阅读综合实践

第二单元

感悟亲情阅读综合实践本单元选编了一组表现亲情之爱和家庭生活的多体裁文本，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。为了更进一步体验亲情，感受父母之爱,学会感恩，学校的文学栏目“文声兼美”收录了下面两篇文章。请你和大家一起品读，参与完成相关任务。一、阅读下面文字，回答后面的问题。我把嘴凑近流水夏真①四月半，花老得快。吧嗒一声，落在书本上。翌日清晨，花瓣沾了露珠，便有了衰腐的气息。②在医院，我凝视着病床上的父亲。老父亲撑起头来叫唤我，如同一把旧斧子砍在树上，发出锈的声音。③父亲是一块刚硬的石头。他性格刚直，不向外求，不存一丝坏心，不说人一句坏话。现在，这块石头渐渐腐蚀，一些器官已经老化，尘世皮囊呈现出一处处破碎：血栓，中风，房颤，肺部积水……④我凝视着平躺在病床上的父亲，父亲朝着他的小女儿笑，笑容显露最大的慈祥和善良，但略微空洞，因牙齿漏风。⑤父亲在盛年时候，面容硬朗，像版画里棱角分明的鲁迅。现在，父亲原本硬朗的五官变得松懈，有些肌肉已经消亡—这是苍老在每一个肉体上发生的物质流失。眼窝陷了，牙齿掉了，嘴巴如一张风干的网向腭部收拢。呃，老人的嘴，渐渐是一张收拢的网，皱巴，退缩，消去了向外界捕猎能量的旺盛张力。⑥父亲出院后，躺在家中的床上，有几次哭，一块老去的石头会流泪，为此我很难过。⑦一次，父亲对着最热心的二姐哭：“颉，我软弱兮！冇①力气。”父亲尽管中风多年，但精神好时，仍喜欢慢慢走几步。他最喜欢去五马街坐坐,看老街上人来人往；吃上一碗长人馄饨，咀嚼这热而香的人间烟火，再坐坐，然后回家。⑧又一次，父亲躺着翻日历，翻到他阴历七月生日那天，竟然伤感，直流老泪，对母亲说：“今年生日，还过得上吗？”一个老人，对那一截生命的尾巴，有了一丝丝衰弱的恐惧与战栗。像一个孩子，梦醒了，嘴边那颗糖变成空了。不，这个譬喻不贴切。但父亲老了，更多时候确实像一个小孩，生日时由儿女陪着吃一顿，是重要而盛大的事。⑨父亲退休前是一个小学校长。在更年轻的时候，他极能“打路走”②。每在教完书之余，他沿着故乡那条血脉一样蜿蜒而绵长的溪流，行行复行行，行行复行行。走过溪口，走过外潭，走到溪尾；溪尾返回，走过外潭，走回溪口—那是一条多长的路！跟着山峦一起绵延，随着谷风一起回溯。父亲当年打路走，挨家挨户去家访，免费辅导学生功课，助他们考上大学。⑩但年迈的父亲早已无法再去丈量大地。一屋一床，是一个中风老人从世界溃败下来的退缩之所。时间滴答滴答响于墙上的时钟，一屋之内，时间的回音如心脏的颤动。父亲房颤厉害。⑪服红参，黄芪。父亲在体力稍微恢复后，日常拿起钢笔写写字。他在纸上写：你们放心，我体力好些了……⑫生命是什么？问题太大，不能回答。有点像一张虚无的纸，曾在纸上画了许多画，写了许多字，一边被放入时间的流水中，一张纸渐渐被流水腐蚀，击碎。生命由旺盛到稀薄……⑬五月初夏降世。春天归入流水。⑭我把嘴靠近流水……(有删改)【注】①冇(mǎo)：方言，表示“没有”之意。②打路走：方言，表示“步行”之意。1.栏目组想为选文制作宣传海报。请你梳理选文，填写下图，帮助栏目组完成海报宣传文案。父亲平躺在病床上(衰弱)父亲盛年时①()父亲出院后②()③_____________

(热心)父亲体力稍微恢复后(释然)硬朗.....软弱(或衰弱、伤感、恐惧)父亲退休前步骤一：节目组计划在App上录制本文的朗诵音频，需先对录制文本《我把嘴凑近流水》进行朗读设计。请你从语气、语调两个角度为选文第⑧段中的画线句做朗读设计，并说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________语气上，要读出父亲对岁月逝去的不舍，对即将到来的生日的期盼，还有对病情的伤感，语速缓慢、语气轻柔。2.请你结合文意，完成节目录制。(1)[单元素养语气与语调]步骤二：节目组准备录制精彩片段，需要从描写的角度撰写以下片段的赏析文案。老父亲撑起头来叫唤我，如同一把旧斧子砍在树上，发出锈的声音。文章的叙述平静而有节制，却蕴含着感人的力量。请对左边的句子进行赏析，供节目组录制使用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用动作描写，“撑”这一动词写出了父亲强打精神抵着床和“我”打招呼的情态，表现出父亲的衰弱,凸显出父亲时刻把孩子放在第一位,生怕孩子担心的浓浓父爱。(2)[单元素养细节描写]3.节目组设置了“每期一问”栏目，本期话题如下，请你参与讨论：小冀：散文的题目往往含义丰富，我对本文的题目“我把嘴凑近流水”不太理解。小语：我是这么理解的：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一:文章记叙了父亲从壮年的硬朗到老年病重的衰弱,“被放入时间的流水中”,“生命由旺盛到稀薄”。亲近流水就是亲近年老病衰的父亲,表达了对父亲生命逝去的无奈和释然。亲近流水不仅是亲近父亲,也是亲近时间、生命及一切美好的事物。小语：我是这么理解的：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二：文章记叙了父亲从壮年的硬朗到老年病重的衰弱，亲近流水就是亲近年老病衰的父亲，表达了对父亲生命逝去的无奈和释然，我从中得到启示，要珍惜生命，生命中的种种痛楚、落寞都是生命必然的经历，亲近流水不仅是亲近父亲，也是亲近时间、生命及一切美好的事物，要学会坦然接受，学会释怀，尽你所能活出精彩。二、阅读下面的文字，回答后面的问题。扶轮问路史铁生①坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头，用过的轮椅也近两位数了，这实在是件没想到的事。②两腿初废时,我曾暗下决心：这辈子就在屋里看书,哪儿也不去了。可等到有一天,家人劝说着把我抬进院子,一见那青天朗照、杨柳和风,决心即刻动摇。设想着,在那久别的世界里摇着轮椅走一走大约也算不得什么丑事,于是有了平生的第一辆轮椅。那是邻居朱二哥的设计,父亲捧了图纸,满城里跑着找人制作,跑了好些天,才有一家“黑白铁加工部”肯于接受。用材是两个自行车轮、两个万向轮并数根废弃的铁窗框。母亲为它缝制了坐垫和靠背,后又求人在其两侧装上支架,撑起一面木板,书桌、饭桌乃至吧台就都齐备了。③那辆自制的轮椅，寄托了二老多少心愿！但是下一辆真正的轮椅来了，母亲却没能看到。④那是《丑小鸭》杂志社送的，一辆正规并且做工精美的轮椅，全身的不锈钢，可折叠，可拆卸，两侧扶手下各有一金色的“福”字。⑤这辆“福”字牌轮椅，开启了我走南闯北的历史。其实是众人推着、背着、抬着我，去看中国。先是北京作协的一群哥们儿送我回了趟陕北，见了久别的“清平湾”,后又有洪峰接我去长春领了个奖。马原总想把我弄到西藏去看看,我说：下了飞机就有火葬场吗？吓得他只好请我去了趟沈阳。王安忆和姚育明推着我逛淮海路，少功、建功还有何立伟等等一大群人，更是把我抬上了南海舰队的鱼雷快艇。⑥如今我也是年近花甲了，手摇车是早就摇不动了，“透析”之后连一般的轮椅也用着吃力。上帝见我需要，就又把一种电动轮椅泊来眼前。妻子逛街时看见买的。这东西才真正是给了我自由：居家可以乱窜，出门可以独自疯跑，给条坡道就能上山。时隔三十几年我居然上了山—昆明湖畔的万寿山。⑦谁能想到我又上了山呢！⑧谁能相信，是我自己“爬”上了山的呢！⑨坐在山上，看山下的路,看那浩瀚并喧嚣着的城市，想起凡·高给提奥的信中有这样的话：“实际上我们穿越大地，我们只是经历生活”，“我们从遥远的地方来，到遥远的地方去……我们是地球上的朝拜者和陌生人。”(节选自《收获》，有删改)4.在表格中填入适当内容。轮椅自制轮椅(2)_____________电动轮椅相关事件(1)______________________________________“我”在朋友们的帮助下，走南闯北看世界。(3)___________________________________________“我”在山顶上思索生命。父母请人为“我”制作轮椅。不锈钢轮椅“我”坐着轮椅爬上昆明湖畔的万寿山答案：示例：“我”和“上了山”重读，在“想到”后停顿，采用感慨、愉悦的语气朗读。5.小河参与了选文的音频制作，但在朗读第⑦段画横线的句子时不知该如何把握。请你帮他做一个朗读设计(从重音、停连、语气的角度)，并说明设计意图。设计意图：“我”和“上了山”重读是为了强调身体残疾后的“我”竟然能有机会再次登山，以感慨、愉悦的语气能够表现出作者对再次上山的欣喜与激动，同时也能够传达出作者在命运磨难下坚持抗争的精神，表现主题。答案：这里的“山”，表层含义是指现实中昆明湖畔的万寿山，深层含义是指史铁生在人生路上因重病所遭遇的困难险阻。6.小北阅读选文后，对第⑧段“谁能相信，是我自己‘爬’上了山的呢”中的“山”产生了疑问：这里的“山”真的只是万寿山吗？请你结合文意，为他作出解释。7.为了体现和课文的关联，小河想在朗读此文时加入《秋天的怀念》中的一段话——“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”。你认为加在哪段后面合适？结合选文和《秋天的怀念》，说说理由。答案：示例一：放在第③段后。《秋天的怀念》中“泼泼洒洒、开得烂漫的菊花”象征了母亲对“我”的期望：无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧