小学教育集团2023年度工作计划(九篇)

小学2023年度工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实上级文件精神，围绕工作要点，践行“以

爱为本，和而不同，雅而有致”办学理念，以提升教育质量

为核心，打造高效快乐课堂为重点，推进特色校本课程建设,

积极创建文明和谐平安校园，促进学校整体工作不断提升。

一、工作要点及主要措施

（一）加强师德师风建设，不断提升教师综合素质

学校继续以《XX区中小学教育教学督导评估方案》为指

南，规范学校办学行为，依法办学、依法执教。带领大家通

过多种方式学习了解上级教育管理部门的具体要求，使每一

位教师明确该做什么，怎么去做，怎样做好。学校继续做好

校务公开工作和学校宣传工作，校外接受家长委员会和社会

各界的评议，进一步提高社会对学校的满意度。

开学之际，组织教师开展重温教师誓词、师德承诺和岗

位安全责任签订活动，国庆节前，组织教师开展“青春无悔

扎根教坛”展风采活动，引领老师们强师德铸师魂，争做有

理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心的

四好老师。

严格落实上级教育行政部门关于师德师风建设要求，组

织教师积极参加师德师风线上学习研修，将师德师风要求内

化为自身修养，落实到常态化具体化的工作中，努力营造我

校良好的教育氛围。

（二）注重内涵提升、加强教学管理，进一步提高教学

质量

教学质量是学校的生命线。近几年来，在全体师生的共

同努力下，我校的教学质量稳中有升，同时也存在着很大的

压力，鞭策我们全体教师同心同力，振奋精神、砥砺前行。

1.严格执行课程计划。按照课程计划开齐、上足、上

好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对

各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问

题严肃处理。

2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划（即

课程方案）和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严

格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行。

3.扎实开展校本教研活动，丰富内容形式，增强教研工

作的实效性

教研活动采用“集中研讨+实时交流”的模式。继续坚

持每周四一小时的集体教研活动，也提倡同年级组老师利用

课间等零散时间，随时进行教研活动，就当天课堂中的某个

教学问题或教育现象，及时进行交流讨论，获取有价值的教

育教学经验。使教研工作真正地做到为学生服务、为教学服

务。

4.以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水

平。

以“高效课堂教学行为探索”为主题，扎实开展常规听

评课活动。切实推进高效课堂的研究与实践，深入开展骨干

教师示范教学及论坛活动，发挥骨干教师引领作用。

5.扎扎实实抓好学生学习习惯的培养。

高度关注学生兴趣、动机、目标、意志、信念等非智力

因素，大力加强正面引导，高度重视学生预复习、质疑探究、

勤学好问等良好学习习惯的培养。通过理想教育、动机激发,

树立并宣扬优秀班集体、优秀学生典型等多种方式，营造积

极的舆论氛围，激发学生的学习内驱力和持久力。

6.开展青年教师课堂达标活动，各教研组组织青年教师

上好单元研究课，加强青年教师培养力度。

通过基本功训练、专题培训、团队辅导、组织青年教师

汇报课等活动帮助青年教师不断成长，促进其教学方式与教

学方法的不断提升，以实际行动为祖国献礼。

7.积极发挥教科研作用。

坚持教科研服务学校教育教学实际，基于教学实践，切

实抓好教科研工作，通过课题研究解决教育教学实际问题,

提升教育教学的针对性、实效性。坚持以教科研的视角，围

绕教师急需提升、亟待破解的方面，强化校本培训，做好理

论分享、案例分享、经验分享、教训分享和读书分享等工作，

着力提升广大教师的科研能力和教育教学实战能力，促进教

育教学工作的进一步总结提升。

8.加强语言文字规范化建设。

加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要

进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字

工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话

成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一

步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一

步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。

开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范

化运用能力。发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文

字素养。加强校园语言文字规范化检查，做好校园文字规范

的检查，进一步落实语言文字规范化。

9.继续开展“班级读书”工程活动。

经典是文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学

生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人

文素养。制定各具特色的班级读书计划，统安排时间和内容,

循序渐进、由浅入深地开展经典诵读或特色阅读活动。学校

将举行一次全校性形式丰富多彩的班级阅读成果展示。力争

使每个学生在活动中，提高阅读能力，陶冶情操，启迪智慧。

让书香飘满校园，让书韵浸润心灵，让每个琵小学子都由内

而外的焕发出书香气质。

10.继续加强校园信息化建设。

提高教师应用多媒体进行教学的能力，届时会组织学习

培训。继续完善学校网站及微信平台建设，随时关注舆情动

态，及时应对。用好钉钉平台加强教师信息的使用和管理。

加强教师宣传团队的培训和锻炼，充分利用学校网站及微信

平台、美篇等形式宣传学校，让社会了解学校，支持学校,

提升学校声誉。

（三）抓好体卫艺教育工作。

积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育，充分发挥

学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用。协助

卫生机构，做好口腔卫生普查、视力普查和学生健康体检,

完善学生健康档案，切实落实眼保健操的规范有效。

师生积极参加艺术展演，开展阳光体育运动，认真上好

体育课，指导学生课余时间坚持体育锻炼，努力增强学生体

质，增强对疾病的抵抗能力。做好学生体质健康检测、达标

及上报工作。促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和

艺术修养水平的不断提高。提前选拔运动员加强训练，积极

备赛区冬季运动会。

（四）坚持育人为本，抓好德育和少先队工作

1.班主任队伍是学校教育工作的核心力量，学校继续聘

请责任心强、业务素养高的教师担任班主任工作。明确小学

作为班主任和中队辅导员的一岗双责这一特殊身份，充分发

挥班主任即队辅导员作的中坚力量，努力提升班主任队伍的

凝聚力和执行力。

2.强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。抓好

习惯养成，培养良好行为习惯，为学生幸福成长奠基。

主要加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学

习，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规。

3.统筹德育资源，创新德育形式，助力文明校园创建。

本学期学校将结合重大节日纪念日开展相应的教育活

动。

例如庆祝国庆节，更要着眼学生未来素养，在厚植家国

情怀上下工夫，开展红色文化教育活动，加强对学生家国情

怀的培养。结合建队节组织召开少代会，增强少先队员的光

荣感使命感。另外将文明礼仪养成教育、安全教育、普法教

育浸入到常规活动中。

4.重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣

传窗、黑板报等少先队阵地作用，建好少先队鼓号队。定期

开展培训，为少先队活动添彩。

5.做心理健康教育，形成健全人格.

积极创设良好的课堂氛围和和谐温暖的班级环境，促进

身心全面和谐健康的发展，针对特殊学生，及时跟进，心理

疏导。

（五）坚持建引领，进一步提升师资水平

以建工作引领带动教师队伍建设，进一步发挥员教师的

榜样示范作用，切实加强意识形态教育，灯塔在线、学习强

国等平台学习

全体教职工增强政治认同和教书育人责任感，营造积极

向上氛围，凝聚学校正能量

（六）做好后勤服务保障，助推学校发展

1.继续全面做好后勤保障工作。加强功能室管理，做

到物尽其用。建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对

校产的日常管理。及时运用校产管理软件做好校产登记、保

管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学

生爱护公物的意识。加强绿化管理，美化校园环境努力使校

园越来越美。

3.抓好计划生育等工作。做好人口国情和教育工作；重

视卫生健康教育，开展学生常见病预防工作，确保无学校公

共卫生突发事件发生，组织学生做好眼保健操切实控制学生

近视率。

4.充分发挥群团工会组织职能，强化民主管理，明确学

校管理章程，完善学校各项管理制度。征求教职工的合理化

建议。关心教师生活状况和身心健康，做好教师后勤服务,

组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教师精神文化生活，减

缓教师工作压力，促进师生的身心健康。

新的学期，砥砺奋进的号角已经吹响；新的征程，需要

全体X小人增强大局意识、责任意识、团队意识和奉献意识，

让我们铭记校训一乐知笃行，儒韵致远；践行精研乐教，修

己育雅的教风；倡导乐学好思，博趣蕴雅的学风，逐步形成

——乐新诚朴，和雅精进的校风。让我们以宽阔的胸怀、广

博的知识、开阔的视野服务学生发展，满足学生成长的需要。

以“爱心、责任”为核心，要求教师和于心、乐于行，做以

雅育雅、有阳光般不息能量的“优雅教师”，为学校各项工

作再上新台阶而努力奋斗！

小学2023年度工作计划

一、指导思想

本学期，学校教学工作将紧紧围绕小学教研室和学校工

作重点，以立德树人为根本任务，努力培养“厚德善学的阳

光少年”、涵养“厚德乐教的教师团队”、引导“厚德慕校

的家长xx”，牢牢把握“课程教学管理、课堂教学改、教师

专业发展”三条主线，着力打造校本教研特色，力求实现

“教学质量和教学工作均衡发展”两个新突破，努力使普育

的每个孩子的学业水平稳步发展，使学校教学质量可持续发

展。

二、主要工作及执行措施

（一）深化学校整体课程体系，推进学校内涵发展

本学期学校继续不折不扣的执行三级课程的管理。学校

严格按照课程方案和《XX省义务教育五四分段课程设置方案

及教学指导意见》，严格落实《关于实施义务教育学校音体

美课程刚性化管理的通知》要求，认真编制课程表，做到开

全课程、上足课时，并要求所有任课教师都要严格执行课程

表，严禁私自调课与挪作他课，切切实实上好每一节课，最

大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，

从而全面提高学校的办学质量。

（二）抓细抓实常规管理，力求管理精细科学

1.注重落实，规范教学常规。根据学校实际，加强教学

常规管理，坚持管理制度化、规范化、科学化、精细化，使

教学常规管理工作有章可循，有明确、具体的工作目标。首

先，加强教研组、教师计划的制订和落实情况，计划重在落

实，所以要求教师们计划要用心，落实要用力，列出工作计

划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。教导处深入教研组，

深入课堂，对教研活动开展情况、教师的授课等情况进行检

查和指导，及时发现常规环节中的优劣典型，并通过恰当的

方式进行沟通。二是教学常规学校每月检查一次，主要包括

教案、作业、教学、教研活动等内容。三是继续做好单元检

测把关，单元练习随教学进度，教研组统时间进行检测。教

务处将及时对教师特别是青年教师的单元卷进行抽查，发现

问题共同研究，突破制约成绩提高的瓶颈。

2.深入研究作业教学，严格控制作业量，留给学生自由

发展的时间和空间。作业是教师给学生布置的功课，是学生

巩固所学知识、发展思维、形成技能的重要途径。在新课程

的大背景下，教师在作业设计之前，不仅要认真分析学生，了

解学生的知识水平、认知能力以及年龄特点，把握知识的难

易程度，增强作业的层次性、针对性、开放性、探究性和实

践性，做到因材施教；批改时要求我们教师做到批改及时认

真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、

有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高

反馈矫正和评价的有效性。还要严格控制学生作业量。学校

将建立学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控机

制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数

学书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭

作业；教务处将在作业的“总量”“五性”及批阅的数量、

质量上进行指导与检查。同时指导教师掌握命题方法和作业

要求，提高学校科学命题能力和教师作业教学的实效性。

3.强化监控与评价，确保质量提升。依据《中小学教学

质量评价实施方案》的要求，建立有效的教学质量评价机制,

强化质量监控和检测，特别是备课、上课和作业设置与批改、

教学质量监控的管理与跟踪指导检查。采用随机抽考、随机

抽查等形式对各任课教师的作业、教案、课堂教学、教研活

动、辅导、单元测试等进行随时检测；期中和期末对教师的

作业、课堂教学、教案等进行定期考核，稳步提升学校教学

管理水平，促进学校教学质量的提升，并迎接区教研中心11

月份对学校教学质量视导工作。

（三）基于核心素养，打造生本高效课堂

我校将继续深入开展“深化模式构建，促进深度学习”

课堂教学改，通过开展“集体备课、专题研讨、同课异构、

同课多磨”等形式多样的教学展示交流活动，积极探索基于

课程标准和核心素养、具有学校特色的课堂教学模式，努力

提高课堂教学效率。

1.增强目标意识，提高课堂成效。目标教学在现代教学

中日益占据重要地位，教师在教学中要有较强的目标意识、

生本意识，以生为本制定完善教学目标，在目标意识指导下

组织教学，依靠精炼准确的教学目标确保教学有效进行，提

高课堂成效。

2.注重学科习惯的养成。良好的学习习惯，使学生受益

终生。每个学科根据学科特点，要注重学生学科公有习惯和

学科习惯的培养训练，认真落实XX区中小学学生习惯目标，

积累经验和材料，进一步训练强化学生的学习习惯，锤炼我

们的课堂教学。

3.认真总结经验，精心提炼成果。本学期，学校将在以

往实践与探索的基础上，积极进行效果分析和经验总结，提

炼形成具有学校特色、体现学科特点、符合学生实际的高效

课堂教学模式。

（四）注重教师队伍建设，助推教师专业发展

学校的办学水平、学生素质的高低，在一定程度上取决

于教师素质的高低，因此，打造一支高素质的教师团队是提

高办学水平的关键。

1.借助活动，加强校本研究。通过开展“集体备课、专

题研讨、同课异构、同课多磨”等形式多样的教学展示交流

活动，，采用“三次备课两轮打磨”的磨课流程，扎实做好

课例研究，提升教师备课能力和践行新课标的能力，促进教

师深化课堂教学研究。

2.加强教研组建设，提高校本教研效度。针对学校工作

的实际，教研组长负责校级教研活动的组织、实施、宣传和

反思，各教研组长要严格按照学校校本教研的有关制度，带

领本组老师扎扎实实搞好教研活动，进一步提高了教研的深

度、参与度，促进了教师的驾驭课堂的能力，形成研究特色，

丰富内涵，形成组内的核心价值理念和教研文化，打造研究

型学科教师团队。

3.抓实学科教师专业素养提升。一是教师教学基本功常

抓不懈。本学期，学校将立足教师教学岗位，增强全员的教

学基本功训练意识，采取“培训一一练习一一运用一一竞赛

——考核"五环节模式扎扎实实地开展活动，使教师掌握学

科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基

本技能，提高教师的专业素养。二是加强青年教师的培养。

实施对青年教师的“打磨”，培养青年教师引领课堂的驾驭

力，钻研教材的理解力等。本学期继续对青年教师常规教学

工作、教学水平、教学成绩、管理能力的提高制定规划，开

展活动：加强青年教师的基本功训练。定期开展青年教师

“一话”（普通话）、“三字”（钢笔、毛笔、粉笔字）为

主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活动；继续开展“教

学导师”一帮一活动。建立青年教师成长档案，使其成长更

具科学性。并且通过多种形式如“青年教师教学比武赛”、

“创新教学设计赛”、“优质课比赛”、“现场说课比赛”

等，持续关注青年教师的成长。

（五）开展多彩学生活动，提升学生综合素养

一是组织好学生社团活动，保证时间、保证地点、保证

队员、及时训练；二是组织学生参与学科竞赛活动，数学学

科包括计算、解决问题。语文学科包括写字、习作、朗读。

英语学科包括口语、听写等。

小学2023年度工作计划

一、指导思想

学校教育教学工作将紧紧围绕上级部门教育教学工作

要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发

展为目标，以进一步推进课程改、优化教学方法、改进教学

手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力

提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培

养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学

品位。

二、工作目标

确立服务理念，塑造良师形象，办满意学校；

实施校本科研，创造特色品牌，创社会美誉学校；

加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校；

提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。

三、主要工作及措施

（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局

面

1.坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德

育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心

头，积极把爱国主义教育、传统教育、传统美德教育和民主

法制教育有机统于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一

个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神;

要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明

的人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步认真学习

《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，

并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建

立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时,

我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、

贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高

德育工作主动性和实效性。

2.坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工

作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍

是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完

善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响

教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、

勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做

“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”

的老师。本学期将根据活动继续评选学校师德标兵、优秀教

师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学

生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造

者，优秀班集体的建设者。

3.深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式，将

爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲

话中受到爱国主义教育。九月份，我们在全校学生中将开展

一次“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十月份，开展以

歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进

行网络安全知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、

感恩系列活动，元月份，我们让学生自导自演进行迎新年文

艺汇演等活动，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保

教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神

风貌。

4.把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都

是德育工作者，在教学中，有机浸入德育，探索新时期德育

教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在

课堂教学中浸入思想品德教育，真正重视未成年人思想道德

建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位

教师在课堂浸入德育中创新“五有”，即浸入德育有意识、

制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课

之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题

班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、

重视班会的良好氛围，创建德育科研XX。

5.发挥少先队、学生会的组织作用。少先队活动是学

校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗

仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活

跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的

行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

6.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会

参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、、心理

健康、爰国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、

家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组

建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自

我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行

安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。

切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信

等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳

的精神，培养学生适应社会生活的能力。

（二）强化常规管理，提高教育教学质量

1.教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当

作头等大事来抓，全面推进素质教育，促进教育质量再上新

水平。加强质量监控，强化目标责任制。

2.加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校

实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批

改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明

确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期

末的考核。要继续实行教案、作业的检查制度和周四听课制

度。严格执行课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门

学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。强

化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备

教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的

能力。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改

课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的

新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。全

体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。注重后进

生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会

三位一体的促学环境。

3.加强课程改，提高校本教研的实效。新的学年，我

校的新课程改要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调

整的基础上，把握重点难点，力求课程改改出实效、改出质

量。加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师

教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、

研中互学共进，提高课堂教学的实效。要注重培养年轻教师，

要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加

各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。

4.进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的

现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”

的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师

都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。

充分发挥网络资源在教学中作用。

5.强化校本研修。以教研组、备课组为单位，按照学

校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、

新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。本

学期将根据各科特点与专题举行教师论坛，为教师搭建平台，

交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推

进。

(三)后勤工作

(1)明确制度，加强学校公物、水电的管理。有关负

责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，期末清点工作,

坚决杜绝浪费现象的发生。并实行各功能室的公物的管理和

卫生工作包干到人到班的制度。仓库的物品出入一定要登记。

1.根据新学年班级的教室布置，及时调整了课桌凳、班

级牌，及时发放了教学第一线的教学用品，确保了教学工作

的正常开展。

2.严格购物制度，教学办公物资的采购工作，本着“既

满足需要又注重节俭”的原则，“统采购，统供应，统管理”

的三统制度，保证教学正常需求。

3.关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻

璃、门窗，水电等进行维修，发现问题及时解决，保证师生

正常工作和学习。

4.开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花

钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到

当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学

习及生活所需。

5.警钟长鸣，狠抓安全不放松。定期对学校校舍，教学

设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之

安全运行。

6.加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管

理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

7.协调各处室、年级工作，履行服务职能。

(2)增强服务意识。后勤人员也要认真履行岗位职责，

要增强岗位的安全意识和全局意识，坚持安全第一思想，不

断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。

做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

小学2023年度工作计划

2023年，我校将坚持学校常规建设与特色创建并行，争

创“五星级”基层组织、省级文明校园；紧扣学校“安全稳

定、传承发扬、规范管理、内涵发展”的工作思路，以“质

量提升”作为2023年工作总目标，加强精细化管理，丰富

办学内涵，内强管理，外树形象，推动学校各项工作再上新

台阶。

一、坚持德育为先，将德育工作抓出实效。

坚持实在的、实效的、实践的德育教育，扎扎实实围绕

节日、围绕主题开展相关的系列活动，有效提高学生文化素

养、劳动素养和健康生活观念，促进自身全面发展。

本学期，我校将深入开展少年儿童思想教育，引导少年

儿童树立正确的人生观，价值观，做好一年级分批入队工作;

以少先队争章活动为抓手，开展大队、中队活动，促进学生

养成良好生活、行为习惯；结合争章活动组织一年级新生分

批入队工作；以创建文明校园为契机，开展丰富多彩的校园

文化，继续深化“争做新时代好队员”主题教育活动，充分

发挥少先队员榜样的作用。

我们将通过各种主题活动引导学生从小树立主义远大

理想和特色共同理想，立志当好合格建设者和可靠接棒人。

坚持将思想融入课堂教育教学、融入社会实践活动、融入传

统文化弘扬传承，紧密联系我校学生思想和工作实际，广泛

深入地开展主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心,

使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。

开展“争做新时代好少年”、“红色基因代代传”、“习惯

和卫生养成教育”、“文明出行”“红领巾志愿者”等德育

特色活动，积极拓展学校德育教育的深度和广度。

坚持五育并举，打造特色活动，促进学生综合素养提升。

要树立科学的教育质量观，坚持“五育”并举，开足开全课

程，打造特色活动。本年度，学校将重新组少先队鼓乐队,

提升我校少先队组织的发展水平和影响力，充分展示我校学

生健康阳光、朝气蓬勃、积极向上的良好精神风貌。

本学期开始，我们将继续坚持价值引领，把培育和践行

核心价值观贯穿于创建省级文明校园活动全过程；坚持贴近

师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚

持注重实效，引导创建活动稳步推进、全方位开展，力戒形

主；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级和每个师生员工，

夯实校园文明根基。通过省级文明校园创建活动，使文明校

园创建工作成为我校精神文明建设的响亮品牌。

二、紧抓教学中心，全面提升教学质量

本年度，我校教育教学工作将依据上级部门工作总目标、

区教研中心小学教研室重点工作和学校办学理念，立足我校

教育发展的实际，以教研工作为中心，以教学常规管理为重

点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思

想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习

方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争

新突破。

（一）抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。

教学常规工作是学校教学工作的核心，是学校的立足之

本，更是教师份内的本职工作。2023年，我们将深入落实“八

个精心”（精心制定学科计划、精心开发课程资源、精心备

课、精心上课、精心进行作业教学、精心组织考试与评价、

精心指导学生课外学习与生活、精心进行教学反思），加强

教学过程的常规性管理，切实减轻学生的课业负担。按照课

程设置要求，开足开齐开全课程，严格按照课程表上课，继

续推行推门听课制度，增强教师潜心教研的自觉性，加大学

校对课堂教学的监控力度。

（二）搞好师资培训，提高教师队伍素质。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关

键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导

教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续采用集中学习

和分散学习相结合的形式进行理论学习，系统学习综合性的

教学理论文章；各教研组要利用分散学习时间，分散组织学

习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、

图书资料等平台加强学习。

（三）坚持学生发展为本，提高素质教育质量。

坚持开展系列比赛活动，充分挖掘学生个性潜能。围绕

读书、写字、习惯开展系列活动。要求有方案、开幕式、评

比等过程性资料。坚持开展文体活动，促进学生全面发展。

开展读书节、艺术节、体育节等活动，给学生提供展现自我

的舞台，活跃校园文化，促进学生全面发展。

三、严格组织生活，加强支部规范化建设。

加强学校“争做先锋传承文化”建品牌和员队伍建设，

争创“五星级”基层组织；以“两学一做”学习教育常态化

为依托，以德立教、以身示范，做师德行风先锋；以“好课

堂”“双培双带”研究、培训为重点，参与教研活动、落实

教学常规，做教育教学先锋；以“志愿者服务”“关爱离退

休员”实践活动为载体，友爱互助、无私奉献，做群众满意

服务先锋。充分利用线下与线上相结合的“学习平台”，围

绕的知识、教育法规、师德规范、作风建设、素质提升等主

要内容，强化政治理论学习。推进学校意识形态工作，提升

干部和全体教师的思想认识和道德水平。把思想认识统到学

校发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育目标任务上

来。发挥组织的核心作用，推进教师自觉增强大局意识、核

心意识、看齐意识，做到依法治教，廉洁从教，争做“四有”

好教师。

继续履行好抓基层建工作第一责任人责任，发挥组织书

记“领头雁”作用。严格员教育管理，充分发挥性教育基地

作用。认真落实“学习强国”“灯塔一建在线”综合管理平

台相关工作要求，加强“学习型组织建设”，加强员、教师

培养。抓实干部建设和廉建。扎实开展“重实干、强执行、

抓落实”专项活动，加强干部日常监督管理。强化廉建，严

明政治纪律和政治规矩，贯彻章和其他内法规，执行的路线

方针政策和决议情况的监督。加强风廉建，建立“风廉政执

行情况常态化检查机制，多渠道组织开展德廉知识教育，开

展“廉政文化进校园”活动。

四、优化后勤服务，实现后勤工作服务化

牢固树立“安全第一”的思想，有针对性地开展安全专

题教育，定期组织应对地震、火灾等情况的应急疏散演练。

重点加强消防、防溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防极端恶

劣天气、防校园欺凌等专题教育。努力构建“三防合一”的

校园安全防护体系，修订完善各类安全工作应急预案，做好

校舍、消防、水电节俭等设施的检查维修，定期开展校园安

全大排查，发现问题即刻整改。

为杜绝安全责任事故，减少意外伤害，平时加强警民共

建关系，联系民警做好上学、放学高峰期校门口的交通疏导

工作；责任落实清晰，目标明确，定期对体器材、活动场所、

各类电器设备、校舍楼道等进行检查防患于未然；做好安全

专项整治工作、定期每月做好消防、防震等安全演练，定期

宣传消防知识，普及灭火器的使用方法；提升物防、技防、

人防质量，确保校园安全，特别是对校园内的外来人员要进

行认真的核查，经学校有关人员同意后方可进入并填写来访

登记;凡不符合规定的人员一律不准进校。

同时，我们将继续加强师生节水、节电意识，努力做好

校园节水、节电工作。五、加强信息报送，不断提升宣传报

道水平学校宣传小组将定期召开信息工作会，办公室负责统

收集、管理学校信息工作，落实专人负责收集、撰写、报送

信息及相关照片视频资料，形成层层有压力、人人有任务的

工作格局。

1.落实责任，建立采集网络制。量化分解各科室信息报

送数和录用任务数。建立完善的审稿制，未经审核、修改的

信息一律不得向外发布。

2.创新机制，建立约稿制度。全体宣传工作人员要树立

创新意识，深入了解和掌握实际工作中遇到的新情况、新问

题，挖掘出更多带有探索性、前瞻性、指导性的深层次信息。

结合目前工作热点、难点问题，相关科室及时进行约稿，并

做好信息的审核工作，助力宣传报道工作更上新台阶。

3.强化考核，建立评优机制。宣传报道工作纳入年度工

作目标管理进行考核，建立定期通报和年底量化考核评比,

每月通报完成信息任务情况，切实督促各科室及时完成信息

宣传任务。

新一年，新目标，新征途，新起点。回首过去，我们取

得了一定的成绩，展望未来，任重道远。推动学校优质特色

发展，全面提升育人质量，是我们坚定不移的方向。眼界决

定境界，思路决定出路，让我们齐心协力，同筑梦想，锐意

进取，谱写XX小学发展新篇章！

小学2023年学校工作计划

一、指导思想

以立德树人为根本任务，贯彻落实“双减”和“五项管

理”规定，进一步减负增效、提升教育教学质量、回归教育

初心和本质。加强教师队伍建设，实施精、细、深管理，努

力践行学校精神，打造“善美”教育特色。凝心聚力、务实

奋进，努力开创学校教育发展新局面。

二、工作措施

（一）旗引领，师德为先，强化队伍建设

认真学习贯彻坚持建引领学校发展的思想。全体班子成

员牢固树立为师生服务的意识，立足岗位，率先垂范。抓实

抓好三会一课、员组织生活学习和教职工政理论学习，全体

教师每天继续利用“学习强国”平台坚持学习，扎实推进思

想道德建设，深化建品牌创建，发扬“五星级”基层组织的

模范引领作用。

在师德师风方面，坚守教书育人的初心使命，引领全体

教师努力”上好每一节课，善待每一个学生，感动每一位家

长”。发挥榜样的力量，激励全体教师“静心教书，潜心育

人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在

质量提升上下功夫。评选新一届“明珠榜样”。

（二）立德树人，创新模式，落实养成教育

以“童心永向.做好接棒人”为主导思想，针对我校实

际情况创新性地开展德育工作。坚持以“立德树人”为主线,

以强化行为规范养成教育为重点，开展各类主题突出、内容

丰富、形式新颖的主题实践活动。利用“教师节”“中秋

节”、“重阳节”等传统节日组织队员开展感恩、帮扶活动，

利用“抗战胜利纪念日”“国庆节”、“建队日”开展爱国

主义教育。积极开展“争做新时代好队员”、“扣好人生第

一粒扣子”、“传承红色基因争做时代新人”、“向新时代

好少年学习，我为红领巾添光彩”、“学守则遵规范”等主

题活动。注重养成教育，加强日常行为习惯的检查监督，提

高值日、值周质量，严格执行常规评比活动。树立理想信念，

培育良好品德，弘扬培育民族精神，让红色基因代代相传。

增强学校德育工作的主动性、实效性，形成全成员、全方位、

全过程参与的德育模式。

（三）精深管理，凸显特色，提升课程领导力

严格落实课程方案。严格执行班级课程表和提前5分钟

“候课制”，教导处通过“走听”“巡课”“推门听课”等

形式不定时抽查各班课程表执行情况。凡造成班级空堂、课

时不足、质量下降的，将严格追究其责任，并依据《绩效考

核方案》进行处罚。

全面推进善美特色课程。通过跟进道德与法治教研活动,

加强思政课程的组织管理和教研组建设；通过“钉钉群”学

生作品及活动展示，落实劳动校本课程的过程管理；通过引

领学生“追根溯源”“畅想未来”深化科技课程实施，激发

学生探究意识和创新精神；通过组织“歌咏比赛”“元旦画

展”提升音美课程质量和学生艺术素养；通过关注体育课教

学常规、抓好监测全面提升学生体质。坚持广播操、跑操、

跳绳相结合的锻炼方式，逐步形成阳光体育新亮点，坚持空

竹、足球两项体育特色的长年训练，做到长远规划、梯队跟

进、实力凸显。本学期进行3-5年级广播操队列比赛、全

体学生的冬季跳绳比赛。坚持古诗考级，继续将“经典诵读”

推向纵深。

（四）提质增效，落实“双减”和“五项管理”规定。

开学初，带领全体教师认真学习《关于进一步减轻义务

教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及《五项

管理》《XX省普通中小学办学基本规范》等文件。深刻领会

“双减”政策的出发点就是让学科教育回归学校教育主阵

地，减负增效。

1.强化作业管理。学期初集思广益，制订完善的作业管

理办法，落实作业的布置、帮扶、批改与反馈环节。坚持作

业公示制度，年级业务负责人、学科组长和班主任三级管理，

严控作业总量，让绝大多数学生能够在规定的时间内完成作

业。建立作业质量定期评价、监控制度，期中期末让家长和

学生共同参与作业评价。建立对学习有困难学生的辅导帮扶

制度。

2.落实课后服务。制定切实可行的课后服务实施方案，

增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生

认真完成作业，拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、

艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。各学科社团老师

要本着“张扬个性，发展特长”的原则，进一步深入思考、

丰富社团内容和形式，形成体系，由社团活动向校本课程转

化，展示社团成果。

3.抓实五项管理。教育部出台的“五项管理”，是促进

学生健康成长、解决广大家长急难愁盼的有力举措。学校将

从小处和细处入手做好落实。严格做到在校期间学生手机的

有效管控；通过制定睡眠管理计划、签订责任书形成家校共

管合力，保证学生睡眠；建立课外读物进校园遴选审核制度,

堵住问题读物入校通道；重视作业质量，设计差异化作业,

在“控量”的同时力求“增效”；严格按规定开齐开足体育

与健康课程，建立完善的体质健康测试和抽测复核制度。

4.严格考试管理。落实《关于加强义务教育学校考试管

理的通知》要求，结合我校实际，严格规范考试内容，合理

控制考试难度，将提高命题质量作为本学期重要教研内容,

注重命题的开放性、应用性、探究性试题比例，体验素质教

育导向。同时研究制定符合我校特色的创新成绩评价制度,

统筹处理好减少考试与质量检测之间的关系，注重学生的综

合素质、学习习惯、学习能力与创新精神等方面的综合评价。

（五）精细管理，加强研训，全面提升教学质量

1.精细管理，落实教学常规。

一是抓住课堂、提升质量。开学初，召开教学工作会议，

深度分析上学期教学成绩、存在的问题，明确努力方向。引

领全体教师反思自身课堂的问题症结，多关注教的成效、练

的反馈、问题的讲评。坚决摒弃不精心备课的课堂、不关注

学生的课堂，努力倡导“有效的教、深度的学、精心的练”

课堂，提升教学目标的达成率。尝试通过课后检测，了解学

生知识点的掌握情况，为教师改进教学提供第一手资料。

二是夯实常规，打造亮点。从实际出发，组织业务领导

和全体任课教师加强学习《小学教学成果视导评估标准》评

价标准，吃透精神，提升标杆。认真学习各学科教研员针对

暑期常规教学“亮点”展评的反馈讲座，提出改进措施和具

体管理指标。为确保每个学科、每位教师的常规资料精细完

善，亮点突出，要求每周三教研活动前，以组为单位上传本

周最美教案、作业，形成“比、学、赶、超”的良好氛围。

全力以赴迎接11月份区教研中心教学视导工作。

2.深度研学，打造善美课堂。

(1)骨干教师示范引领。为切实提高我校教师的课堂

教学水平和教学质量，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用,

开学第二周进行骨干教师观摩课活动。

(2)常态课堂高质高效。继续通过推门听课的方式加

强常规课的质量监控。一方面督促教学进度，关注教师的备

课与执教情况，一方面了解学生的学习状态和学习效果，帮

助老师们研判教学中存在的问题。

(3)单元研究课率先垂范。各教研组精心安排单元研

究课计划，并按计划实施。通过“集体备课一磨课一评课反

思一再执教”的教研模式，努力提升单元研究课质量。学校

将根据学期初上报情况，每周在校园群中公布，本组教师要

全程参与听课和研究。

（4）善美赛课百花齐放。组织老中青人人一节课赛课

活动，全校形成注重课堂、研究课堂、互帮互助的良好的教

风。表彰优秀执教者和善美师徒。

3.锤炼队伍，助推专业提升

（1）同伴互助，研磨内功。本学期集体教研将围绕堂

课重难点的突破，组织教师以微课的形式进行深度钻研。形

成组内“专业引领，同伴互助”的教研模式。

（2）落实日常管理，抓好班主任队伍建设。狠抓“一

日常规”，坚持每周班级考核公示。继续开展“争章创

星”“每月之星”评选，促进良好班风、学风的形成。期中

召开班主任“先进管理经验分享交流会”加强班主任的责

任心和敬业精神，提升班级管理的精细度和艺术性。

（3）加大青年教师培训力度。着重从课堂教学、班级

管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导，继续发挥

青蓝工程辐射作用，组织开展“师徒同上一节课”、“青年

教师赛课”等活动。加强青年教师的基本功培训，35岁以下

的教师每周展示一次粉笔字书法和微课作品，做好优秀作品

展示、评比。开学初举行《教师的解放与超越》读书沙龙活

动。

（4）充分发挥教研组长的作用。一是通过培训提高责

任心与担当意识，将日常业务资料的收集与整理，各种通知

的传达、提醒与落实成为自觉行动。二是提升专业引领意识

和教研活动深度。三是加强创新意识。结合区教研室《教学

常规视导评估标准》要求，在精细做好工作的同时，创新工

作内容、形式和方法，做到组组有特色，人人有亮点，事事

有效果。四是教研组长协同教务处参与课程实施落实情况，

参与班级纪律检查情况，参与质量检测约谈等，发挥教研组

长管理效能。

（六）统筹规划，做好其他工作

1.安全。坚持“一岗双责、失职追责”的原则，健全制

度、完善预案，全面做好安全排查，切实消除安全隐患。加

大应急演练，扎实开展安全教育，确保安全工作万无一失。

2.考勤。根据上级要求，学校《教职工考勤办法》和《请

销假制度》已交至市局备案。并且要求每月把学校的考勤、

请销假情况、长期请假情况进行公示后向教体机纪检组备案。

学校规定一线教师一天以内给李校长请假，行政后勤人员一

天以内给丁校长请假，一天以上由张校长批准，再到教务处

办理请假、调课手续，回来上班后要及时销假，其他事宜继

续按照原绩效考核办法执行。

3.工会。学校工会认真筹办今年的教代会，切实做好困

难职工慰问、医疗保险和节日福利发放等工作。

4.资助。建立贫困家庭学生档案，跟踪管理，做到资助

金额全部按时足额的发放到本人，及时做好学生的思想工作,

确保贫困生学习不掉队。让真正家庭困难的学生得到资助，

感受到和给与的温暖。

新学年展现新气象，新思路担当新作为。新征程开启之

际，在推动学校优质特色发展，打造“善美”教育品牌的引

领下，让我们同心聚力，共筑梦想，锐意进取，不负韶华，

以更加昂扬的姿态描绘XX小学发展的新画卷！

小学2023年度工作计划

一、指导思想

紧紧围绕区教体部门和教研中心重点工作，加强教师队

伍建设，丰富办学内涵，提升办学品质，促进学校优质、可

持续发展。

二、工作目标

1.建引领，构建一流教师团队。

2.铸魂育人，落实德育工作实效。

3.精细教学管理，全面提升质量。

4.培育特质文化，丰富育人内涵

5.细化后勤管理，提高服务效能。

6.统筹规划，做好其他工作。

三、主要措施

（一）建领航，夯实队伍建设

1.实施“干部提升工程”。学校领导是教育思想的引领

者、教育实践的指导者，应该视野开阔，胸襟宽广，思想解

放，理念先进，专业素养高，每位成员都要从自身做起，自

觉强化“六种意识”；提升“六种能力”，锻造一支德才兼

备、博学善研、奋发有为的领导团队，增强班子的战斗力和

凝聚力。

2.实施员教师提升工程。各支部扎实开展“岗位争先”

活动，敢于喊响“向我看跟我干我的岗位是模范”的建口号,

发挥员的先锋模范作用。积极落实学校“双培养”计划和

“三航工程”（名优教师领航、骨干教师续航、青年教师续

航），加大对入积极分子的教育、培养和考察工作，着力建

构“员一一骨干教师一一教学能手一一学科带头人一一名

优教师的梯度培养，强化员队伍建设工作。

3.开展丰富多彩的师德教育活动。全体教师要努力践行

孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神，坚守教书育人的

初心使命，为人师表，用“四有好老师”的标准引领广大教

师成长发展，引导每一位教师注重在学生管理上下功夫，在

课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。开展教师读书交

流、师德演讲、讲述教育故事、教学展示等活动，提升教师

的综合素养。坚决杜绝有偿家教、教辅、体罚和变相体罚学

生等违规行为。认真执行《XX区教体系统病事假制度》，确

保全体教师高标准遵守组织纪律。

4.强化监督机制，严格行为遵循。一是签订师德规范承

诺书，向社会和家长、学生公开作出承诺，接受监督，构建

学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德监督体

系，建立师德建设年度评议；二是发掘师德典型，开展最美

教师、师德模范、优秀教师评选活动，让广大教师学有榜样，

赶有目标，营造“比、学、赶、超”的良好氛围，增强教师

立德树人的职业自豪感。

（二）文化立校，提升内涵发展

文化的力量是学校教育最伟大的力量，文化的精神是学

校教育最内在的精神，文化的影响是学校教育最深远的影响。

我校是一所百年老校，积淀形成了丰富的具有X小特质的文

化，如何将学校文化的精髓和学校精神融入师生的生活，提

升大家的品性，促进学校的发展，是我们当前思考的问题。

1.加强校园文化建设，提升师生思想境界。一是通过多

种形式对广大师生进行学校文化内涵的宣讲与学习，提高广

大师生对学校文化理念的知晓率和认同感，将“弘毅自强追

求卓越”的学校精神内化为每位师生的自觉行动。二是抓好

校园物质文化建设。让“草木生情，墙壁说话”，用心编织

三个网络：教育活动网络，舆论宣传网络，纪律约束网络，

达到润物无声的目的。三是深入落实学校《师生阅读行动计

划》，将读书活动制度化、规范化、常态化，做到有主题、

有举措、有评价、有成果。通过读书节、读书沙龙、抄写吟

诵、阅读考级等活动，浓厚读书氛围，在阅读中塑造儒雅教

师，培育隽雅明礼少年。四是举办好校园科技节、体育节、

礼仪大赛、迎新年绘画展等活动，全面提高学生的身体素质、

审美能力、艺术修养、科学精神和人文情怀，充分展示素质

教育成果，营造更加阳光向上的教育氛围。

2.贯彻“尊重、包容、和谐”的管理文化，传承X小精

神。一是继续沿用校区负责制，四个校区既统工作目标、统

考核评价，又鼓励各校区根据实际创特色，实行整体管理与

分校区管理相结合，纵向管理与横向管理相结合，抓实层级

管理和扁平式管理机制。二是完善领导蹲级包组制，分管领

导全程参与本组各项教育教学活动。对教学成绩下滑或常规

教学管理混乱的班级，业务领导与教研组和任课教师当面沟

通，一起“会诊”找原因，想办法，解症结，做到管理不走

过场，不搞形式，精严相融，规范高效。

（三）铸魂育人，落实德育工作实效。

1.健全管理体制，完善德育网络。五育并举，德育为首。

德育工作是学校教育的灵魂，明确各科室的德育工作目标,

要落实好文化育德、课程育德、少先队组织育德、管理育德，

形成政、团队、工会、后勤齐抓共管的德育工作体系。加强

家校联系，建立学校、级部、班级三级家委会，开办家长学

校，举办家长培训讲座，构建家庭教育网络课堂，打造精品

家长课程，实现家校共育。发挥博物馆、社区等校外德育阵

地的作用，构建学校、家庭、社区“三位一体”的联合育人

网络。

2.加强德育师资队伍建设，提升德育工作水平。德育工

作具有复杂性和综合性，要树立人人都是德育工作者的理念,

强化育人意识。一是根据各自岗位职责，人人都要落实德育

工作目标，特别要加强班主任（辅导员）队伍建设，通过每

月例会、专题讲座、经验交流、主题班队会观摩等途径有计

划、有重点地对班主任（辅导员）进行培训，提高班主任（辅

导员）的管理能力和责任心。二是重视班主任聘用工作，将

年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上

来，补充队伍新鲜血液。三是重视师德师风建设，引领教师

自觉做到热爱学生、敬业爱岗、廉洁从教，用“身教胜于言

教”的自觉行为感染熏陶学生学会做人，树立正确的人生观、

价值观。四是继续加大对班主任（辅导员）在评先树优、职

称评聘等活动中的倾斜力度。

3.加强德育常规工作，抓实养成教育。一是以核心价

值观教育为主线，以基本道德规范、行为习惯养成教育为基

础，以爱国主义教育为重点，以理想信念教育为核心，以文

化育德、课程育德、活动育德、家校共育、文明校园创建等

为抓手，夯实德育常规工作；二是开展“扣好人生第一粒扣

子”主题教育活动，继续深入德育校本课程的开发与应用，

积极开展心理健康教育系列活动，完善学生的人格，促进学

生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成；三是加强

班级(中队)的工作管理，强化纪律卫生、两操一课、仪表

仪容、爱护公物等检查，实行每天领导、教师和学生同时值

日，完善“文明班级”“流动红旗”评比制度，形成良好班

风；四是继续规范每周一的升旗仪式，培养学生爱国情怀和

集体荣誉感；五是以重大节日、纪念日为契机，开展读书、

演讲、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜

明的教育活动，提高德育工作实效，陶冶学生道德情操。

(四)质量为先，细化常规教学管理。

1.严格过程管理，落实八个精心。

(1)精心备课。备好课是上好课的前提，只有认真钻

研教材，精心进行教学设计，才能保证课堂教学的高质量。

本学期，学校尝试精心备课与常规备课相结合的方式，每位

教师精备三分之一、略备三分之二，要求备课突出过程设计、

板书设计、作业设计，二次备课、教后反思、试卷评研等，

期中、期末进行检查考核和最美教案展评，实现减负高效，

使备课不流于形式。

(2)精心上课。全面贯彻落实《XX市关于进一步推进

中小学课堂教学改的指导意见》，全面深化学校“智雅课堂”

模式的深入实施，向课堂教学要质量，真正实现“轻负担、

高质量、乐学习”。学校教导处和各教研组要创新工作思路，

有计划地开展各种层次、各种规模的教学研讨和交流活动,

帮助教师自觉放大智雅课堂教学改的亮点，排除各种无效教

学的行为。要增强向课堂教学要质量的意识，坚持课堂教学

是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教

学。

(3)精心进行作业教学。根据、“双减”政策的要求，

学校将加大对各年级各学科作业教学管理。一是健全作业管

理机制，加强同学科、同年级作业统筹，建立作业校内公示

制度，加强质量监督。二是将作业设计纳入教研体系，鼓励

布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业,

杜绝重复性、惩罚性作业。三是科学利用课余时间，提倡布

置力所能及的家务劳动作业、体育锻炼作业、课外阅读作业

和文艺活动作业。各学科教师要不断转变传统观念和惯性做

法，加强作业设计的研究，精心思考作业的内容，不断提高

作业教学质量。

(4)精心进行质量检测。一是合理开展质量抽测工作，

不定期、有针对性地对某个校区、某个年级、某个学科进行

阶段性质量检测，通过质量分析和改进措施，确保合理、高

效、优质完成本学期教学任务。二是增加五年级语文、数学

月考检查，做好毕业班质量调控。三是对期中、期末质量检

测，实行“末位约谈”制度，对教学成绩下滑或处于末位的

老师，业务领导与老师当面沟通，一起直面问题，提升质量，

确保不出现薄弱班级或薄弱学科。

2.加强课程管理，落实课程育人。

（1）严格落实课程。严格执行课程计划，开足、开齐、

开好每一门课程，牢固树立全面发展的质量观。严禁随意删

减课时、应付课时，不经教导处批准，不准随便调课，不管

因公因私请假，教师要自行调好课并报教导处备案，保证每

个学科的课时量不减少，保证教学质量不降低。学校教导处

不定时抽查各班课程表的落实情况，凡造成班级空堂、课时

不足、质量下降的，将严格追究其责任。

（2）开发思政课校本课程。一是抓好道德与法治教研

组建设，稳定道德与法治学科教师队伍，上足课时，保证质

量。二是围绕“学史讲史”等爱爱国系列教育活动，大力开

发思政课课程资源和课程阵地建设，开展好思政教育。三是

守好课堂教学主阵地，各学科在遵循学科特点的前提下，对

学生进行德育浸入，对学生加强理想信念教育，树立核心价

值观。

（3）做好劳动课程。一是做好课程规划，将劳动校本

课程和劳动课程相结合，让学生在学习中交流，在交流中创

新。二是利用学校公众号平台，展示学生劳动教育成果，及

时总结经验做法，打造特色课程名片。三是优化综合实践活

动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。课内外联动，

引导学生参加形式多样的劳动实践，帮助学生养成劳动习惯,

珍视劳动成果，学会勤俭节约，并形成一定的劳动技能，长

大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

(4)深化科技课程。上好趣味科学课，n份组织校园

科技节，通过科技幻想画、科技小制作、机器人、科学小实

验等活动，激发学生主动探究意识和创新精神。

3.扎实开展校本培训，力促教师专业成长。持之以恒地

坚持“师德工程”“读书工程”“名师工程”“青蓝工程”

四大工程建设，为教师成长搭建舞台。一是继续发挥学科教

研组的作用，扎实开展“一课二上三研”的日常教研活动，

浓厚集体备课氛围，提高集体备课质量，为教师成长提供肥

沃的土壤。二是举行校级优质课、示范课、汇报课等活动，

为教师成长搭建锻炼的平台。三是加强对青年教师的培养。

通过师徒结队、业务讲座、典型案例观摩、微课录制评比等

活动，着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年

教师进行跟踪指导，期末进行青年教师优质课和优秀导师评

选。

4.加强教科研工作，细化过程管理。以做好在研课题为

平台，不断提高课题研究的实效，提升教师的科研能力。教

导处等科室要加强课题实施的过程追踪，主持人要带领课题

组成员每月进行一次课题研究交流，业务领导要参与课题研

究活动，了解各课题组活动情况，给予及时的指导与帮助。

课题组成员要充分依托课堂，围绕承担的课题上好实验课，

认真交流和总结得失。期末根据课题组活动情况、教科研成

果、资料积累等，进行严格考核，使课题研究能够深入教师

XX,深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

（五）安全第一，精致服务过程。

1.安全工作。学校安全工作事关师生的生命安全，关系

到千万个家庭的幸福，关系到学生的健康成长，关系到社会

的和谐稳定。坚持认真贯彻落实关于加强学校安全工作的有

关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综合整治等各

项工作。有针对性地开展安全专题教育，定期组织应对地震、

火灾等情况的应急疏散演练。重点加强食品卫生、消防、防

溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防校园欺凌等专题教育。努

力构建“三防合一”的校园安全防护体系，修订完善各类安

全工作应急预案，做好校舍、消防、水电节俭等设施的检查

维修，定期开展校园安全大排查，发现问题即刻整改，确保

师生和校园的安全。

2.后勤保障。一是严格推行学校“财务公开”制度，自

觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督。二是做好各

教室、功能室、办公室各类设备、仪器的检查、维护与保养

工作，确保正常使用。三是加强校产管理，做到固定资产及

时入账，保证学校资产账、表、物一致相符。学期末做好学

校财产的盘点与收藏。四是加大绿化美化力度，努力净化、

美化、绿化校园环境，让全校师生在洁净、美好的环境中工

作和学习。

3.工会工作。工会是领导的群众组织，以职工群众为本、

竭诚为职工群众服务是工会一切工作的出发点和落脚点。一

是大力选树先进典型，广泛宣传优秀员、劳动模范、优秀教

师、优秀班主任等先进人物的典型事迹，营造浓厚的爱岗敬

业、无私奉献的工作氛围；二是激发教职工民主管理意识和

主人翁责任感，为学校的发展积极献计献策；三是要经常深

入教研组，了解教职工的需求，及时帮助解决教职工解决实

际困难；四是充分发挥教职工代表的积极作用，适时召开全

校教职工代表大会，通报关乎学校发展的重大投入、重大项

目、重要工作，讨论、修改或制定学校重要工作方案、规章

制度。五是成立教职工合唱团、管乐团、足球队，逐渐丰富

教职工的校园文化生活，提升教职工的综合素质和职业幸福

感。

4.建设工程。本年度计划完成任校区附属工程建设，加

强学校文化建设；XX校区高部教学楼主体、综合楼地下室已

封顶，继续加大现场管理的力度，在确保建筑质量的前提下,

加快建设进度；XX街校区的建设正在积极推动，不等不靠,

迎难而上，科学管理，创造良好的施工环境，确保项目按时

完成，为解决大班额工程贡献力量。

5.学区联谊。持续开展好与学区内校际间的工作交流,

加强学区联谊校之间的交流深度和帮扶力度，创新形式和方

法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区交流常态化,

实现全方位的交流，互通有无，共同进步。

X小教育品牌的辉煌，需要全体教职工久久为功的韧劲

和驰而不息的执着，希望全体X小人继续与时俱进，开拓创

新。新的学期树立新的起点，让我们谋强图先，再创辉煌!

小学2023年工作计划

一、指导思想及总体目标

全面贯彻教育方针，在上级部门的领导下，紧扣学校

“安全稳定、传承发扬、规范管理、内涵发展”工作思路,

以学生为中心，坚持常规建设与特色创建并行，落实立德树

人根本任务。锐意创新，大力提升教育教学质量；立足实际，

攻坚克难，不断改善学校办学条件。内强管理，外树形象,

全力争创省级文明校园，努力打造“xx实小”教育品牌，扩

大影响力，提高美誉度，切实推动学校高水平发展。

二、主要工作及具