统编版语文五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡 课件

统编版五年级语文上册第四单元习作：二十年后的家乡对比欣赏二十年前与二十年后1.抓住命题要求，构思全文。

紧紧抓住“二十年后”这一时间限制，把自己想象成一个阔别家乡多年的游子重新回到家乡，写出自己的所见、所闻、所感、所想。学习写法眼前的一切让我情不自禁地回忆起以前的家乡来。那时候我还只有十岁，家乡虽然有一条条马路，却嘈杂混乱,有许多的卫生死角,肮脏、凌乱,还散发着阵阵刺鼻的气味。解析：这段文字描写二十年后的家乡景物,想象丰富,在今昔对比中写出了家乡的变化。学习目标1.结合资料大胆想象二十年后家乡的人、事、景、物的巨大变化，按一定顺序把家乡的巨大变化写具体，培养热爱家乡的情感。2.学习编写习作提纲，在分段叙述中把重点内容写具体，做到详略得当。3.写完后，与同学交换习作互提意见，能根据建议认真修改习作。2.选取恰当材料，着重叙述。

选材对于写好一篇作文来说很重要。围绕本次习作的要求选择恰当的材料是写好这次作文的重要一步。随着科技的日新月异，二十年后的家乡，一定发生了巨大的变化，如，学校、公园、环境、科技、服饰、建筑物、人等的变化，我们可以从中选取一两点进行叙述。学习写法2.巧用对比,突出变化。对比就是把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。有直接对比和间接对比。直接对比是直接将两个人物、两种事物、两处处所或同一事物的两个阶段、两种状态进行对照，主要是突出现在的变化。间接对比是借人物之口，通过语言来描述过去和现在的场景及事物,进行比较,把变化鲜明地展现出来。示例：看着眼前流光溢彩的城市，我惊叹不已:放眼望去,一幢幢高楼拔地而起;粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中;造型美观的别墅,排成一列,依山傍水;房屋四周的花坛中，鲜花锦绣,绿草如茵;在大街上,各种环保节能的轿车川流不息,而路面竟是一尘不染;人们的家里，各种高级家用电器一应俱全……格在了墙壁上。墙面竟然可以根据天气、季节以及学生的心情变色。啧啧，真是不同凡响！离开学校前，我遇到了曾经教我的江老师，我激动得说不出话来了。虽然分别了二十年，但她还是那么和蔼可亲、温柔美丽！一回到小区，我就和妈妈撞了个满怀。妈妈乐呵呵地带着我来到一座房子前，对想象奇特在小作者的想象中，教室的墙面变得神奇、有趣。范文赏析新课导入我们发现，二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年的变化真大呀!那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢?今天，我们就以“二十年后的家乡”为主题，写一篇习作。我说：“看，这就是我们的家。”我推开门，哇，家里不一样了！现在家家户户都有机器人，连房子都是全智能的呢！如果遇到地震、洪水等灾害，一按房屋控制系统的按钮，房子便会升到空中。我惊叹不已，如果不是妈妈带路，这日夜思念的家，我还真不认识呢！我像一个游客，重游了家乡。多么想象大胆小作者想象的未来家里的变化，不禁让我们向往。范文赏析3.围绕主题，大胆想象。

“家乡的巨变”是本次习作的主旋律，我们可以围绕这一主题进行大胆且有新意的想象。想象二十年后故地重游，我们可以尽情描绘家乡的自然景观和人文景观，展现人们生活的巨大变化。注意想象具有时代性的同时，还要合理。想象合理是指想象要基于现实，以现实生活为依据。审题指导想象作文1.在现实的基础上大胆想象。2.想象要合理，融入感情。明确要求二十年后的家乡时间：二十年后对象：家乡的变化列出习作提纲分段叙述把重点部分写具体4.列好提纲，分段叙述。

在写二十年后的家乡时，除了要大胆想象二十年后的人、事、景、物的变化之外，我们还要将想象到的场景和事情梳理一下，按照标题、开头、中间、结尾的顺序列出提纲。然后按照自己列的提纲，分段叙述，把重点部分写具体生动。要做到主次分明，详略得当。交流讨论交流讨论：怎样写想象作文呢？(1)构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是xx年元旦，分别多年的老同学欢聚一堂……”；也可以采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……(2)大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。想象要大胆而有新意，基于现实，又超越现实。想象还要合理，如对20年后科技发展变化的想象要有实现的可能性。确定写法大胆想象，突显变化。大胆想象是写好这篇文章很重要的一环，想象是立足现在的生活，超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的，可以在科技运用生活上大胆想象，但是又不能神魔化。（1）构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2038年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……交流讨论交流讨论：怎样写想象作文呢？(3)内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的未来的变化，有重点、有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。(4)感情真实。对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，充分展现我们未来生活的美好。交流展示

本次习作的内容是什么？ 

教材中给出的说明性文字强调了什么？ 

本次习作的要点是什么？ 

描写二十年后的家乡。要大胆想象，列出习作提纲。想象家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。美丽的城市！多么奇妙而巨大的变化！几天后，我依依不舍地离开了杭州。希望再过二十年，我的家乡能变得更加富裕，更加美丽！表达愿望结尾表达了小作者不舍的情感，希望自己的家乡更加富裕、美丽。范文赏析学以致用：快来动笔写写吧！提纲示例2：梦境氏开头写想象学以致用：快来动笔写写吧！写作提纲示例1：运用表格理思路确定写法（2）大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写出是什么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。小作者大胆想象，合理联想，将脑海中未来家乡的变化描写得淋漓尽致。习作语言流畅，层次清晰，奇特的想象加上生动的描述，让人觉得新鲜有趣，可谓独具匠心。全文按照一定的顺序，从西湖到学校，再到家里，全方位地展现了家乡的变化。名师

点评范文赏析怎样展开丰富的想象，写好未来？写作过程中，如何把重点部分写具体呢?我们可以参考以下方法:（1）前后对比。你可以选取家乡的某一个方面，将二十年后与二十年前进行对比，突出这一方面所发生的变化。示例：走进母校的教室，绿色的磁性黑板不见了，一块宽大的智能屏幕镶嵌在墙壁上，它能借助感应器自动调节亮度;课堂上，老师再也不用粉笔了，音像合成器能捕捉老师的声音，将知识要点图文并茂地呈现在屏幕上。拥挤的课桌不见了，宽敞的教室只有20张智能平台，桌面是一台台平板电脑，里面存放着电子教科书和数字图书馆，阅读、写作业、查资料等都可以在上面完成，学生告别了沉重的书包。想一想确定写法（3）内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。（4）感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，让它充分展现我们未来的美好。学以致用：快来动笔写写吧！

同学们，经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，也懂得了写好这篇习作的方法