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人教版数学五年级上册第五单元简易方程方程的意义天平砝码一、情境导入二、探究新知50＋50100＝?怎样用式子表示(100+X)g二、探究新知100g100+X>100二、探究新知(100+X)g200g?怎样用式子表示100+X>200二、探究新知(100+X)g300g?怎样用式子表示100+X＜300二、探究新知(100+X)g250g?怎样用式子表示100+X＝250

通过演示，我们发现无论天平是否平衡,我们都可以用相应的式子来表示。当天平平衡时，我们可以用“＝”表示，天平不平衡时，可以用“＜”或“＞”表示。二、探究新知根据上面的图示可以用什么式子表示？3X=2.42.4÷X=32.4÷3=X二、探究新知x元x元x元2.4元3X=2.4二、探究新知50＋50＝100100+X>100100+X>200100+X＜300100+X＝250含有未知数的等式就是方程。不等式等式方程100+X＜300100+X>100100+X>20050＋50＝100100+X＝2503X=2.41.下面哪些式子是方程？在后面打“✔”。（1）x－31＝12（5）35＋65＝100（2）y＋24（6）x－14＞72（3）28＜16＋14（7）9b－30＝60（4）6（y＋2）＝42（8）x＋y＝70三、巩固练习6x＋＝9856＋＝67小军也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了，猜一猜他原来列的式子是不是方程?2.三、巩固练习3.你会根据下面的图列出方程吗？x＋0.5＝2.53x＝36三、巩固练习4.请你用方程表示下面的数量关系。小方每天跑skm。平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。7s＝2.8a÷25＝3三、巩固练习四、拓展提升要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？答：右边添加一个圆柱。答：

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