人教版数学1年级上册全册教学课件（2022年11月修订）

人教版数学一年级上册全册教学课件数一数人教版数学一年级上册第一单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结情境导入情景导入

亲爱的小朋友们，从今天开始你们就是一名真正的小学生了！你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识和本领。数学书里藏着许多有趣的游戏和活动，充满了神奇，你会发现学好数学知识能帮你解决好多生活中的问题呢！在我们的校园里都有些什么呢？大家又在做什么呢？

有的同学不但知道校园里有什么，还知道它们分别有几个。让我们也来这样数一数，说一说。探究新知1探究新知探究新知

2探究新知探究新知3探究新知探究新知4探究新知探究新知5探究新知探究新知6探究新知探究新知7探究新知探究新知8探究新知探究新知9探究新知探究新知10探究新知探究新知探究新知说一说你是怎样数的？一定要按照顺序数数，可以一个一个点着数……找一找，在我们的教室里有没有可以用这些数表示的事物？1.数一数。这些小动物的数量是多少？

你能数一数吗？57基础练习2.数一数，连一连。

你能将小动物与相应数量的小圆点连起来吗？基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。比多少人教版数学一年级上册第一单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结情境导入小熊在帮小兔盖房子。从图中我们都能知道些什么？情境导入比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？说一说你的理由。探究新知探究新知一只小兔抱着一块砖，没有多余的小兔，也没有多余的砖。

和

同样多。

比一比，小熊和木头的数量谁多谁少？说一说你的理由。探究新知少多探究新知

休息时，小兔准备了自己爱吃的萝卜和小熊爱吃的苹果。如果每只小兔吃一根萝卜，每只小熊吃一个苹果，小兔准备得够吗？说一说理由。探究新知同样多探究新知从图中自己选择两种物品，比比它们的多少。探究新知探究新知…………………

和

同样多。少多在少的后面画“√”。√基础练习1.在多的后面画“√”。√2.在多的后面画“√”。√基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。上、下、前、后人教版数学一年级上册第二单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入

一座大桥，就可以让汽车、火车、轮船都畅通无阻，方便了人们的生活。

新课导入说一说,你看到了什么？新课导入你能说说火车、汽车、轮船的位置吗？比一比谁说的多。

探究新知在的上面。在的下面。

上下你能用前后说说它们的位置吗？比一比谁说的多。

探究新知在的前面。在的后面。

前：面对的方向后:背对的方向1.说一说。小玉的前面是（），小刚在小华的、（）面。

基础练习小云、小兵前2.说一说。请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。在的上面在的下面

在的前面在的后面

基础练习做一做：按要求把你的数学书、语文书、文具盒来摆一摆。请坐在×××前面的同学起立。请坐在×××后面的同学把手举起来。基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。左、右人教版数学一年级上册第二单元探究新知基础练习拓展练习数学阅读课堂小结情境导入猜一猜。两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。情境导入探究新知这是右手。另一只是左手。探究新知左手和右手可以做什么？探究新知请你再看一看自己的身体，还有像这样的好朋友吗？生活中的交通标志探究新知举起你的左手，挥挥你的右手。跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。活动：我是一个机器人要求：全体起立，老师说指令，同学们照做，做错者坐下不能参加下一指令，动作全对者获胜。探究新知说一说说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。猜一猜说一说你的好朋友左边是谁，右边是谁，让大家猜一猜你的好朋友是谁。基础练习看图回答问题：小鹿的左边是（），小鹿的右边是（）。小鸭子的右边有（）。小象的右边有（），左边有（）。小鸭子小象小鹿，小象，小狗小鹿，小鸭子，小猴子小狗基础练习摆卡片。要求：1.请你拿出5张小卡片，把梨放在中间。2.把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。3.把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。4.摆好后，说一说谁在谁的左边，谁在谁的右边。基础练习上、下楼梯时应该怎样走？这几位同学走对了吗？拓展练习

我该走哪边?拓展练习北京香港香港和北京的行车规定有什么不同？拓展练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。1-5的认识人教版数学一年级上册第三单元新课导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结你从图中得到了什么数学信息？新课导入请你用1、2、3、4、5表示图中的事物，互相说一说。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知活动：请你拿出数量是“1”“2”“3”“4”“5”的小棒，摆成你喜欢的样子。

探究新知

除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？探究新知还可以用下面的方式表示：探究新知1像铅笔细又长2像天鹅水上游3像耳朵听声音4像彩旗迎风飘5像秤钩弯又弯探究新知1.有几头？？再数一数其他事物？基础练习2.连一连。基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。比大小人教版数学一年级上册第三单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结

每只小猴子各吃1个梨、1个桃、1根香蕉，这些水果够分吗？探究新知等号读作：3等于3＝33探究新知读作：3大于2＞大于号探究新知32比多读作：3小于43＜小于号4探究新知比少探究新知<>=“＝”“＞”“＜”的写法。54>不够吃基础练习231.22=54<>2.数一数，比一比。2125基础练习基础练习52>3.35<43>55=41>课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第几人教版数学一年级上册第三单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结复习导入1.你能给这些数字宝宝排排队吗？2.这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？复习导入生活中我们常常会遇到排队的情形，从这幅图中你能找到我们认识的数字宝宝吗？探究新知

看来数不仅能表示有几个，还能表示第几个。你能说说他们都排在第几个吗？跟同学说一说。1543探究新知请你试着回答几个问题。5213

有人排队。

排第，他前面有人，后面有人。探究新知队伍的前面走了一个人，你能回答下面的问题吗？探究新知有□人排队。4

第□第□第□第□12341.仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？123明明获得第

名，浩浩获得第

名，天天获得第

名。基础练习55基础练习2.一共有

人，从左边数，

排第

。（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，地上还剩只小鸟。4基础练习3.342第3个第4个第1个第2个第5个拓展练习课堂小结“几个”表示事物数量的多少；“第几”表示这些数量中其中的一个。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。分与合人教版数学一年级上册第三单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结复习导入1.从图中你得到了什么数学信息？

2.从右数，排在第3个的向日葵是哪个？

复习导入活动一：用学具摆一摆，看看会有几种放法。把4个放到两个筐里，每个框里都要放，有几种放法？探究新知4134224311.说一说你是怎么摆的。3.你还有不同的分法吗？2.你把4分成了几和几？探究新知说一说你有什么发现。413422431探究新知在记的时候，你有什么好办法？活动2：用学具摆一摆，看看有几种放法。5个放在两个里，每个里都要放，有几种放法？探究新知1.说一说你是怎么摆的。2.你把5分成了几和几？3.你还有不同的分法吗？514523532541探究新知514523532541探究新知说一说你有什么发现。在记的时候，你有什么好办法？1.猜球游戏。要求：（1）每2人一组，共有3个球。（2）在汇报单上记录每次的结果。21基础练习2.填一填。14342221132131基础练习133.涂一涂，填一填。523532541基础练习5只要飞进2个，每个飞进的会同样多吗？拓展练习不能课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。加法（1）人教版数学一年级上册第三单元探究新知基础练习课堂小结复习导入1.数一数,一共有多少根胡萝卜？复习导入523

说一说你发现了什么数学信息。右手拿着3个气球左手拿着1个气球两只手共拿着4个气球探究新知3和1组成43＋1读作：3加1等于4。＝4加号…探究新知一共有多少个气球？怎样列算式？3＋1＝4把两部分数合起来，用加法算。探究新知2＋2＝4基础练习看图说一说算式表示的意思。4＋1＝5基础练习看图说一说算式表示的意思。课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。加法（2）人教版数学一年级上册第三单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结树上原来有3只松鼠，又跑来了2只。53＋2＝□说一说,你从图中得到了什么数学信息？探究新知53＋2＝□说一说，你是怎么算出来的？探究新知1、2、3、4、5。从3接着数，4、5，一共5只。3254＋1＝51＋4＝51.看图列式，比较有什么不同。基础练习基础练习2.摆一摆，填一填。

1+3＝3+＝4143.先用摆一摆，再填得数。1＋1＝2＋1＝2＋3＝235基础练习4.想一想，还要采多少个？拓展练习我要采5个。3+＝52课堂小结加法的计算方法1.“点数”。2.在一个加数的基础上接着数。3.利用数的组成知识进行计算。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。减法（1）人教版数学一年级上册第三单元探究新知基础练习课堂小结复习导入21435432534□里的数是多少？111121

32231复习导入说一说，你发现了哪些数学信息？探究新知还剩几个气球？读作：4减1等于34－1＝3－减号说一说算式中各部分表示什么意思。探究新知5－1＝41.看图说一说算式表示的意思。基础练习原来有5把铁锹，拿走1把，还剩4把。4－2＝21.看图说一说算式表示的意思。基础练习原来有4块饼干，小老鼠拿走2块，还剩2块。基础练习3－2＝11.看图说一说算式表示的意思。原来有3只纸鹤，飞走2只，还剩1只。课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。减法（2）人教版数学一年级上册第三单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结说一说，你发现了什么数学信息？5－3＝2探究新知探究新知说一说，你是怎样计算的？5－3＝241基础练习1.2.画一画，填一填。32231基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

0的认识和加减法

人教版数学一年级上册第三单元复习导入探究新知基础练习数学阅读课堂小结5看图填数。（）复习导入4321三只小猴分桃子，它们各分到了几个桃子？210欢欢淘淘贝贝一个也没有就可以用“0”表示。0表示什么呢？探究新知0表示起点0探究新知0还可以表示什么呢？

儿歌:

数字0，像鸡蛋，

上下长，左右扁，

要想把它写得好，

封口之处是关键。

探究新知3－3＝0探究新知你还在哪儿见过0？4＋0＝4探究新知想一想，5—0=探究新知5－0＝一个数减0还是等于这个数。5一个也没有减。基础练习50＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0＝2－0＝4321.2.看图写数。（）条（）条（）条520基础练习03333.看图列式。基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识基本图形人教版数学一年级上册第四单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入你认识这些物品吗？新课导入你能把它们分类整理好吗?探究新知为什么这样分？探究新知给它们起个名字吧！探究新知

你身边哪些物品是这些形状的？探究新知比一比和，说说它们有什么不同。

探究新知看一看、摸一摸，说说你的感受。

摸一摸和，你发现了什么？长方体：是长长方方的，有平平的面。正方体：是四四方方的，有平平的面。圆柱

：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的。球：是圆圆的。探究新知

观察一：平放长方体和圆柱，轻推它们，你发现了什么？观察二：圆柱会滚动，还有什么会滚动呢？它们滚动有何不同？长方体不会滚动，圆柱会滚动。

球可以前后左右任意滚动。

探究新知圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。基础练习数一数。4124基础练习找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？拓展练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。图形的拼组人教版数学一年级上册第四单元新课导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结这几个物体是什么形状的？有什么特点？新课导入

长方体正方体圆柱球

哪种图形六个面都相同？

哪种图形可以滚动？

哪种图形滚动得快，哪种图形滚动得慢？新课导入1.用2个拼一拼。我拼成了长方体。探究新知2.用3个拼一拼。我拼成了长方体。还能拼成这样的形状呢！探究新知3.要想拼成,需要几个？试一试。8个。探究新知4.用4个拼一拼。探究新知√√探究新知()个()个()个20515

1.数一数。基础练习45(

)个(

)个

2.数一数。基础练习3.比比看，谁能数出来！一层一层地数，比较好！基础练习来摆摆下面的图形吧！拓展练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入6和7的认识（1）新课导入

仔细观察下图，你们看到了什么？探究新知

图中有多少名学生呢？你的身边呢？数一数，图中还有数量是6的人或事物吗？探究新知数出6根小棒。摆一摆。探究新知探究新知有5个珠子，添上1是（）。6探究新知有6个珠子，添上1是（）。7探究新知10234()()()5676的前面是（

）。56的后面是（）。76的相邻数是（）和（）。57探究新知5665＜＞6776＜＞数一数，比一比。探究新知7546321.

填一填。基础练习567我的年龄比5大比7小。我的年龄比6大。我的年龄比6小。2.连一连。基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。6和7的认识

（2）人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入鱼缸中分别有几条鱼?新课导入1、2、3、4……哪个鱼缸的鱼多呢？有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67像上面这样，同桌之间互相提一个问题。第7缸2条7条第7缸7条5条有什么不同？探究新知6

像哨子吹一吹7像镰刀割青草观察一下，6和7分别像什么呢？探究新知先观察再试着写一写，注意书写姿势。探究新知先观察再试着写一写，注意书写姿势。探究新知423324152415615你看到了什么？也可以这样写。看到。探究新知7个分成两堆，有几种分法?6

175

274

37动手试一试。探究新知看到每种分法，你还能想到其他分法吗？

1.填一填。3647基础练习

2.再画几个○就是7个？请你接着画。先想一想画几个，再接着画。○○○○○○○○○○○○○○○○基础练习3

3.填一填。0467基础练习基础练习4.把右边的6只熊猫圈在一起。在左数第7只熊猫的上面画1个○。1.把左边的6个小动物圈在一起。在从右边数的第6个小动物下面画一个○。2.请给车厢编上序号。我的车厢前面有6节车厢。我的车厢前面有3节车厢，后面也有3节车厢。第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节快来和我们做游戏吧！拓展练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。6和7的加减法人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入填一填。427662516342753476631新课导入5＋1＝61＋5＝6你们是怎样计算的？要求“一共有几个圆”，可以列两个加法算式。651探究新知6－1＝6－5＝615可以用哪个组成来帮助计算？探究新知516642算一算一共有几朵花。可以怎样列式？一共有6朵花，去掉右边的2朵，左边有几朵？可以怎样列式？一共有6朵花，去掉左边的4朵，右边还有几朵？可以怎样列式？根据这幅图我们可以列出四个算式，两个加法算式，两个减法算式。探究新知7752摆一摆，填一填。你们是怎样计算的？根据我们摆的小棒，可以列出哪些算式？752探究新知63摆一摆，填一填。我们可以想：633探究新知5+1=1+5=664＋2=2+4=663+3=6基础练习1.7－1=7-6=617-2=7-5=527-3=7-4=43基础练习2.7743看图你能列出哪些算式？基础练习3.75776557464.算一算。基础练习找朋友。7-24+36-3

7-46-2

1+6

5-0

7-3拓展练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。解决问题（加法)人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入数学阅读快速抢答。3+4=

1+6=

7-3=

4+2=

1+5=7-5=5+2=

6-3=

7-1=新课导入746762736在里填上适当的数。522644新课导入怎样解答？＝2＋35（只）看图说一说算式表示的意思。新课导入把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。＝3＋47（个）看图说一说算式表示的意思。能解答吗？这幅图的意思你看明白了吗？新课导入把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。左边有只，右边有只。42？只表示求一共有几只。图里有什么数学信息？探究新知左边有只，右边有只。42？只一共有几只？表示求一共有几只。＝4＋26（只）图里有什么？怎样解答？请完整地把图意说一说。为什么用加法解答？4、2、6分别表示什么意思？探究新知左边有只，右边有只。42？只一共有几只？表示求一共有几只。＝4＋26（只）图里有什么？怎样解答？解答正确吗？解答正确吗？解答正确吗？我来数一数。123456一共有6只。探究新知？只一共有几只？左边有只，右边有只。25＝2＋57（只）说一说图的意思。这道题怎样解答？你能提出一个问题吗？说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗？基础练习？条＝3＋36（条）一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33说说图的意思。答：一共有6条鱼。基础练习？只拓展练习6+1=7（只）3+4=7（只）5+2=7（只）我从颜色看的。我从左右两部分看的。我从动物种类看的。有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。？个说一说这幅图告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。拓展练习6+1=7（个）4+3=7（个）5+2=7（个）我是从左右两部分看的。我是从物体颜色看的。我是从物体形状看的。课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。解决问题（减法）人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入快速抢答7－2＝6－3＝7－6＝

6－5＝7－4＝6－1＝531135新课导入为什么要用加法？＝（个）5＋27？个你看到了什么？能说说图的意思吗？还可以4＋3＝7。可以从不同角度观察。新课导入一共有7只青蛙，跳走2只。还剩5只。7只＝（只）7－25你看到了什么？“？只”表示求还剩几只。你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？解答正确吗？为什么用减法？你知道“？只”表示什么意思吗？探究新知解答正确吗？

左边有2只。6只一共有只，右边有只。64左边有几只？＝（只）6－42和小伙伴说一说这幅图的意思。基础练习为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？6只一共有个，摘了个。7个说一说这幅图告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。＝（个）7－3473树上还有几个？基础练习6个＝（个）6－42说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。基础练习7人?人＝（人）7－25和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。独立试一试，你会解答吗？基础练习？盆？盆＝（盆）6－24＝（盆）6－42你知道了什么？能提出什么问题？这两道题哪里不同呢？你又知道了什么？能提出什么问题？拓展练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。8和9的认识人教版数学一年级上册第五单元新课导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结506374121.一共有几个数？2.从左数第5个数是几？3.右边5个数都是几？01234567按要求说一说。还可以怎样排？7的后面是几呢？读一读这些数。请帮它们按顺序排好队。新课导入8个363741图中有8个小朋友请你数一数，它们的数量各是多少？热爱自然保护环境摆8个。还可以……你看到了什么？数一数，你身边有数量是8的事物吗？探究新知摆9个。探究新知图中有9个人有7个珠子，添上1是（）。有8个珠子，添上1是（）。89探究新知()()8的前面是（）。8的后面是（）。8的相邻数是（）和（）。7979看着尺子图，还能想到什么?探究新知899788＜＞＜＞78还可以怎样比？数一数，比一比。探究新知8的前面是（）。8的后面是（）。8的相邻数是（）和（）。79799的前面是（）。1.填一填。8基础练习2.填一填。（1）7前面的一个数是()，7后面的一个数是（）。（2）()的邻居是6和8。（3）()比6多3。（4）()比1多7。78869

基础练习3.填一填。7556387213748919还可以……基础练习4.把下面各数按从大到小的顺序排一排：6387092598765320基础练习9898＞基础练习5.课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。8和9的认识（2）人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结数学阅读新课导入数一数。新课导入把左边的8个圈起来，从左数，在第8个下面画上。谁排第9？请你自己试试看。请你给同桌提出一个这样的问题。我排第1。我排第几？探究新知先观察，再写一写。书写时，要注意……探究新知7

16

25

34

48888动手试一试。看到每种分法，你还能想到其他分法吗？探究新知用9个

摆一摆。8

17

26

35

49999918说说你摆完的结果。我想到……探究新知老鼠排第1，谁排第9？排第几？基础练习小猴排第9。排第5。填一填。8964基础练习基础练习0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面共有（）个数。从左数第4个数是（），从右数它排在第（）。最小的数是（），最大的数（）。练习。109709拓展练习

猜一猜。96708我说一个数，请你来猜猜。我是8前面的第一个数。我表示没有。5和4组成我。我添上1就是7。我去掉1是7。拓展练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。8和9的加减法人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入水果后面藏着几？286693594385792新课导入你是怎样计算的？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5看图你能列出哪些算式？探究新知853你是想几的组成来帮助计算的？5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？探究新知9546＋2＝8你们会填吗？填一填。8622＋6＝8－2＝8－6＝862你是怎样想的？探究新知6＋3＝93＋6＝9－3＝9－6＝963填一填。快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！963探究新知8－4＝4＋4＝84想一想。探究新知可以想：844比一比，填一填。比（）个。比（）个。少2多2基础练习比一比，填一填。比比（）个。

()

个。多少55基础练习7+2=92+7=99-2=79-7=2基础练习+=729-=972+=279-=927基础练习887199729981填一填。基础练习想8和9的组成可以帮助我们计算。拓展练习合起来8朵花。课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。8和9的解

决问题人教版数学一年级上册第五单元新课导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结？个（个）＝4+48新课导入9个？个（个）＝9-36新课导入（只）＝936－怎样解答？为什么用减法计算？6想一想刚才解答的过程，检查解答是否正确。探究新知还剩只。6还剩几只？？还剩只。游走了

只只，图中一共有

只只83（只）＝835－5怎样解答？解答正确吗？自己检查一下。从图中你还能提出其他数学问题并解答吗？探究新知怎样解答？解答正确吗？自己检查一下。树根下有

个个6草地上有

个个，2一共有几个？（个）＝628＋一共有个个。8从图中你能提出其他数学问题并解答吗？探究新知6＋39基础练习看图你知道了什么？需要解决的问题是什么？8－4基础练习看图你知道了什么？需要解决的问题是什么？小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。（1）小芳套上了几个圈？

（个）＝642－我套上了4个圈。小明小芳基础练习小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。

（2）他俩一共投了多少个圈？（个）＝639＋我套上了4个圈。小明小芳基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。10的认识人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入

在数学王国里，数字9知道它是最大的，可骄傲了，它对0—8各数字说：“你们谁都没我大，特别是你——0，表示一个物体都没有，你真是太小了，不能和我比。”0听了可伤心啦！1走到0的身边，和0想出了一个很好的办法对付9。这时，9没话可说了。大家猜一猜，1和0想了一个什么办法？

2456789130新课导入图上有什么？请你数一数。再数1位老师，一共有10人。先数9个小朋友。图中还有10只鸽子。探究新知摆一摆，用你喜欢的学具表示10。探究新知（）（）（）（）（）10前面的第一个数是9，第二个数是8。看着尺子图，你都知道些什么?1、3、5、7、9这些是单数。我还知道0在这里表示起点。探究新知看着尺子图，你都知道些什么?看着尺子图，咱们来做个提问游戏吧。我还知道9的相邻数是8和10。还有……探究新知＜＞910910探究新知18273645510910101010关于10的分与合还有几组？试着说一说。想一想，怎么写10？看到每种分法，你还能想到其他分法吗？探究新知一九一九好朋友；二八二八手拉手；三七三七真亲密；四六四六一起走，五五五五一双手。凑十歌探究新知想一想，怎么写10？要注意占格呦。探究新知1.连一连。基础练习哪两个数相加得10？2.练一练：101742558639基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。10的加减法人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入请你来填一填:1010283710641019新课导入看图你能列出哪些算式?你是怎样计算的？1＋9＝9＋1＝10－1＝10－9＝101091探究新知1019你是怎样想的？2＋

＝10－

2

＝10－

＝888210看图你会填一填吗？探究新知10283＋

＝10－

3

＝10－

＝710773探究新知想10的组成可以帮助我们计算。10－

＝10－

＝＋6＝4104466探究新知想10的组成可以帮助我们计算。想一想。10－

5

＝5＋5＝510想10的组成可以帮助我们计算。探究新知基础练习填一填。10－

＝

＋

＝243101010

08910仔细观察每一组算式，你有什么发现？867基础练习21送回家。说一说你是怎样想的。（）＋7＝105＋（）＝9（）＋4＝103＋（）＝8（）＋6＝660354基础练习4＋61＋910－29－13＋75＋510－68＋27－32＋6送信。8104基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。连加连减人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入4+1=

5+2=

5-2=

5+3=7+1=3-1=

8-2=

6-2=

54623878口算。新课导入5＋2新课导入你知道了什么？能提出一个数学问题吗？一共有几只小鸡？5＋2＋1探究新知你又知道了什么？能提出一个数学问题吗？一共有几只小鸡？一共有几只小鸡？5＋2一共有几只小鸡？5＋2＋1探究新知5＋2＋1＝78你们会计算这个算式吗？第二步计算用几去加1？5＋2＝7的7在图中表示什么？探究新知8－2－2探究新知你又知道了什么？能提出一个数学问题吗？还剩几只小鸡？8－2－2＝64你们会计算这个算式吗？第二步计算用几去减2？8－2＝6的6在图中表示什么？探究新知？187基础练习527基础练习2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝559599－3＝6－4＝9－3－4＝66262

先观察再计算。基础练习3＋4＋1＝810－2－4＝44＋1＋1＝67－2－1＝46－3－1＝22＋4＋1＝7基础练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。加减混合人教版数学一年级上册第五单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入

看图列式。2＋1＋5＝89－4－2＝3新课导入1310396129-3-4=4+3+2=2+4+0=8-2-3=5+4+1=10-7-2=9+0+1=5-3-1=10-1-6=76提问:

9-3-4你是怎么算的?9-3-4=24+3+2你是怎么算的?

4+3+2=9

10新课导入

想一想。怎样计算连加连减？按从左到右的顺序来计算。新课导入4＋3－2＝75从图中你知道了什么？第二步计算用几去减2？探究新知4－2＋3＝25从图中你知道了什么？第二步计算用几去加3？探究新知池塘里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里有几只小鸭？从图中你知道了什么？你能提出一个数学问题吗？

做一做。6＋3－4＝95探究新知1＋4＋5＝10－4－4＝7－6＋5＝2＋7＋0＝102692＋6－7＝8－1－3＝14基础练习连一连。基础练习

解决问题。＝车上原来有8人。8－3＋27基础练习加油！24962861058拓展练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。11-20各数的认识人教版数学一年级上册第六单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数？新课导入这些物品分别是多少个？你会数吗？探究新知10个一是1个十10个一1个一1个十和

11请你用小棒摆出水果卡片的数量。探究新知1个十和5个一151个十和8个一18请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。探究新知12读作十二探究新知13读作十三探究新知14读作十四

探究新知16读作十六探究新知17读作十七探究新知19读作十九（）个十，（）个一91探究新知2个十是20这又是多少呢？探究新知11支18个13本让我们一起数一数。这些都是1个十。探究新知探究新知（）比13大。探究新知121413的前一个数是（），后一个数是（）。从一数到二十。从七数到十三。1.数一数。基础练习2.读一读。基础练习二十十三十五十八十一小朋友们，我在第几节车厢？拓展练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。写数人教版数学一年级上册第六单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结新课导入20111619141218151317新课导入读一读数一数，说一说从一数到二十。从六数到十九。1到20之间的双数。新课导入

读一读，说说数的组成。1518131120新课导入个位十位

从右边起第一位是个位，第二位是十位。探究新知十位个位1117十位个位先拨一拨，再写一写。个位和十位上的数分别表示什么意思？个位和十位的“1”意思一样吗？探究新知十位个位20这个数是几？先在计数器上拨出来，再试着写一写。个位上没有珠子，怎么写？探究新知有1个十，在十位写1，13十位个位有几个一在个位写几。到底怎样写数呢？探究新知1.写一写，读一读。1910161小组同学相互说一说每个数的组成。你是怎么看的？基础练习十位2.写出下面各数，再用计数器摆出下面各数。十六十一十九十四十七二十十位十位十位十位十位个位个位个位个位个位个位161111219470基础练习17和19中间的数。1个十和5个一。十六。4个一和1个十。你们真细心！我来说几个数，你们来写，看谁最认真。二十写作（2

）。（）十一写作（101）。（）3.请你来判断××1120拓展练习16151814课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。10加几、

十几加几和相应的减法人教版数学一年级上册第六单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结复习导入1.填一填。（1）1个十和5个一合起来是（）。（2）12是由（）个十和（）个一组成的。

（3）3个一和1个十合起来是（）。151213复习导入2.看计数器写数,并说说为什么这样写数。

个位十位个位十位（）（）1210复习导入4＋6＝106＋4＝1010－6＝410－4＝63.看图列式。复习导入一共有多少根小棒？你能列出一道加法算式吗？10+3=1313－3=1013－10=3你还能再列出减法算式吗？探究新知个位十位个位十位11+2=1313－2=11看计数器列算式加数加数和被减数减数差探究新知1.看图列式并计算。10106161610616610111011基础练习2.看图列式。133+1617512－基础练习10+4=14－10=3.算一算。11+4=

15－4=13+5=

18－

5=

加数

和19113101110911012156617164.摘苹果。基础练习被减数减数差41481031412151091016218194.摘苹果。基础练习15－319－1010＋72＋141＋10()＞()＞()＞()＞()

1.按顺序排一排。你能把下面的放在合适的位置吗？拓展练习课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理