2024-2025学年广西贺州地区四上数学期末达标检测试题含解析

2024-2025学年广西贺州地区四上数学期末达标检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．过直线外一点，画已知直线的垂线，这样的垂线可以画出（）条。A．1 B．2 C．3 D．无数2．一栋楼房的客用电梯(限载800kg)，如果一个成年人的体重都按75kg计算，那么这部电梯一次最多可承载()个成年人。A．9 B．10 C．113．下边竖式中，箭头所指的“”表示（）。A．要分的个十 B．已经分掉的个十 C．要分的个一 D．已经分掉的个一4．一个三角形的三个角分别是95度、25度、60度，这个三角形是（）A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定5．下面的物体，从（）面看到的图形不同。A．上 B．前 C．右二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．从这个袋子里我可能摸出红球．（_______）7．甲方的1号选手比乙方的1号选手强，2号选手也比乙方的2号选手强，但在比赛中，乙方不一定就会输．（______）8．被除数扩大到原来的4倍，除数也扩大到原来的4倍，商不变。（______）9．1230同时是2、3、5的倍数。（______）10．小高每分钟走6米，那么他2小时走了6×2＝12米．（_______）11．赵静用量角器量角的度数时，误把外圈刻度看成内圈刻度，读出角的度数是30°，那么这个角的正确度数是150°。（________）三、我能填。（每题2分，共24分）12．在5□6÷54中，如果商是一位数，□里最大填（______），如果商是两位数，□里最小填（______）。13．一个数是由65个千、65个一组成，这个数是________．14．写出时针和分针所形成的角的名称。（______）（______）（______）（______）15．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。20平方千米（______）2999公顷6500÷500（______）65÷585万（______）850001120×50（______）12×50016．近似数是15.3的两位小数中，最小的是_____，最大的是_____．17．通过圆心O，可画__________条射线18．两个数的商是12，如果被除数不变，除数除以4，则商是（______）。19．在8900456，891054，869001，854009和8450091这五个数中，（______）最大，（______）最小。20．从（______）面和（______）面观察下边的物体，观察到的形状一样。21．439÷□4，若商是一位数，□里有（________）种填法，若商是两位数□里最大能填（________）。22．10个一百万是________，一亿里面有10个________23．在下图中，①②③从（______）号口袋摸出的球一定是黑球，从（______）号口袋摸出黑球和白球的可能性是相同的。四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写得数．5×24＝300÷60＝480÷80＝182＋99＝91÷7＝660－70＝92÷2＝12×3÷12×3＝25．列竖式计算。（第7、8题写出验算）306×25=690÷23=605÷25=340×45=840÷24=162÷33=197÷28=960÷50=五、动手操作。（每题4分，共12分）26．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）27．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．28．连一连。六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．某校开展义务劳动搬砖，五年级有237人，六年级有263人．每人搬12块，两个年级的学生共搬砖多少块?30．王大爷的果园收获苹果550千克．每筐装15千克，可以装多少筐？还剩多少千克？31．小明每分钟走64米，小军每分钟走58米。从家到图书馆小明比小军少走6分钟，小明家离图书馆有多少米？32．果园摘了750个桃子，每个袋子能装25个，需要多少个袋子来装?33．下面的图中，笑笑研究的是什么？请把你的发现和想法写下来。

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【分析】过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直，据此解答。【详解】据分析得出：因过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直，所以过直线外一点画已知直线的垂线，可以画1条。故答案为：A【点睛】本题考查了学生对过直线外一点向已知直线作垂线的唯一性的掌握情况。2、B【详解】略3、B【分析】根据除法竖式中的算理解答即可。【详解】商3在十位上表示3个十，所以表示18乘3个十，即18×30＝540。故答案为：B【点睛】此题考查了除法的运用，关键在于明确除法竖式计算中的算理即可。4、C【分析】依据钝角三角形的意义可知：有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，据此即可判断．【详解】一个三角形三个角的度数分别是95度，25度，60度，因为有最大角是钝角，所以这个三角形是钝角三角形．故选C．5、A【分析】分别从上面、前面、右面观察3个物体，确定从哪个方向看到的图形不同。【详解】A、从上面看：；；B、从前面看：；；C、从右面看：；；故选：A【点睛】掌握观察物体正确辨认方位的方法及正确的从固定方位观察物体的方法是解答本题的关键。二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、√【分析】根据事件的确定性与不确定性，确定性是一定发生的或不可能发生，不确定是可能发生的事；本题中因为袋子里有红球和黄球，所以摸出红球或摸出黄球都有可能性，有不确定性；据此即可解答此题．【详解】因为袋子里有红球和黄球，所以摸出红球或摸出黄球都有可能性，具有不确定性，所以从这个袋子里我可能摸出红球说法正确．故答案为正确7、√【分析】甲方的1号选手比乙方的1号选手强，2号选手也比乙方的2号选手强，在比赛中，甲方赢的可能性很大，它属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件；进而得出答案．【详解】在比赛中，甲方赢的可能性很大，它属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件，是由甲方也可能输，故在比赛中，乙方不一定就会输的说法是正确的．故答案为√．8、√【分析】根据商不变的规律，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此解答。【详解】由分析可知：被除数扩大到原来的4倍，除数也扩大到原来的4倍，商不变；故答案为：√【点睛】本题主要考查学生商不变规律的应用，解题的关键是需要理解被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数。9、√【详解】略10、×【详解】略11、√【分析】找到量角器内圈30°对应的外圈的度数，解答本题即可。【详解】根据量角器内圈30°对应外圈的是150°，故答案为：√【点睛】量角器内圈与外圈对应的刻度的和是180°，用180°减去内（外）圈的刻度，可以得出外（内）圈的刻度。三、我能填。（每题2分，共24分）12、34【详解】略13、65065【详解】略14、平角直角钝角锐角【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为360°÷12＝30°；6时整，分针与时针相差6个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×6＝180°，是平角；9时整，分针与时针相差3个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×3＝90°，是直角；4时整，分针与时针相差4个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×4＝120°，是钝角；7时30分，分针与时针相差1格半，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°＋15°＝45°，是锐角，由此解答。【详解】由分析可知：平角直角钝角锐角【点睛】此题考查钟面知识，要抓住每个大格所对的夹角的度数是30°进行计算即可解答。15、＜＝＜＝【详解】略16、15.2515.34【详解】略17、无数【详解】略18、48【详解】略19、8900456854009【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，由此比较。【详解】8900456，891054，869001，854009和8450091由大到小排列为：8900456＞8450091＞891054＞869001＞854009，所以8900456最大，854009最小。【点睛】本题主要考查整数的大小比较，牢记比较方法即可解答。20、右正【详解】略21、63【分析】根据除数是两位数除法的计算方法知：当被除数的前两位小于除数时，商的位数比被除数的位数少两位，当被除数的前两位大于除数时，商的位数比被除数的位数少一位，据此解答．【详解】439÷□4，如果商是一位数，那么43＜□4，□里面可以填4、5、6、7、8、9，6种填法；如果商是两位数，那么43≥□4，□里面可以填1、2、3，最大填3。【点睛】本题考查了三位数除以两位数的除法的试商方法，掌握方法是解题的关键。22、一千万一千万【详解】略23、③①【分析】（1）要想摸出的一定是黑球，只需口袋里都是黑球即可；（2）要想摸出黑球和白球的可能性是相同的，只需口袋黑球和白球数量相同即可。【详解】③号口袋都是黑球，所以从③号口袋摸出的球一定是黑球，①号口袋黑球和白球个数相同，所以从①号口袋摸出黑球和白球的可能性是相同的。【点睛】本题考查的是可能性大小的判断，解决这类题目要注意具体情况具体对待，数量越多，可能性越大。四、我会计算。（每题6分，共12分）24、1205628113590469【详解】略25、7650；30；24……5；15300；35；4……30；7……1；19……10【详解】306×25=7650690÷23=30605÷25=24……5340×45=15300840÷24=35162÷33=4……30197÷28=7……1验算：28×7+1=197960÷50=19……10验算：50×19+10=960五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．28、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、6000块【解析】根据题意可知，先求出两个年级的总人数，用五年级人数+六年级人数=两个年级的总人数，然后用每人搬砖的块数×两个年级的总人数=两个年级的学生共搬砖的块数，据此列式解答.【详解】(237+263)×12=500×12=6000（块）答：两个年级的学生共搬砖6000块.30、36筐；10千克【解析】550÷15＝36（筐）…10（千克）答：可以装36筐，还剩10千克．31、512米【分析】根据题意，小军从家到图书馆用的时间为812÷58分钟，又知从家到图书馆小明比小军少走6分钟，则小明用时为（812÷58－6）分钟，再根据小明每分钟走64米，运用关系式：速度×时间＝路程，解答问题。【详解】64×（812÷58－6）＝64×（14－6）＝64×8＝5