幼儿园小班健康教育计划

幼儿园小班健康教育计划

幼儿园小班健康教育计划：幼儿园小班健康教育计划

幼儿园小班健康教育计划

根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如

下健康教育计划：

一、生活、卫生习惯：

1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使

用手巾、认真洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿

不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道

饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

3.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋

子、并把它们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋

子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分

类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习

饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成

好习惯。

6.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮

助幼儿保持仪表整洁。

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的

物品。

8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园

生活的愉快，形成安全感、依赖感。

二、卫生保健

由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范

与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进

餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。

进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜,

让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放

优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌,

激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。

良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化

和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后

漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要

安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不

剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不

吃零食，不吃不洁食物的习惯。

认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫

做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知

识。【幼儿园小班健康教育计划】

健康：【幼儿园小班健康教育计划】

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得

一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步

的生活自理能力；

2.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活

动并注意安全。

3.认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解

常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

4.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、

投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、

协调性，姿势正确。

5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容

谦让、勇敢的好品质。

幼儿园小班健康教育计划：幼儿园小班健康教育计划

敬德幼儿园XX年上半年小班健康教育计划

教师：邵陈

一、指导思想：

是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各

个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处

于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好

的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于

幼儿形成有益终身的健康行为方式。

二、工作重点：

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健

康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼

儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以

用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，

训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的

各种功能。

1、结合日常生活进行

日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教

育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我

保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通

过早操、体游、运动器材等进行……

2、与其他学科结合进行

使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健

康知识用儿歌形式传授等……

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教

育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫

生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这

样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整

体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须

得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍

的作用。

三、附具体的健康教育内容如下：

体能

1、能运用各项基本动作做游戏

指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走

和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

2、基本体操

会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一

个走圈。

3体育器械的运用及操作

会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚

球、传球；会骑三轮车等。

4、愿意参加两浴

5、愿意参加各项体育活动及游戏

良好生活、卫生习惯

1、生活自理能力的培养

会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主

动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、

进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治

疗。

2、生活卫生习惯的培养

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使

用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环

保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方

法；养成良好的生活作息时间。

自我保护

了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；

帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放

入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。在制定本计

划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极

配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

幼儿园小班健康教育计划：XX幼儿园健康教育计划

第1篇：幼儿园健康教育工作计划

一、指导思想

坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第

一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传

染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》

等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强

幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。

二、主要工作目标

1、杜绝集体食物中毒事件发生。

2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。

3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%,

幼儿健康知识考核知晓率达100%o

4、幼儿年度健康体检率达100%。

5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。

三、具体措施

1、加强健康教育工作。

上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五

有要求”上好健康教育课。健康教师要认真备课，写好教

案。

开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要

根据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣传周”，我

们就大力宣传“防近”的知识和重要性，要用多种形势、

板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15

日的“卫生宣传月”活动、“5•20”营养日活动、“9・20”

爱牙日活动、“12・1”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。

2、加强幼儿园卫生工作

规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任

到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工

作任务。

做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及

时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确

无误。

3、做好常见病防治工作

严格按照有关要求开展“六病”防治工作，重点做好

近视、沙眼、齿禹齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和

防治手段。

4、传染病控制工作

要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实

好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，

建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应立即向县

疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

5、幼儿年度健康体检工作

要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%,体

检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报

告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内

将体检统计分析上报市妇保所。

第2篇：XX年幼儿园健康教育工作计划

规范体育锻炼管理

体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效

的方法。我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证

幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合,

为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时

间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。

活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要

有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一

项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质

测定标准手册》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿

成长档案。

积极预防传染病

根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制

定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼

儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并

定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方

都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，

每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的

水杯、餐具用蒸汽消毒等。

建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的

内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定

期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立

有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向疾病控制

中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

保证幼儿食品安全

工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物

中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索

证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。

把好保管关，保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变

质及过期失效。把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔

细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。

各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更

加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。

做好幼儿健康体检工作

幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、

视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、

分析，了解每个幼儿的身体情况，相关资料汇入幼儿健康

档案。

开展保健知识宣传栏。

每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节

常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年

龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识。

除开宣传栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到最新

育儿知识复印发给各班张贴，与家长共同成长。

开展吸烟有害健康宣传活动

结合5月31日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单

位”活动，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志，组织开

展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形成浓厚的

禁烟氛围。

第3篇：XX年春幼儿园健康教育计划

《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和

促进幼儿健康放在工作的首位。”为此，我们必须高度重视

将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻

《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发

育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环

境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压

力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系

到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产

生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全

地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵

抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际

情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与

心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。积极做好消毒

预防工作和保育工作。

一、上学期发展情况：

上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些

走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。

在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱

衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了

15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。

二、教师的消毒预防工作和保育工作：

1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。

2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少

交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单

一次。

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，

帮助幼儿剥虾壳等。

5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时

间。

6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。

7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知

家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿

童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数,

坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善

处理。

三、幼儿健康目标：

1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿

园。

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在

集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，

并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的

自我保护方法。

4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，

初步知道要遵守集体规则。

5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常

清洁要求。

6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、

自然入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不

偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣

服的方法。

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所

能及的短途路程。

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,

乐意参与收拾小型体育用具。

9、学习简单的模仿动作。

第4篇：幼儿园健康教育工作计划

规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体

质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守

《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户

外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班

级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按

规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线。

户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏,

要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定

一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体

质测定标准手册》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼

儿成长档案。

积极预防传染病

根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制

定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼

儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并

定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方

都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，

每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的

水杯、餐具用蒸饭车消毒等。

建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的

内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定

期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立

有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向区疾病控

制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

保证幼儿食品安全

工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物

中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索

证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。

把好保管关，仓库保管员认真负责及时检查，防止食物腐

烂变质及过期失效，并不得发放出库。把好制作关，制定

食品加工管理办法，严格遵循生熟分开制度，熟食制作专

人、专工具、专用容器，工具容器随时清洗消毒。把好入

口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合

格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执

行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，

保证幼儿的饮食安全。

做好幼儿健康体检工作

《幼儿园工作规程》要求幼儿入园必须持有卫生部门

出具的健康证明。新生入园必须到妇幼保健站进行体检，

并持妇幼保健站出具的体检证明及肝功化验单、幼儿预防

接种证到幼儿园登记报名，确保新生入园参检率达100%o

幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、

视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、

分析，了解每个幼儿的身体情况。每年与妇幼保健站联合

对幼儿进行全面体检一次，体检结束后，及时向家长反馈

幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档

案。

开展吸烟有害健康宣传活动

结合5月31日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单

位”活动，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志，组织开

展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形成浓厚的

禁烟氛围。

第5篇：幼儿园卫生、健康教育计划

一、指导思想

我园坚持“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康

第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、

《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规，规范

幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防

治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。

二、工作目标

我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，是幼儿能够

在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐

学会保护自己。制定了本园各年级组卫生、健康教育的内

容和要求.

幼儿园小班健康教育计划：XX年幼儿园小班学期计划

范文一：幼儿园小班学期计划

新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有

的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下:

一、班况分析：

本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他

们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子

在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性

较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍

不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园

会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了

许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有

的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规

则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动.....为

了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养

成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的

精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标：

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮

食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常

规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动

及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美

好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼

儿园生活和学习的兴趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班

每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

三、内容及措施：

教育保育工作：

1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：

健康：

①能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得

一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步

的生活自理能力。

②能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活

动并注意安全。

③认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解

常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

④了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、

投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、

协调性，姿势正确。

⑤培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容

谦让、勇敢的好品质。

语言：

①学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老

师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。

②会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。

③能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的

语言大胆表达自己的愿望和请求。

科学：

①对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围

常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。

②观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生

活中各种物品的作用。

③喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个

特征进行分类。

④区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对

应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点

数4以内的实物。

⑤认识三角形、圆形、正方形。

乙木：

①乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画

的兴趣。

②学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大

胆绘画。

③认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。

喜欢手工活动。

④能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

⑤学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，

喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

社会：

①熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和

他们

的关系，能很快适应幼儿园的生活。

②幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿

积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫

生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学

习活动规则。

③能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，

会使用一些礼貌用语。

④能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是

幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

2、保育工作：

①加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合,

培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。

②抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活

活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受

到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

③教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我

保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。

3、德育工作：

①高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈

再见。

②在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请,

谢谢，对不起，没关系等。

③在日常生活中做到三〃轻〃：说话轻，走路轻，放下

东西轻。

④和同伴友好相处。

⑤继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。

4、安全工作：

①继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。

②时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时

上报处理，把安全工作放在第一位。

③认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育

幼儿不玩火及危险物品。

④不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌

生人走。

⑤让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

英语，识字，蒙氏特色教育：

本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，

进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。

家长工作：

1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理

解、支持和配合我们的工作。

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行

更换。

3、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励

家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、〃添砖加瓦

〃，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们

展开互动，递进家园的情感交流。

四、各学月工作安排：

九月：

1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要

求。

2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的

填写。

3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。

4、学习早操。

5、召开期初班级家长会

6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。

7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。

十月：

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育做好家教园地的开展。

3、抓好常规教育。

4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。

5、做好区角活动的开展。

十一月：

1、家园共建工作的开展。

2、开展镇幼儿园讲故事比赛。

3、积极参加镇业务培训讲座

4、组织幼儿秋游。

5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。

十二月：

1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。

2、配合镇举行幼儿趣味运动会。

3、开展幼儿生活自理比赛。

4、开展家长开放日及亲子活动。

元月：

1、组织开展庆元旦活动。

2、配合镇举行保育员保育操作活动。

3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。

4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。

5、做好家访工作。

范文二：幼儿园小班学期计划

新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同

步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健

康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、

有创造性的新一代儿童。以〃尊敬幼儿、尊敬家长、一切以

幼儿利益为优先的原则〃开展各项工作。以幼儿园教学工作

计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计

划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师

两名。在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一

定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、

语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点

以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活

自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日

常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,

学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五

官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、

攀爬等动作。

语言领域

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求,

学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并

按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表

达自己的认识和感受。

社会领域

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老

师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其

中的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习

关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的

不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵

守基本规则。

科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品

颜色、大小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉

的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品

的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,

学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进

行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴

一起做音乐游戏。

三、保教保育工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第

一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们

教师应做好以下几方面的工作：

开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长

会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,

使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园

的消极情绪。

给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生

感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做

到生活有序。

认识自己的标记;

学会正确的洗手方法；【幼儿园小班健康教育计划】

能安静午睡，不吵醒别人；

培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

愿意参加各项集体活动，注意力集中；

爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结

合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取

各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时,

教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩

子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文

学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认

真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照

顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒

适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩

子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此

同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的

幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、

愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结

合起来，促进幼儿的身心健康。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以〃尊重家长〃为原

则，提高教师的〃服务意识〃，加强与家长的沟通。我班将

努力做好以下工作：

加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约

访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和

爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活

动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼

教信息。

鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的

作用。

范文三：幼儿园小班学期计划

一、幼儿基本情况分析

我班现有幼儿28名，其中有5名插班生。经过上半学

期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增

强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,

一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和

老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理

能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。平时大部分

幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。

刚入园的插班生也都会自己动手吃饭，但是幼儿往往会象

家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我经常会给幼儿讲

一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才

能越来越聪明，我也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的

小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周'时间

的教育帮助，幼儿做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在

做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。游戏是孩子

的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏

中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵,

我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要

多多培养，让他们学会〃协商、合作、交往、分享〃。

二、本学期主要工作任务及实施措施

合理安排日常教育教学活动具体措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划

和班务计划

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这

一资源促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活

动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉

动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会

尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操

作材料根据能力强弱安排准备。

锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成

喝水的习惯。

3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。

4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

加强班级常规管理，形成良好常规

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，

制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐

步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续

养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园开展各项工作。

做好家长工作，取得家长信任

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿

在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼

儿发展。

2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富

性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿

的薄弱环节加以辅导，复习。

3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的

了解幼儿在园情况。

培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。

1、利用班级环境创设美工氛围。

2、每周开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选

择。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活

动墙饰。

以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们

将根据实际调整和完善，现将工作安排如下：

二月份

1、认真做好开学大扫除、家访。

2、常规训练

3、教幼儿早操

4、开展〃亲亲一家人〃的主题活动

三月份

1、植树节爱绿护绿活动。

2、结合〃三八妇女节〃开展〃我爱妈妈〃的系列活动

3、继续加强常规训练

4、开展〃奇妙的声音〃的主题活动

四月份

1、组织幼儿参加美丽的春天春游活动

2、宝乐园、结合主题对幼儿进行良好的生活习惯的培

养

3、开展〃多才多艺的手〃的主题活动

五月份

1、结合〃五一劳动节〃开展系列活动

2、挑选节目为〃六一节〃做准备

3、开展〃石头大玩家〃主题活动

六月份

1、开展庆〃六一〃汇报表演。

2、幼儿发展评估。

3、收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考

核、评价工作。

范文四：幼儿园小班学期计划

一、情况分析：

辞旧迎新。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班

幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能

力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自

主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，

有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、

发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展,

并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个

幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听

不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、

清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，

我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家

长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。

但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够

丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。

本学期，我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激

发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发

展。

二、工作任务与措施：

常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿

园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特

点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、

主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验

欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动

静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安

排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静

活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，

并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力

的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供

充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼

儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需

要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品

栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养

幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到

运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运

动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领

幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和

交流的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计

划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的

学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强

幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参

加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活

动，如〃小能手〃和〃小歌手〃等。

7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培

养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿

能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地

作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观

察能力和教学反思能力。

9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、

行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一

思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度,

注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量,

让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，

做到保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同

努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一

缺损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，

防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完

成班级里的各项工作

家长工作

1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳

家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每二周

更换家园联系栏目内容。

2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式

的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。

3、向家长推荐教育资料，鼓励家长积极参加家园活动,

为教育活动提供资源。

4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师

为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家

长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

幼儿园小班健康教育计划：XX幼儿心理健康教育计划

计划一：幼儿心理健康教育计划

一、指导思想：

1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认

识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培

养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有

效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我,

提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

3、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健

康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的

教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自

己的观念。

二、具体工作：

1、加强高素质教师群体的培养；

2、为了更好的上好心理健康教育课，加强集体备课工

作；

3、实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别

辅导为辅。

4、创建心理健康教育网络，形成以心理健康工作室、

各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康

教育网络，为孩子的身心健康做出努力。

三、具体实施：

教师方面：

1、每学期对教师进行三次心理健康教育内容的培训。

2、上好健康教育课。教师备好心理健康教育课教案，

并组织听课。

3、组建教师心理咨询志愿者队伍。

孩子方面：

1、教会孩子掌握几种放松心情的好方法。

2、设立师生互动交流版面。让孩子随时有表达和宣泄

自己情感的地方。

家长方面：

与家长多沟通；针对部分家长组织一些培训。

四、具体工作安排：

2-3月

1、心理健康教育工作布置；

2、心理健康教育活动计划安排；

3、班主任心理健康内容的相关培训；

吴庭华

4-6月

1、小班年级组心理健康讲座

2、中班年级组的心理健康讲座；

3、大班年级组的心理健康讲座；

谢烽

9-10月

1、对个别特殊生进行心理疏导，并做好个案研究;

2、班主任心理健康内容的相关培训；

常云霞

n-12月

1、教师心理健康讲座；

2、家长心理健康讲座；

计划二：中班幼儿的心理健康教育计划

一、对幼儿认知培养过程中的心理健康教育

1,对中班幼儿感知觉培养中心理健康教育

中班幼儿的教师应保护好孩子生理器官，有意识的训

练幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。

可有意识、有计划地训练幼儿的听力，平时要定期测

量幼儿听力情况，及早治疗和防范。

让孩子逐步辨认：红、黄、橙、绿、天蓝、蓝、紫等

色，并逐步按名称选色及按色讲名称。

教孩子用手摸，辨别物体的粗细、软硬、轻重、粗

糙、光滑。

用捉迷藏或找物的游戏培养孩子逐渐辨别上下、前后、

左右。如用同类物体摆成不同的空间位置，让幼儿指出方

位。又如用物体摆成一上一下、一前一后、一左一右等。

可以通过带领孩子做一些观察记录来培养孩子的时间

知觉。如带孩子观察母鸡一生蛋f孵小鸡f母鸡带小鸡的

图片，并讲出先后顺序。还可以通过故事、童话等帮助幼

儿掌握〃从前〃、〃很久很久〃、〃后来〃、〃开始〃、〃结束〃等

词