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幼儿园中班数学题第一部分：数的概念一、数的认识1.学习数字110，能够正确地读出和写出。2.学习数字的大小比较，能够比较出110之间的大小关系。3.学习数字的组成，能够理解数字是由几个1组成的。二、数的加减法1.学习加法，能够理解加法的意义，如2+3表示2个苹果加上3个苹果，一共是5个苹果。2.学习减法，能够理解减法的意义，如52表示有5个苹果，拿走2个，还剩下3个苹果。3.能够进行10以内的加减法计算，如5+3=8，72=5。三、数的排序1.学习按照大小顺序排列数字，如1、2、3、4、5。2.学习按照一定的规律排列数字，如奇数、偶数。四、数的分解1.学习将一个数字分解成两个数字，如5可以分解成2和3。2.学习将一个数字分解成多个数字，如5可以分解成1、2、2。五、数的组合1.学习将两个数字组合成一个数字，如2和3可以组合成5。2.学习将多个数字组合成一个数字，如1、2、2可以组合成5。幼儿园中班数学题第一部分：数的概念一、数的认识1.学习数字110，能够正确地读出和写出。2.学习数字的大小比较，能够比较出110之间的大小关系。3.学习数字的组成，能够理解数字是由几个1组成的。二、数的加减法1.学习加法，能够理解加法的意义，如2+3表示2个苹果加上3个苹果，一共是5个苹果。2.学习减法，能够理解减法的意义，如52表示有5个苹果，拿走2个，还剩下3个苹果。3.能够进行10以内的加减法计算，如5+3=8，72=5。三、数的排序1.学习按照大小顺序排列数字，如1、2、3、4、5。2.学习按照一定的规律排列数字，如奇数、偶数。四、数的分解1.学习将一个数字分解成两个数字，如5可以分解成2和3。2.学习将一个数字分解成多个数字，如5可以分解成1、2、2。五、数的组合1.学习将两个数字组合成一个数字，如2和3可以组合成5。2.学习将多个数字组合成一个数字，如1、2、2可以组合成5。六、数的比较1.学习比较两个数字的大小，如比较3和5，判断哪个数字更大。2.学习比较多个数字的大小，如比较1、3、5、7，判断哪个数字最小。七、数的应用1.学习将数字应用于实际生活中，如数数、比较物品数量等。2.学习解决简单的数学问题，如计算总共有多少个物品。八、数的拓展1.学习数的扩展，如学习1120的数字。2.学习数的扩展，如学习20以内的加减法。幼儿园中班数学题第一部分：数的概念九、数的游戏1.通过数学游戏，如数字接龙、数字配对等，让孩子们在玩乐中巩固对数字的认识。2.设计一些有趣的数学活动，如数字迷宫、数字拼图等，提高孩子们的数学兴趣。十、数的实践1.引导孩子们在生活中发现数学，如数楼梯、数玩具等，培养孩子们的数学观察力。2.鼓励孩子们用数学解决实际问题，如分配水果、计算人数等，提高孩子们的数学应用能力。十一、数的探索1.引导孩子们探索数的奥秘，如数的规律、数的性质等，激发孩子们的数学好奇心。2.鼓励孩子们提出数学问题，如为什么2+2=4，培养孩子们的数学思考能力。十二、数的

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