是怎么找到这里的呢？

()同时它们还振动翅膀，摆动身体，跳起“圆圈舞”或者“摇摆舞”，告诉同伴哪里有蜜源，距离多远。

()带着这个问题，我请教了一位老蜂农，他告诉我，在大批工蜂出去采蜜前，会有少数“侦查蜂”出去探查寻找蜜源。

()清晨，我在公园里散步，忽然听到嗡嗡嗡的声音，我走近花园一看，原来是一群蜜蜂在采蜜。

()当“侦查蜂”发现了开花的蜜源，就会带一些花蜜回蜂巢，它们把带回的花蜜分给同伴们，让同伴熟悉一下这种花蜜和甜味。

()得到信息后，大量的工蜂就飞到蜜源地，开始忙碌而紧张地采集花蜜。2）.给句子排序。

(

)每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。

(

)当地的村民就把它称作“礼鸟”。

(

)投下的东西不是香气扑鼻的花，就是清甜可口的野果。

(

)非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。

(

)将衔着的东西丢到人们的身上或投到屋里。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子标点符号，对的画“√”，错的画“×”。

(1)人们都说：“桂林山水甲天下”。(

)

(2)这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。(

)

(3)贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。(

)

(4)为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？(

)

(5)西子湖畔风景优美！(

)

(6)当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1．“泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是（

）A．可惜B．珍惜C．爱惜D．痛惜2．“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（

）A．蜻蜓尖尖的尾巴B．还没有展开的嫩荷的尖端C．尖尖的树枝D．尖尖的莲蓬3．诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

泉水(

)

柳枝(

)

树阴(

)

荷叶(

)

荷花(

)

蝴蝶(

)

蜻蜓(

)

4．写出“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的意思。

___________________________________

5．这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？

________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作。

题目：我喜欢

在学习、生活中，一定有你喜欢的人、事、物、景……选择一个方面，回忆一下，把题目补充完整，完成习作。注意把内容写清楚，运用积累的语言材料，特别是有新鲜感的好词好句。正确使用标点符号，格式规范，书写工整、美观，不少于350字。文中不得出现真实的人名、地名、校名等与考生信息相关的表述。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读课外短文做题。海洋“魔术师”①也许你不信，海底岩石间极细的缝隙往往是肥大的海参能逃避敌人的最佳隐藏地。海参柔软的肌肉里没有宽大的骨架，只有很小很小的骨片，只要它愿意，（

）再细小的岩缝，它（

）能钻进去。②更让人叫绝的是，海参具有神奇的再生能力。科学家曾经做过一次试验，他们将海参切成三段后，再放入海水中养殖。一段时间以后，科学家发现每段海参都又重新长出了口和肛门，成了一只完整的海参了，就像舞台上的“魔术师”一变三一样。③海参是一种高蛋白质食品，它吃的却是海底的泥沙。一只小小的海参，好像一座高级蛋白质加工厂。④海参死了以后，它的身体并不腐烂，而是慢慢地收缩，然后变成了一摊水，消失得无影无踪，就像舞台上的魔术师。海参同这个世界的告别也充满了神奇。海参真不愧为海洋“魔术师”呀！1．选择恰当的关联词，填入文中的括号里。

如果……就……

即使……也……

虽然……但是……

2．海洋“魔术师”是指________，“神奇”的意思是__________

3．第2自然段是围绕哪句话来写的？在文中用“_____”画出来。

4．文中哪几句话具体写出了海参有“一变三”的本领？用“

”画出来。

5．海参被称为海洋“魔术师”的原因有哪些？

（1）______________________________

（2）__________________________

（3）______________________________

（4）__________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的关联词填空。

不是……而是……

因为……所以……

只有……才……

（1）蜜蜂靠的(

)超常的记忆力，(

)一种我无法解释的本能。

（2）在学习上(

)肯下功夫，(

)能取得好的成绩。

（3）(

)养羊人把羊圈修得结结实实的，(