四川省自贡市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷(含答案)

四川省自贡市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.正确、工整地抄写下面的句子。

眼见为实，耳听为虚。2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，再填空。

成()结()

引人()()

秋风()()

()红()赤

()()累累

()()尽染

（1）秋风萧瑟_____，一片金黄；阳光下，走在密林之中

（2）与其_____地争吵，不如各退一步。2）.词语积累活动。

A．甜津津（ABB式）____________

____________

____________

B．又酸又甜（又*又*）____________

____________

____________

C．()的地毯

()地数

()得高3）.仿照例子写词语，并用其中的一个词语造句。

例：慢腾腾

兴____________

懒___________

静____________

亮___________

选词：________________

造句：________________4）.校园文学天地

（1）诗中有风景，赞美西湖可用“______，________”赞美枫叶可以用“_______，_________。”跟随李白，可以欣赏“天门中断楚江，_________。”的奇观。诗中有真情，《夜书所见》中表达诗人思乡之情的诗句是_________，_________。

（2）书中有道理，形容团结力量大的名言有：________。“灯________，________。”说明道理要经常辩一辩才能更清楚明了。

（3）“知有儿童挑促织，夜深篱落______。”这首诗描写的是秋季的景色，表达了作者的_______之情。

（4）本册书中，你最喜欢的那句话是___________，你最喜欢的人物是______，喜欢他（她、它）的原因是__________。5）.每组词语有什么特点？按特点再各写一个。

第一组：摇头晃脑

手舞足蹈

__________________

第二组：秋高气爽

层林尽染

__________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对加点字的解释不正确的一项是（

）A．水光潋滟晴方好（大方）B．白云生处有人家（产生，生出）C．众皆弃去(

全，都)D．荷尽已无擎雨盖（举）2）.下列加点字词解释正确的一项是（

）A．春风送暖入屠苏（指流苏）B．兔走触株（步行）C．迟日江山丽（春日）D．小溪泛尽却山行（但是）3）.下列每组词语中都有一个是错误的，把它选出来。

（1）[A]儒弱

[B]惊讶

[C]仿佛

[D]亚洲

（2）[A]钓竿

[B]辩别

[C]思绪

[D]戏耍

（3）[A]丁零

[B]分裂

[C]密秘

[D]厉害4、句子训练（每题10分共1题）1）.补充句子。

_______________累得__________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.回忆课外背诵的古诗，连一连。

但使龙城飞将在

湖南山色翠如浇

三月东风吹雪消

不教胡马度阴山

君问归期未有期

劝君惜取少年时

春城无处不飞花

巴山夜雨涨秋池

劝君莫惜金缕衣

隔篱呼取尽馀杯

肯与邻翁相对饮

寒食东风御柳斜

2）.连一连。

如毛的

珊瑚

极大地

喊着

美丽的

细雨

轻轻地

促进

淡雅的

顾客

仔细地

垂下

优秀的

花蕾

惊慌地

观察

6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定的顺序排列下面的词语。

1.中秋重阳端午除夕清明

__________________________________

2.头部身体上身牙齿嘴

__________________________________

3.施工竣工勘测设计

__________________________________2）.把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）

()从那天起，妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。（对的打“√”，错的打“×”）

1．《小狗学叫》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。(

)

2．课文《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子足够牢固，小男孩剪了一段放风筝。(

)

3．总也倒不了的老屋帮助了许许多多的小动物。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.

听古诗，并选正确的选项。蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。

，非是藉秋风。1．下列加点的字注音错误的一项是（

）A．垂緌（ruí）B．清露（lù）C．疏桐（tóng）D．藉（jí）秋风2．下列有关诗人简介有误的一项是（

）A．虞世南，字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。B．南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。C．虞世南善书法，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。D．所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。3．补充诗句（

）

，非是藉秋风。A．居高声自远B．床前明月光C．前不见古人D．后不见来者4．下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（

）A．清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。B．流响：指连续不断的蝉鸣声。C．疏：开阔、稀疏。D．藉：狼藉。5．这首诗运用了（

）的表现手法。A．托物言志B．动静结合C．虚实结合D．衬托6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。B．首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。C．次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。

诗的前两句侧重于主观描写，后两句侧重于写客观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。D．“垂緌饮清露，流响出疏桐。”蕴含一个真理：立身品格高洁的人，需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），才能声名远播。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：一次有趣的活动

提示：你平时都参加过哪些活动？最喜欢哪一次活动？回忆一下，把活动的过程和当时的心情写下来。

要求：1．把活动的过程写清楚，把当时的心情写出来。2．分段合理，语句通顺，字迹工整，不写错别字。

（文中不出现真实的姓名、校名、地名）10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.奇奇为报刊的第二个板块找了一段麻雀的故事，请你阅读后完成下面各题。我救过一只受伤的麻雀，它茫茫然的小眼神让我心生不忍，于是我轻手轻脚地带它回家，帮它包扎伤口，（时刻

偶尔）关注着它的伤势。过了一段时间，它的翅膀能够轻微地（颤抖

抖动）了，在一旁看着的我兴奋极了。又过了几天，它的伤口完全愈合了，我和父亲将它送回了茂密的森林，我依依不舍地望着麻雀飞向了叽叽喳喳的鸟群。1．结合语意，用“√”在括号中勾选正确的词语。

2．语段中AAB式词语是：____________，这类词语还有：____________、____________。

语段中AABB式词语是：____________，这类词语还有：____________、____________。

3．仿照示例，在下面括号中填上合适的词语。

示例：（茂密）的森林

(

)的歌声

(

)的天空

(

)的草地11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请选字组词。

（1）妆

装

嫁(

)

服(

)

(

)修

梳(

)

（2）厉

历

日(

)

(

)色

经(

)

(

)声2）.给下列字选择正确的读音，并在括号里相应位置打“√”。

（1）茶几（jījǐ）上除了有几（jījǐ）个苹果外，几（jījǐ）乎没有任何灰尘。

（2）小狗看见一块骨（ɡūɡǔ）头，一骨（ɡūɡǔ）碌从花园的地上爬起来，把花骨（ɡūɡǔ）朵都碰