2024-2025学年安徽省滁州市滁州外国语学校附属苏滁实验学校数学四年级第一学期期末监测试题含解析

2024-2025学年安徽省滁州市滁州外国语学校附属苏滁实验学校数学四年级第一学期期末监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下列算式中，得数最小的是（

）。A．1.92÷0.38

B．192÷380

C．0.192÷0.00382．一个九位数，它的最高位是（）。A．百万位 B．千万位 C．亿位 D．十亿位3．与25×6结果相等的式子是（）A．25×2×4 B．24×6+6 C．25×5+14．把一个整万数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比(

)。A．变大了

B．变小了

C．大小不变5．以大树为0点，向南走20米，记作+20米，小明从大树出发，先向北走50米，再向南走40米，此时小明的位置用（

）米表示．A．+10 B．-10 C．90二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．一条射线长8米．（_________）7．计算328÷43时，可以把除数43看作40来试商。（______）8．任何一个四边形不是梯形，就是平行四边形．_____．9．与“十万位”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。（____）10．射线可以无限延伸．（____）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．我国香港特别行政区的陆地总面积约是1106660000平方米，横线上的数读作（_____________________），改写成万作单位的数是（__________________），省略亿位后面的尾数约是（_______________）。12．在括号里填上合适的数字：46×1（________）＝6（________）0。13．一个直角三角形的一个角是26度，另一个角是（______）度。14．（）÷75＝5……（）中，余数最大是（______），这时被除数是（______）。15．小明家上半年各月用水量最多相差（_______）千克。16．小明在教室的位置用数对表示为（3，5），亮亮坐在小明的后一排，与小明是同一列，则亮亮的位置用数对表示为（________）。17．在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有________，是直角的有________，是钝角的有________。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写出得数。600×80＝24×300＝960÷60＝0÷32＝120÷40＝630÷90＝98×100＝90×5＝19．用竖式计算下面各题。（带☆要写出验算过程）145×38＝868÷28＝☆832÷29＝20．一个数被20除，商是16，余数是15，求这个数．五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

22．看一看，连一连23．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．英英带两个同学和她爸爸、妈妈一起去看电影。成人票每人10元，儿童票是成人票的一半，买门票一共需要多少元？25．粮店仓库里有面粉305袋，大米的袋数是面粉的12倍，大米有多少袋？26．小明家离学校650米，每次上学小芳比小明多花8分钟，已知小明的速度是50米/分，小芳的速度是60米/分。小芳家离学校有多少米?27．学校购买45套课桌椅，需要多少元？（用两种不同的方法解决）方法一：方法二：28．四年级有310个同学，每排可以站15人，请问将整个四年级列队至少要多少排?

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【详解】【解答】选项A，1.92÷0.38≈5.05；选项B，192÷380≈0.51；选项C，0.192÷0.0038≈50.53因为0.51＜5.05＜50.53，所以得数最小的是192÷380故答案为：B。【分析】除数是整数的小数除法计算法则：先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除；除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法法则进行计算，据此解答。2、C【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……据此解答即可。【详解】根据分析可知，一个九位数，它的最高位是亿位。故答案为：C。【点睛】熟练掌握数位顺序表是解答此题的关键。3、B【详解】25×6＝（24+1）×6＝24×6+1×6＝144+6＝150故选B．4、C【详解】略5、B【详解】题目中向南记作正，那么向北记作负，小明先向北走50米，再向南走40米，那么小明实际向北走了10米，所以此时小明的位置用-10米表示．故答案为B．二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、╳【详解】射线的一段可以无限延长，无法测量它的长度．7、√【详解】略8、×【详解】略9、×【分析】数位顺序从右至左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位等等，计数单位是一、十、百、千、万、十万、百万……据此解答。【详解】根据数位顺序表：“十万位”左边是百万位，右边是万位，应该是与十万位相邻的两个数位分别是百万位和万位；题干把数位与计数单位混淆。故本题说法是错误的。【点睛】本题考查了数位和计数单位的区别，要能分得清。10、√【详解】根据射线的含义：射线有一个端点，无限长，进而解答即可．三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、十一亿零六百六十六万110666万11亿【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】1106660000读作：十一亿零六百六十六万1106660000＝110666万1106660000≈11亿【点睛】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，分级读即可快速、正确地读出此数；改写和求近似数时要带计数单位。12、59【分析】根据题意，6□0÷46＝1□，三位数除以两位数，商的十位是1，试商后，被除数余下的三位数是46的整倍数，且末尾是0，46×5＝230，由此推算出被除数十位上的数字。【详解】46×1（5）＝6（9）0【点睛】本题考查除法的计算，明确满足题干要求是解题的关键。13、64【分析】三角形的内角和是180度，在直角三角形中，已知一个角是90度，所以剩下两个角的和是90度，用90度减其中一个角的度数就是剩下的第三个角的度数。【详解】90°﹣26°＝64°。答：另一个角是64度。【点睛】此题主要考查三角形内角和是180度的灵活运用。14、74449【分析】根据有余数的除法，余数必须必除数小，余数最大＝除数－1，当余数最大时被除数最大，根据被除数＝除数×商＋余数即可解答。【详解】余数最大：75－1＝74；被除数：5×75＋74＝375＋74＝449【点睛】本题考查有余数的除法，关键掌握余数总比除数小。15、5000【详解】略16、（3，6）【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。小明在教室的位置是（3，5），则表示第3列第5行。亮亮坐在小明的后一排，与小明是同一列，则亮亮是在第3列第6行，用数对表示是（3，6）。【详解】小明在教室的位置用数对表示为（3，5），亮亮坐在小明的后一排，与小明是同一列，则亮亮的位置用数对表示为（3，6）。【点睛】本题考查用数对来表示点的位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。17、45°、15°90°130°、140°【分析】等于90°的角，叫做直角；小于90°的角，叫锐角；大于90°而小于180°的角，叫钝角。与所给的角比较即可解答。【详解】锐角的有45°、15°；

是直角的有90°；

是钝角的有130°、140°。

【点睛】解答此题的关键是知道直角、锐角和钝角的度数范围。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、480007200160379800450【详解】略19、5510；31；28……20【分析】根据整数乘除法笔算方法进行计算即可解答。【详解】145×38＝5510868÷28＝31☆832÷29＝28……20验算：20、1【分析】根据题意可知除数为20，商是16，余数是15，再根据“被除数=商×除数+余数”，进行解答即可【详解】20×16+15=320+15=1答：这个数是1．故答案为1．五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。22、【详解】略23、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、35元【解析】共3个儿童，2个成人，成人票单价10元，儿童单价(10÷2)元，根据“单价×数量=总价”列式计算即可.【详解】10×2＋10÷2×3＝20＋15＝35(元)答：买门票一共需要35元.25、3660袋【详解】26、1260米【详解】650÷50+8＝21(分钟)21×60＝1260(米)27、4500元【分析】方法一：根据总价＝单