2024年春风化雨影片观后感心得范本（二篇）

第2页共2页2024年春风化雨影片观后感心得范本回顾本学期的开端，首度映入我们视线的便是这部名为“死亡诗社”的影片，它以静谧的方式呈现，然而在观看之后，内心却无法即刻恢复平静。基廷老师的不同寻常引起了我深深的兴致。他对同学们的颠覆性教导，如鼓励他们撕毁教科书页码，激发了我们的惊奇。他带领学生在教室之外以创新方式学习的场景，令我感到振奋。特别是基廷老师在课堂上对安德森的独特引导，让他闭目，随后一系列的问题使安德森无畏地表达了自己的观点，这让我深受触动。当看到“死亡诗社”在学生中重获新生，我深感向往。而尼尔的离世，又引发了我深深的惋惜。在那宁静的教室中，我全程投入，直至电影的尾声，一种热泪盈眶却非悲伤的情绪涌现，耳边回响着基廷老师的话语，是学生们站在桌上，以深思熟虑的目光注视即将离去的基廷老师，他们共同喊出的“Captain!Mycaptain!”这一幕，我深受震撼。从中，我领悟到尊重、执着与精神的虔诚，看到了基廷老师教育的成果——培养出拥有独立思考、鲜明个性和追求，以及正直执着、目光炯炯的学生。这部电影引发了我对教育的反思，我认为教育应是传递思想、激发创新和热情的过程，旨在塑造每个学生独特的个性和思想，以及他们的追求和信仰，鼓励他们坚韧不拔，保持正直，勇于打破常规，注重个体的独立性，以及对灵魂的探索。我深深地崇敬基廷老师，同时也渴望能遇到这样的一位导师。因为看到安德森对表达的畏惧，我不禁联想到自己，曾经的我也无法自如地表达内心的想法，渐渐地，我似乎失去了思考的能力，感觉心灵和头脑都陷入了麻木，这让我感到恐惧和悲哀。在千篇一律的生活中，我这个有生命的个体也变得平庸无异，这样的生活缺乏应有的光彩和意义。我多么希望有这样一位老师，能引领我找回自信，找回那种无畏表达自我思想的勇气，就像基廷老师对安德森所说的“记住你现在的感觉”。我理解了那种感觉，那是一种勇敢的自信的体现。2024年春风化雨影片观后感心得范本（二）电影呈现了一群受传统教育模式影响的学生，与一位倡导非传统教育理念的教师之间的碰撞，引发了对教育本质的深刻反思。基廷老师的教学观念在两处场景中尤为突出。其一，他在初次教授诗歌时，强调“我们探索诗歌并非游戏，我们是富有情感的生灵……”，并指出“唯有在梦境中，人的灵魂方能获得真正的自由”。他以简洁的话语，传递了对诗歌的深邃理解，激发学生内心的热情。其二，面对校长的质疑，基廷老师坚定地表示：“教育的核心在于培养独立思考的能力”，这一观点揭示了他的教育哲学，同时也对我们现有的教育模式提出了挑战。有时，教师过度关注知识的传授，可能忽略了培养学生的自主思考，导致学生逐渐形成依赖，仅满足于被动接受。新课程标准正是倡导转变学生的学习方式，鼓励他们主动探索和思考，而能够塑造“独立思考者”的教师，才是教育的成功体现。电影中的另一亮点，是基廷老师如何启发一个内向且勤奋的学生托特。他鼓励托特勇敢表达自我，通过“野性的咆哮”这一方式，帮助他释放隐藏的激情。当剧末，基廷老师即将离开，托特以非凡的勇气站在课桌上，高呼“船长，我的船长”。正是基廷老师的关爱与激励，激发了托特的内在力量。作为教育者，我们必须学会欣赏并鼓励每一个学生，一句简单的肯定，如“你的观点很有价值”或“你的发现很重要